历史高一必修1_复习资料+试题

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1第一单元复习提纲

学习本单元，一要把握一条基本线索：我国早期的国家政治制度随着夏朝——古代中国的第一个国家政权的建立而开始出现；商周时期，经过了从内外服联盟到天下共主的转变；秦朝建立的中央集权制度对此后两千多年的中国社会发展有着深远影响，同时中央集权和地方分权的斗争也长期延续，但整体趋势是专制皇权日益加强。突出四个重点：一是商代的内服外服制度和西周的分封制、宗法制；二是秦的“皇帝制"“三公九卿制和郡县制；三是汉朝七国之乱和汉武帝的集权措施、唐朝藩镇割据和五代十国的分裂局面、宋初加强中央集权的措施；四是隋唐三省六部制的确立和宋元时期的演变，明清君主专制制度日益强化，清朝达到了顶峰。

第1课 从内外服联盟到封邦建国 知识结构：

1.夏：出现公共权力，但保留氏族公社特点。

2.商：政治制度是内服与外服制度，具有浓厚的神权色彩。 3.西周: 分封制 定义：

目的：巩固周的统治（奴隶主的统治） 主体：同姓亲族

宗法制 目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 核心：嫡长子继承制

内容：确立大宗、小宗体系

作用：利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权 工具：礼乐制度

第2课 中央集权制度的确立 知识结构： 1.统一

（1）群雄割据 A.春秋争霸 B.战国变法：秦国商鞅变法。 （2）统 一： 时间：前221年；人物：赢政。 2、中央集权的确立

（1）确 立： A. “皇帝制”：皇权至上、皇位继承制

B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央） C. 郡县制（地方）

（2）加强皇权的措施：制定官吏选拔和考核制度；制定细苛、严密的法律。 （3）影 响：打破分封制，奠定大一统王朝制度基础。

第3课 中央集权与地方分权的斗争 知识结构：

1. 汉初郡国并行，导致诸候尾大不掉，引发七国之乱。 2. 汉武帝集权措施：建中朝、设刺史、颁布推恩令。

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3. 藩镇割据与五代十国：唐朝中后期，地方势力增强，出现藩镇割据局面；唐灭亡后，中国进入五代十国的分裂时期，五代十国是藩镇割据的继续和发展；这一时期，南方经济得到较大发展；后周世宗改革，为北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。

4. 宋加强中央集权

（1）措施 ①收精兵：“三衙”、枢密院、原则； ②削实权：设通判、文臣任州郡长官； ③制钱谷：财赋大部分运往京师；

（2）影响 利：改变藩镇割据分裂局面，加强中央集权； 弊：造成“积贫积弱”的后患。 第4课 专制皇权的不断加强 知识结构：

1. 三省六部制的确立及其演变 （1）隋唐实行三省六部制

（2）宋分割相权：设“中书门下”省（宰相办公机构）、枢密院管军政、“计相”管财政。

（3）元：一省制（中央），行省制（地方）

2. 丞相制度的废除：明太祖诛杀胡惟庸，废除丞相；明成祖设立内阁。 3. 清朝的军机处

（1）清初：内阁和议政王大臣会议 （2）雍正设立军机处

A.特点：军机大臣品级不高，受皇帝召见，跪奏笔录 B.影响：提高清王朝行政效率，专制皇权高度发展

1. 君主专制特点：由君主个人全权占有和控制整个国家机器，其统辖范围内的任何人物对君主都是绝对隶属和臣服的关系。

2. 中国封建制度发展的内在逻辑：一方面中央集权不断加强； 另一方面各种权力结构和权力关系一步步地集中到皇帝这一权力的轴心上。二者关系：中央集权与君主专制相辅相成，中央集权是君主专制的前提和基础，君主专制是中央集权的必然产物。其目的都是要从政治制度上保证中央政府的权威和君主个人的绝对权威。

