中考英语完型填空试题的评析(2)

中考英语完型填空试题的评析

“完型填空”题主要考查学生词汇和语法知识在短文中综合运用能力的典型题型。它主要考查学生的阅读理解能力，考查学生对词、词组、以及语法知识的掌握情况并检测学生综合运用英语知识的水平和

实践能力。它结合了单项选择题和短文填空的优点，既考查学生词语搭配、近义词辨异、动词时态、句

型结构、复合句的关联和习惯用法等，又考查学生分析、判断、归纳、总结、逻辑推理等方面的能力。 “完型填空”题要求填入的词主要有： 1. 语法结构所要求的功能词，如连接代词、连接副词、关系代词、关系副词等。 2. 具有语法变化的普通词，如动词的时态、语态、名词的单复数，代词，形容词和副词的级等。 3. 固定搭配短语或词组中的特定词。 4. 同义词、近义词等易混淆词。 5. 根据上、下文意思及结构必须填入的确定词。 2007年英语完型填空的试卷分析 2007年完型填空检测学生的词汇包括动词（5个）形容词性物主代词（1个）名词（3个）介词（1个）副词（2个）形容词（2个）疑问词（1个）在短文中的综合运用能力。考试层次大部分为b,层次要求为c2-3个 动词 形容词 物主代词 名词 介词 副词 疑问词 5 b/c 2 b 1 c 3 b 1 c 2 b 1 c 学生容易出错典型试题解析 32、36、43题学生出现的错误较多。 32小题检测的是形容词性的物主代词，考查层次要求为C,熟练运用物主代词的用法。根据上下文理解分析答案应该选择B,不少学生选择A.不能前后连贯理解文中的指代。 36小题检测的是介词，考查层次要求为C，根据前后句的意思分析判断选择答案，为了查找被偷的东西，四处走访所以答案选D。学生出错的主要原因不熟悉介词的用法，不能结合语境灵活运用介词。 43小题稍难，主要测试学生的推理能力，考试层次要求为b.不少学生答案选D,学生没有正真理解作者的意图。 2008年中考完型填空题试题分析 2008年完型填空检测学生的词汇包括动词（4个）形容词性物主代词（1个）名词（3个）介词（2个）连词（1个）形容词（3个）疑问词（1个）在短文中的综合运用能力。 动词 形容词 物主代词 名词 介词 连词 疑问词

b/c 4 b 3 c 1 b 3 b 2 c 1 c 1 学生容易出错典型试题解析 37、38、41题学生出现的错误较多。 37小题检测的是实义动词在句中的运用，考试层次要求为c。不少学生选择B。主要出错原因是对英语简单句的结构掌握不好，用母语思维习惯来解题导致出错。 38小题检测实义动词在句中的运用，考试层次要求为b。不少学生选择B。主要出错原因用母语思维习惯来解题。 41小题检测宾语从句（一般疑问句作宾语的语序）。考试层次要求为c。很多学生选择which.学生对英语的语言结构掌握不好，which后怎么会跟the？ 学生解答完型填空题的疑惑 1、单词不认识是解题的障碍。学生在解答完型填空题就心里发慌，句子意思不理解，前后意思不连贯 2、汉语与英语的语言结构的差异导致学生出现错误。 3、介词在句中的运用。 4、学生的生活阅历对学生理解、分析、判断、归纳、总结有很大的影响。 针对学生在完型填空中出现的错误，在教学中如何训练学生完型填空的解题技巧？ 完型填空是在全面理解短文基础上的选择填空。因此做“完型填空”题应引导学生遵循下列步骤： 1、通读全文，了解大意 做这类题目是，首先应该把文章通读一遍，把自己容入到文章的角色中，了解一下文章的大概内容。千万不要读一句填一句，限制思维，要整体把握文章大意。

2、瞻前顾后，逐步填空

了解文章大意之后，就可逐步填空。 一般来说，文章后面所给的选择答案可分三类：一类是语法正确，而意思不对；另一类是意思正确，而语法错误；第三类是语法正确，意思也正确。在选择答案时，一定要考虑到上下文的意思，还要考虑到句子的结构，习惯用法，固定搭配和词类的功能，尽量使选出的答案及复合语法又符合原文的意思。 3、认真复查，适当调整

填空全部做完以后，应把短文从头到尾再读一遍，检查一下填空以后的文章是否连贯，情节是否合理，语法结构是否正确。一般来说，如果意思连贯，情节合理，语法结构正确，就意味着选答没有问题；如果发现个别填空使文章文理不通，语法结构有问题，就说明选答不正确。对这样的填空应该认真推敲，进行调整。

在培养学生完型填空解题能力的过程中，在平常的英语教学中我们教师应注意；

1、教师要熟悉完型填空的内容，把握重难点，了解学生可能出现的错误，结合实际情况分析学生出错的原因。

2、帮助学生如何克服解题过程中遇到的问题，运用所学的知识来解答问题。培养学生综合运用知识的

能力和技巧。

3、注重学生的英语语感的培养，加强语法结构的学习。

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