化学实验室开放计划

化学实验室开放计划

（第一学期）

活动时间：中午 课外活动 活动地点：化学实验室

辅导教师：盖玉泉 李凤梅 倪希妍 学生名单：初三、初四学生

新课程强调全人的发展，注意培养学生的科学素质，而加强实验教学，是提高学生素质的重要途径。为了提高学生的化学学科学素养，培养学生的动手能力，激发学生学习的兴趣，更好的完成今年的活动内容，特制定以下计划： 一、活动目标

1、加强化学基础知识的巩固和强化，使之更加牢固的掌握最有用的与生活实践相联系的知识并应用于生产实践活动。。

2、拓宽、拓深化学知识，增加学生的化学知识面，扩大学生的视野，培养学生的创新意识和实践能力。

3、需要进一步提高学生的实验操作技能，训练学生的动手能力、操作能力、观察能力、综合运用知识的能力以及科学探究能力。

4、一部分学生需要补做实验，需要转化，使之化学基础知识、操作技能都有所提高。从而提高学生的整体技能水平。 二、活动内容

1、 一部分学生（有特长的）自己设计实验和做探究性的实验。 2、 实验课上没有达标的个别生进行补做实验。 3、 带领兴趣小组的同学广泛开展自制教具活动。 4、 指导学生进行实验类综合实践活动。

5、 学生在各类实验、时间活动的基础上，指导学生撰写化学科技小论文。 三、活动过程

开放化学实验室的目的是培养学生对化学的兴趣，提高学生的动手能力，因此，化学实验室的开放活动着重于化学实验材料的收集和培养，然后教师讲解示范，学生动手操作，教师指导示范，学生反馈校正总结提高。

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

初三级部 认识常用的化学仪器

初四级部 自制酸碱指示剂

探究蜡烛刚熄灭后白烟的成分 测定校园各处土壤的 PH 洗涤和整理化学仪器 化学药品的取用和加热 物质的称量 仪器的连接和拆卸 过滤操作练习 溶液的蒸发结晶 制取氢气并验纯 组装常见物质的分子结构 “元素之最”知识交流 使鸡蛋在水中漂浮 探究溶液的性质 配制 100 克 20%的 NaCl 溶液 溶液的配制练习 玻璃仪器的洗涤和整理 雨落叶出红花开小实验 自制叶脉书签 制作会变色的酸碱花酸和碱的化学性质蒸馏水的制取和鉴别

自制漂亮的蓝宝石项链 自制汽水 粗盐精制 盐的化学性质 金属的性质 实验计算黄铜中锌的质量分数 探究铜生锈的条件 实验鉴别葡萄糖和淀粉 自制水果电池

化学实验室开放计划

（第二学期）

活动时间：中午 课外活动 活动地点：化学实验室

辅导教师：盖玉泉 李凤梅 倪希妍 学生名单：初三、初四学生

新课程强调全人的发展，注意培养学生的科学素质，而加强实验教学，是提高学生素质的重要途径。为了提高学生的化学学科学素养，培养学生的动手能力，激发学生学习的兴趣，更好的完成今年的活动内容，特制定以下计划： 一、活动目标

1、加强化学基础知识的巩固和强化，使之更加牢固的掌握最有用的与生活实践相联系的知识并应用于生产实践活动。。

2、拓宽、拓深化学知识，增加学生的化学知识面，扩大学生的视野，培养学生的创新意识和实践能力。

3、需要进一步提高学生的实验操作技能，训练学生的动手能力、操作能力、观察能力、综合运用知识的能力以及科学探究能力。

4、一部分学生需要补做实验，需要转化，使之化学基础知识、操作技能都有所提高。从而提高学生的整体技能水平。 二、活动内容

1、 一部分学生（有特长的）自己设计实验和做探究性的实验。 2、 实验课上没有达标的个别生进行补做实验。 3、 带领兴趣小组的同学广泛开展自制教具活动。 4、 指导学生进行实验类综合实践活动。

5、 学生在各类实验、时间活动的基础上，指导学生撰写化学科技小论文。 三、活动过程

开放化学实验室的目的是培养学生对化学的兴趣，提高学生的动手能力，因此，化学实验室的开放活动着重于化学实验材料的收集和培养，然后教师讲解示范，学生动手操作，教师指导示范，学生反馈校正总结提高。

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

初三级部 气体的转移

初四级部 药品的取用

探究小虫在气体中的存活情况 仪器的连接和拆卸 用红磷测定空气中氧气的含量 胶头滴管的使用 鉴别水和双氧水 氧气的制取与验满 氧气的化学性质 气体制取装置的选择 固体的溶解和过滤 氧气的制取和性质 二氧化碳的制取和性质 配制氯化钠溶液

设计验证质量守恒定律的装置 醋酸的性质 固体物质的加热液体物质的加热

鉴别物质 玻璃导管的制取 实验基本技能训练

探究物质燃烧的条件 铜网切断火焰试验 氢气的制取与验纯 选择制取二氧化碳的试剂 二氧化碳的制取与验满 检验二氧化碳的性质

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