3. 中央集权化进程大致体现在 ： （1）财政上，“利出一孔”，归于中央 （2）剥夺地方人事权，官吏自帝出。 （3）司法上，法由帝颁，律由国掌。

（4）军事上，“强干弱枝”，中央宏观调配全国军队，皇帝总揽兵权 （5）意识形态领域，推行“别黑白而定一”的文化专制主义。

4. 君主专制的加强突出表现在相权的削弱，以及君王建立有效的权力转移和分散机制上。

秦汉：三公制度

隋唐：三省体制，则把相权一分为三，体现皇权的加强 宋朝：削弱宰相实权（三省长官没有实权）

明朝：明太祖废中书省，罢丞相不设；明成祖设内阁

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清朝又设军机处

5. 秦至清的中央与地方机构

朝代 中央机构特点 中央机构 地方机构 秦 传承开创 三公九卿 郡县制

汉 汉承秦制 中朝 外朝（三公九卿） 郡、国并行 隋唐 承前启后，有所创新 三省六部 道州县三级 宋 进一步加强 二府三司 路州县三级 元 有新发展 一省二院 行省制

明 空前加强 废丞相、设内阁 省府县 清 达到顶峰 设军机处 省府县

6. 评价专制主义中央集权制度

中央集权和君主专制使得整个国家都处于皇帝的一元化领导之下，皇帝具有绝对权威和至高无上的权力。正如美国费正清教授所指出的那样：在这样一个专政社会里，皇帝把教会和国家的职能集为一身，他是军事也是精神的领袖，是行为的楷模和正义的主宰。他的全能总括了国家的一切主要职能，包括国家对于全人类的尊崇。他是“天下之一人”，是社会政治殿堂前的帅旗。

（1）积极作用

它在维护国家统一、社会稳定、抵御外来侵略、组织水利工程、发展社会经济、防止分裂割据、加强民族交流等方面起着积极作用。 （2）消极作用

人民的政治压迫和经济剥削十分残酷；导致了思想禁锢和文化专制主义，使科技的运用和发展受到抑制；为了争夺皇权，父子、兄弟、君臣、大臣之间不惜血刃；宦官专权、外戚干政是君主专制统治的伴生物；在明清资本主义萌芽产生以后，它还束缚了资本主义萌芽的发展，延缓了封建制度的瓦解。而当时西方许多国家则通过资产阶级革命和改革，建立起资产阶级的政治制度，从而有力地推动着社会的进步和生产力的发展。中国社会的发展步伐，从此开始大大落后于西方，从而埋下日后被动挨打的祸根。

第二单元 古希腊和古罗马的政治制度

学习本单元，要把握两条线索，一是希腊、罗马的政治体制演变；二是罗马法的制定与演变。注重三个重要知识点：一是爱琴文明与古希腊城邦制度；二是雅典城邦的民主政治；三是古罗马的政制与法律。

三要形成一个观念：西方政治文明的源头，在于古希腊和罗马。无论是古希腊的民主制，还是古罗马的共和制与元首制，无论是他们创造的法律制度，还是哲人们的政治智慧，都给后人提供了宝贵的参考经验。

第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度 （一）爱琴文明

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1.克里特文明：王宫建筑、象形文字

2.迈锡尼文明：王宫、卫城、王室陵墓、线形文字B、尚武好战 （二）黑暗时代：300年 （三）城邦时代

1.城邦的定义：前8～前6世纪，一种国家形态 2.城邦殖民

原 因：多山多岛、人多地少；航海业发达

影 响：促进发展，开拓眼界，为创造自己的独特文明奠定了基础 城邦特点：小国寡民，各邦长期自治 政治类型：贵族制、民主制(最流行)

第6课 雅典城邦的民主政治 知识结构： 1. 发展历程

君主制：终身制、世袭制

贵族制：集体领导的任期制、选举制

民主制：前594年梭伦改革将雅典政治引上民主的轨道；克里斯提尼改革确立。

2. 特点：人民主权与轮番而治(通过公民大会、五百人议事会和民众法庭等机构的设置来体现其特点)

3. 评价：创造了一系列民主运作的方式，有利于发挥人的主观能动性和才智，为后世民主政治的发展积累了宝贵的经验。但只是男性公民的民主，外邦移民、奴隶、他国公民和妇女没有享受到民主权利，了这一部分成员的自身发展能力。既是伟大文明的催化剂，又是社会不估的暴力机器。

第7课 古罗马的政制与法律 知识结构： 一、政制发展 1. 共和制

（1）贵族共和制：由执政官、元老院、公民大会三层机构组成 （2）保民官的设置：监督政府，维护平民利益 2. 帝制

（1）元 首 制：公元前27年，屋大维建立 （2）君主统治：公元3世纪，戴克里先 二、法律制度

1.《十二铜表法》

背景：共和国时期平民长期斗争的结果

内容：基本上是习惯法的汇编，维护了贵族利益。

评价：没有给平民带来多少好处，但仍是平民的胜利；贵族再不能像过去那样随意解释习惯法；始终是罗马的基本法。 2.《查士丁尼民法大会》

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组成：《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇纂》《查士丁尼新敕，其中影响最大的是《查士丁尼法典》

对罗马法的评价：以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法，是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。

第三单元 近代西方资本主义政体的建立

学习本单元，要把握一条线索：从新航路开辟到工业革命，从英国到德国，在资产阶级革命或改革后都建立起以议会的设立为标志的资产阶级政治统治。把握四个重点：一是英国君主立宪制的确立；二是美国1787年宪法的诞生与联邦政府的建立；三是法兰西共和制的确立；四是德意志统一的完成与资产阶级统治的确立、发展。 理解一个重要观点：尽管英、法、美、德各国民主政治发展程度不相同，但在形式上都建立以议会为核心的代议制度，并且议会的权力在不断发展。

第8课 渐进的制度创新（英国君主立宪制的确立和发展） 知识结构：

一、君主立宪制的确立

1.《大宪章》：给王权设定了界限 2.《权利法案》

背景：1688年“光荣革命”

内容：确立了议会主权，国王的权力受到议会的明确限 影响：英国建立了君主立宪制 （从人治走向法治） 二、责任内阁制的形成

1. 1721年，罗伯特 沃尔波成为第一任首相 2. 内阁全体成员对政府事务集体负责

3. 两党制逐渐形成，首相和内阁从多数党中选出

三、民主化趋势：1832年议会改革法，扩大的选举范围，确保资产阶级民主正体稳定和资本主义经济迅速发展。

第9课 北美大陆上的新体制（美国的新体制） 知识结构：

一、联邦宪法的制定

背景：松散的州际联盟弊端暴露

制定：1787年费城制宪会议制定了1787年宪法 原则：中央集权原则；分权制衡原则；民主原则 发展：1789年制定出宪法的前10条修正案 二、联邦制的巩固

1. 1787年联邦宪法颁布后，美国建立了联邦制国家，政体为资产阶级总统共和制，但州权主义观念仍很活跃。 2. 内战结束后，美国宪法修正案进一步肯定了联邦法律的至上性和国家的统一，巩固了联邦的统一。

三、两党制的形成和发展

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1.两党制成为美国分权制衡体制中的重要组成部分； 2.美国的两党有其截然不同的历史传统和基本群众； 3.两党操纵着美国生活的政治选举。

第10课 走向共和的艰难历程 知识结构：

一、共和国的建立 1.法国大革命

①1789年法国制宪议会通过《人权宣言》

②1791年9月，制宪议会颁布1791年宪法，规定法国为君主立宪制国家 2.第一共和国的建立：1792年9月，国民大会宣布法国为共和国 二、政体的曲折发展

1.1804年，拿破仑建立法兰西第一帝国 2.1848年，法兰西第二共和国成立

3.1852年，路易 波拿巴建立法兰西第二帝国 三、共和政体的最终确立：

1875年1月，法兰西第三共和国宪法确立法国为共和国，标志着法国共和政体的最终建立。

第11课 民族国家的统一之路（德意志的统一之路） 知识结构：

一、德意志国家的统一：

1.统一的背景:德意志资本主义经济发展使德意志境内各地经济连成一体 2.统一的方式：王朝战争

3.统一的标志：1871年德意志帝国的成立

4.统一的意义：结束割据局面，促进资本主义经济发展，使德国走上资本主义发展道路

二、德意志帝国的统治

1.德意志帝国宪法带有浓厚专制色彩的帝国宪法正式颁布 2.德意志帝国的统治：具有浓厚的专制主义和军国主义色彩 三、“没有共和主义者的共和国” 1. 一战后，德意志帝国覆灭

2. 1919年8月，魏玛共和国建立（没有共和主义者的共和国） 3. 20世纪30年代德国建立起法西斯专政

第四单元 内忧外患与中华民族的奋起

学习本单元，要把握两条基本线索：从鸦片战争开始。外国资本主义对中国的侵略一步步的加深，中国面临严重的民族危机。伴随着外国资本主义的侵略，中国各阶层势力进行了一系列的抗争，中华民族奋起。五个重点：鸦片战争及第二次鸦片战争；太平天国运动；中日甲午战争及八国联军侵华；辛亥革命；五四爱国运动。理解两个观点：落后就要挨打；中国人民坚贞不屈，最终胜利一定属于中国。

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第13课 鸦片战争 知识结构： 一、鸦片战争

1.原因：1840年6月，英国以虎门销烟为借口发动战争，目的是打开中国市场

2.经过：1842年，中国战败，签订第一个不平等条约《南京条约》 3.影响：使中国领土、主权不完整；中国被迫成为资本主义国家的产品销售市场、原料产地；中国进入半殖民地半封建社会。 二、第二次鸦片战争

1856年，英法为了扩大在华利益联合发动战争，中国被迫签订《天津条约》《北京条约》

三、清政府的变化

1.权力结构：设总理衙门、总税务司、同文馆。

2.思想：官员出现了林则徐、魏源等人的师夷长技以制夷新思潮；奕欣、张之洞等人发起的学习西方先进科学技术的洋务运动。

第14课太平天国运动 知识结构：

一、 运动的兴起

1. 背景：人祸（外国侵略者及清政府给人民造成极大痛苦）、天灾（自然灾害） 2. 准备：洪秀全创立拜上帝教（会） 3. 开始：1851年金田起义 二、 太平天国的全盛时期 全盛时期的事件：

1. 定都天京（正式建立政权与清政府对峙） 2. 北伐西征（军事全盛） 3. 《天朝田亩制度》 目的：建立四同社会

评价：进步性（表达了农民群众的理想追求——要求废除封建（地主阶级）土地所有制的强烈愿望）；局限性（没有真正实行过，因为一没有安定的环境， 最主要是绝对平均主义，违背了历史发展规律，是空想，根本无法实施）。 三、 天国的衰败

1.天京变乱（由盛转衰） 2.重建领导核心

3.天京陷落（1864年，太平天国运动失败）

4.太平天国运动的影响：是一次反清（封建）反侵（略）的农民革命战争。 ⑴它扫荡了王朝秩序，冲击了旧纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础；⑵它表达了农民群众的理想追求，提出了近代中国第一个具有发展资本主义性质的社会改革方案《资政新篇》；（3）沉重打击了外国侵略者的势力。

第15课 从甲午战争到八国联军侵华

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知识结构：

一、中日甲午战争和民族危机的加深 1.战争爆发的原因 2.爆发及经过 3.影响

4.民族危机的加深

帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国各阶层都以自己的方式开展救亡爱国的运动，有清政府的军事改革、爱国知识分子的维新变法运动、资产阶级革命派发起辛亥革命、农民阶级的义和团运动 二、义和团运动和八国联军侵华

1.义和团运动（兴起的原因：帝国主义侵略中国，民族危机严重。影响:） 2.八国联军侵华（时间、目的、影响）

第16课 辛亥革命 知识结构：

一、 资产阶级革命运动的兴起和发展 1. 兴起的背景

2. 兴中会的成立与同盟会的建立 3. 革命派与立宪派的论战 4. 发动武装起义

二、武昌起义及其对全国的影响 1.武昌首义和湖北军政府的建立 2.全国革命形势的发展

三、民国的建立和帝制的终结

1.中华民国的建立和《临时约法》的颁布 2.袁世凯窃取辛亥革命成果 3.亥革命的历史意义

第17课 五四运动 知识结构：

一、运动爆发的原因（国际、国内）及导火线 二、过程（两阶段，前后期的主力运动中心） 三、意义（五四精神） 第五单元

把握一条基本线索：马克思主义的产生和发展。无论是巴黎公社、俄国十月革命以及中国的新民主主义革命都和马克思主义理论息息相关，反过来它们又在实践的过程中，。印证、丰富和发展了马克思主义。突出四个重点：一是马克思主义诞生的历史条件、基本理论和意义；二是巴黎公社成立的特殊历史条件、政权的性质、失败原因和教训；三是俄国十月革命爆发的历史条件、重大历史意义；四是中共成立的历史条件、内容及意义；革命统一战线和抗日民族统一战线形成过程；人民解放战争的胜利及中华人民共和国的成立及意义；土地革命。理解一个

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重要观点：马克思主义在指导各国革命实践的同时，又通过各国的实践印证、丰富和发展了自身。

第19课马克思主义的诞生 知识结构：

一、马克思主义诞生的历史条件

二、诞生的标志：共产党宣言的发表 1.《共产党宣言》的主要内容

2.马克思主义诞生的意义：成为国际工人阶级斗争锐利的思想武器，促进工人运动蓬勃发展。 三、巴黎公社 1.公社建立的背景 2.公社政权的性质

第20课 俄国十月社会主义革命 知识结构：

一、十月革命爆发的原因 二、革命的前奏

1.二月革命（结果、性质） 2.四月提纲

三、十月革命的过程 1.开始 2.结果

四、第一个社会主义国家建立的历史历史意义

第21课 新民主义革命与中国共产党 线索：

中国共产党成立对中国社会变革产生的影响

1.中国一大（中共诞生）、中共二大（指明中国革命的任务：反帝反封）、国共第一次合作（推翻了北洋军阀统治）、南昌起义（建军）、井冈山道路（找出一条符合中国国情的革命道路）、八一宣言（提出建立抗日民族统一战线）、努力和平解决西安事变（为抗日民族统一战线的建立奠定重要基础）、坚持全面抗战路线（抗战取得胜利的根本原因）、领导人民解放战争（结束国民党独裁政府在大陆的统治）、建立中华人民共和国（新民主义革命的胜利，中国人民当家作了主人）。

第六单元

把握一条线索：我国的社会主义道路首先是从巩固新生政权开始的；新中国成立后，逐步建立起一套适合中国国情的政治制度，构成中国政治体系的基本框架，但政治建设既有曲折又有发展；祖国统一是大势所趋，人心所向，是历史发展的

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潮流。总之社会主义建设并不是一帆风顺，它既有曲折又有发展。突出三个重点：第一部社会主义宪法的颁布；二是新中国成立后建立的人民代表大会制、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、新时期的民主法制建设、基层民主制度；三是“一国两制”的构想，香港、澳门回归和解放台湾问题的意义。理解一个重要观点：政权的巩固、政治制度的完善和发展、祖国的统一是实现中华民族伟大复兴的基础

第22课 新中国的政治建设 线索：

一、新中国的成

1. 新政协会议（新中国成立的筹备会） 2. 新中国的成立

二、新中国的政治建设

1. 《1954年宪法》中国政治制度基本建立起来（规定我国的根本的政治制度和其他一些重要制度）

2. 中国民主政治的三大特色：（1）人民代表大会制 （2）共产党领导的多党合作和政治协商制度 （3）民族区域自治制度

第23课社会主义政治建设的曲折发展 线索：

一、“文化大革命”对民主法制的破坏（曲折） 二、新时期的民主法制建设（发展） 1. 新时期民主法制建设的成就 2. 基层民主选举

第24课 祖国统一的潮流 线索：

一、一国两制的伟大构想（形成、含义）

二、香港、澳门的回归（一国两制构想的实施） 三、海峡两岸关系的新发展

第七单元

理清一条线索：二战后美苏两极格局的形成瓦解，六起七十年代以来世界格局的多极化趋势出现并加强。把握三个重点：两极对峙格局的形成和瓦解过程及其主要对抗形成“冷战”兴起的原因和表现；六七十年代以来西欧的联合自强、日本的崛起，不结盟运动的兴起，中国的振兴等多个力量中心的出现，使世界格局开始从两极对立走向多极化；当今的世界格局正处在新旧交替之中，多极化趋势加强。 形成三个观点和认识：20世纪世界格局经历了凡尔赛——华盛顿体系、雅尔塔体系、多极化趋势三次大的变动，每次新旧格局的交替，都有一个缓慢的过程；当今世界格局还没有完全形成，多极化只是一种趋势，但不可避免；世界格局多

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极化趋势根源于世界经济力量的多极化，它自六七十年代初露端倪，七八十年代日渐明朗，九十年代初两极格局瓦解，多极化趋势更加不可逆转。

第25课 两极对峙格局的形成 知识结构：

一、“冷战”的兴起 1.“冷战”兴起的背景 2.“冷战”的表现

（1）杜鲁门主义的出台（兴起的标志） （2）马歇尔计划的实施

（3）北约和华约的建立（两极格局的形成） 二、“冷战”时期的“热战” 1.朝鲜战争 2.越南战争

第26课 世界多极化趋势 线索:

一、欧洲共同体的形成 1.形成的背景 2.过程 3.影响

二、日本成为世界经济大国 1.日本经济迅速腾飞的原因 2.日本成为经济大国

3.日本谋求政治大国的地位 三、不结盟运动的兴起 1.兴起的背景 2.兴起的标志 3.含义及宗旨 4.意义

四、跨世纪的世界格局 1.苏联解体与两极格局瓦解 2.缓和与动荡并存

3.多极化趋势加强（多极化趋势的表现、意义） 第27课 中国屹立于世界民族之林——新中国外交 时间 主要对手 外交政策 外交活动

50年代 美国

三大政策，一边倒 1.中苏友好 2.独立自主

3.和平共处五项基本原则（提出、实践）

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60年代 苏、美 争取两个中间地带

70年代 苏 三个世界，一条线 1.恢复在联合国的合法席位（1971年） 2.中美关系的改善、中日建交（1972年） 3.中美建交（1979年）

80年代 霸权主义 两个重要转变 加强与世界各国及组织的经贸交流与合作、参加各种经济组织（WTO、APEC） 90年代以后 霸权主义 多边外交

高一历史必修一期末考试试题 （2010-2011学年第一学期）

一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。．《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓（周王姓姬）独居五十三。”这段材料能够说明西周分封制中分封的主要对象是（ ）

A．周王的亲族 B．在战争中立功的将士 C．周王的姻亲 D．商朝的王族和贵族 2．秦朝御史大夫的职责是（ ）

A．助理万机 B．管理军事 C．主管教育 D．兼理国家监察事务 3．唐朝在门下省设置的供三省宰相共同议定军国大政的场所叫（ ） A．中朝 B．内阁 C．军机处 D．政事堂

4．根据《马关条约》的规定，当时我省被迫对日开放的一处商埠是（ ） A．南通 B．无锡 C．常州 D．苏州 5．西安事变爆发的根本原因是（ ）

A.中国共产党统一战线政策的推动 B.国民党内部分化加剧 C.民族矛盾已成为主要矛盾 D.全国抗日救亡运动掀起高潮

6．1937年12月，日军占领南京后，制造了震惊中外的“南京大屠杀”事件，杀害我同胞达

A．19多万人 B．20多万人 C．30多万人 D．40多万人

7．时代赋太平天国运动以新的内容和意义，其中最能体现历史发展潮流的是（ ） A．担负起反封建反侵略的双重革命任务 B．几千年来中国农民战争的最高峰 C．提出了第一个在中国发展资本主义的方案 D．颁布了《天朝田亩制度》 8．伟大的民主革命先行者孙中山先生一生最主要的贡献是（ ）

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A．创建中国第一个资产阶级革命政党 B．推翻封建君主专制制度 C．颁布中国第一部资产阶级民主宪法 D．实现国共两党第一次合作 9．与中共一大相比较，中共二大最重要的贡献是确定了（ ）

A．以工人运动为中心的任务 B．在民主革命阶段的纲领 C．民主集中制的组织原则 D．为共产主义奋斗的目标 10．今年是长征胜利70周年，三路红军会师，长征胜利结束的时间是（ ） A．1933年10月 B．1934年10月 C．1935年10月 D．1936年10月 11．解放战争时期，人民解放军转入战略进攻开始的标志是（ ）

A．转战陕北 B．挺进大别山 C．发动三大运动 D．渡江战役 12．1954年《中华人民共和国宪法》所体现的两大原则是（ ） ①人民民主 ②民主集中 ③社会主义 ④民主协商

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 13．我国处理民族关系的一项基本国策和基本政治制度是（ ）

A．民族平等 B．民族团结 C．各民族共同发展繁荣 D．民族区域自治 14．“一国两制”的构想首先得到成功运用是在

A．台湾问题上 B．香港问题上 C．澳门问题上 D．特区问题上 15．1953年中国政府提出和平共处五项原则是为了处理（ ）

A．同苏联等社会主义国家的关系 B．同邻国和新兴民族国家的关系 C．同美国等西方发达国家的关系 D．朝鲜战争的遗留问题 16．20世纪70年代，新中国外交有了重大突破和转机。其关键是（ ） A．中日关系的改善 B．中国在联合国合法席位的恢复 C．中苏关系的改善 D．中美关系的缓和 17．伯里克利时代，雅典城邦的最高权力机构是（ ）

A．十将军 B．五百人会议 C．公民大会 D．陪审法庭 18．罗马成文法诞生的标志是（ ）

A．公民法的颁布 B．万民法的实施 Ｃ．《十二铜表法》的发表 D．《民法大全》的编纂 19．通过1832年的英国议会改革而不断增强了自己在议会中地位的是（ ） A．金融资产阶级 B．大商人 C．新贵族 D．工商业资产阶级 20．美国联邦政府由哪三个相对独立的部门组成？（ ）

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①立法 ②行政 ③司法 ④考试 ⑤监察

A．①②③ B．①②⑤ C．②③⑤ D．③④⑤ 21．根据《德意志帝国宪法》，统一后的德国为（ ）

A．君主立宪制国家 B．联邦制君主国家 C．总统共和制国家 D．君主专制国家 22．马克思主义诞生的标志是（ ）

A．《〈黑格尔哲学批判〉导言》发表 B．《共产党宣言》发表 C．巴黎公社成立 D．第一国际成立 23．十月革命开辟了人类历史新纪元的内涵是（ ）

A．是俄国历史上最深刻的社会革命 B．建立了世界上第一个社会主义国家 D．鼓舞了国际无产阶级革命运动 C．推动了被压迫民族解放运动 24．1967年3月，合并建立欧共体的机构不包括（ ）

A．欧洲煤钢联营 B．欧洲经济共同体 C．欧洲原子能联营 D．北大西洋公约组织

25．进入21世纪后，世界多样化的发展趋势日趋明显，这主要是因为（ ） A．主要霸权国家的衰落 B．多个力量中心的崛起 C．联合国地位日益提高 D．区域一体化趋势加强

第Ⅱ卷（非选择题，共50分）

二、材料解析题：本大题共2小题，第26题12分，第27题12分，共24分。要求分析材料，结合所学知识回答问题。 26．阅读下列材料：

材料一 各少数民族聚居的地方，应实行民族区域自治，按照民族聚居的人口的多少和区域的大小，分别建立各族民族自治机关。在各民族杂居的地方及民族自治区内，各民族在当地政权机关中均应有相当名额的代表。

——《中国人民政治协商会议共同纲领》

材料二 （中国历史上）民族发展在地区上是互相交叉的 汉族曾经长时期统治中原，向兄弟民族地区扩张；可是，也有不少的兄弟民族进入过内地，统治过中原。这样就形成各民族杂居的现象，而一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少。 历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。

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我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战争中同甘苦结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。

在中国这个民族大家庭中，我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作、民族互助，求得共同的发展，共同的繁荣。

——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》 回答：

⑴根据材料一，指出我国民族区域自治政策是何时确立起来的，概括其主要内容。（4分）

⑵根据材料二，概括指出我国实行民族区域自治政策的依据是什么？民族区域自治政策的实行具有怎样的历史意义？（8分）

27．阅读以下四段反映同一时期的材料：

材料一 从波罗的海的斯德丁（什切青）到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。 无一不处在苏联的势力范围之内，受莫斯科日益增强的高压控制。 材料二 我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。

材料三 美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态 美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。

材料四 本公约各缔约国 决定联合一切力量，进行集体防御。 回答：

⑴材料一是谁说的？他所说的铁幕下的国家和地区指的是哪些？（任意写出4个即可，5分）

⑵材料二、三、四反映了冷战政策的哪些内容？（3分）

⑶针对材料四所反映的内容，苏联采取了什么措施？它意味着什么？（4分） 三、问答题：本大题共2小题，第28题12分，第29题14分，共26分。

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28．在近代，英、法、德、美四国通过资产阶级革命或资产阶级改革分别建立了怎样的政体？比较英德政体的异同。说明美国1781年宪法是如何实现权力的“制约与平衡”的。（12分） 答：

２９．新中国建立后，在巩固国家政权的同时，通过努力，建立起了中国特色的政治制度和法律制度。简述这些制度是如何形成的？（１４分） 答：

参考答案：

一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

二、材料解析题：本大题共2小题，第26题12分，第27题12分，共24分。要求分析材料，结合所学知识回答问题。

26．⑴时间：1949年在第一次中国人民政治协商会议上确定的。（2分）主要内容：在少数民族聚居的地方，建立由各民族代表组成的自治机关。（2分） ⑵依据：在历史上，我国各民族互相杂居、互相同化、互相影响；近代以来，我国各民族同受帝国主义压迫，在革命战争中结成深厚友谊。（4分）

意义：实现了少数民族自己当家作主的愿望，保证了祖国的统一和民族的团结，促进了民族地区经济发展和社会进步。（4分）

27．⑴丘吉尔。（1分）南斯拉夫、阿尔巴尼亚、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、波兰和德国苏占区。（任意写出4个，4分） ⑵杜鲁门主义、马歇尔计划、北约的建立。（3分） ⑶1955年5月在华沙签订了《友好同盟互助条约》（通称《华沙条约》），建立了华约组织。（2分）它标志着两大政治军事集团对峙局面的形成。（2分）

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三、问答题：本大题共2小题，第28题12分，第29题14分，共26分。

28．⑴英、德：君主立宪政体；美、法共和制政体。（2分） ⑵同：都是资产阶级性质的政治体制，都保留了君主。（2分）不同：英国国王统而不治，只是权力的象征，而议会至上。德国皇帝却拥有很大实权，主宰议会，宰相对皇帝负责。（4分） ⑶立法、司法和行政三权分立；任何一项权力都要受到另外两项权力的制约。在权力的天平上，任何一项权力都不允许大于另外两项权力，从而避免了绝对权力的出现。（4分）

29．1949年9月，召开第一届中国人民政治协商会议。从此，中共领导的多党合作、政治协商的政治协商会议制度建立；（４分）1954年，第一届全国人民代表大会召开。人民代表大会正式建立。（３分）建国后，党和政府在少数民族聚集区建立民族区域自治区，民族区域自治制度建立。（４分）1954年，第一届全国人大制定《宪法》，以此为核心，初步建立起中国特色的法律制度。（３分）

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