第9课《鲸》第一课时

第三单元第9课《鲸》

第一课时

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【学习目标】

1、我能认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、认识列数字、举例子、作比较、打比方、分类别等说明方法。

【学习过程】 一、学

1.知识链接：

鲸的种类很多，全世界有80多种，我国海域有30多种。一般都将它们分为两类。一类口中有须无齿，称须鲸，鼻孔两个，如，长须鲸、蓝鲸、虎头鲸；另一类口中有齿无须，鼻孔一个，叫齿鲸，能发出超声波，如，独角鲸、虎鲸。鲸的体长从1米到30米不等。须鲸的种类虽少，但个头都很大，已知的最小的一种体长也超过6米。 1、地球之最——蓝鲸 蓝鲸是地球上目前最大的动物你，一头成年蓝鲸能长到非洲公象体重的30倍左右。 2、“口技专家”——白鲸 白鲸是鲸类王国中最优秀的“口技专家”它们能发出几百种声音，而且发出的声音变化多端，让人惊叹不已。

3、海中霸王——虎鲸 虎鲸属于齿鲸类，是鲸类中较小的一种。它最大全长不过十米，体重7吨—8吨。雌的略小一些，也有6米—8米。 2.学生自主学习

（1）自学生字词。

①读准字音： 上腭（è） 鱼鳍(qí) 过滤（lǜ） 哺（bǔ）乳 ②给生字组词：

鲸（ ） 猪（ ） 腭（ ） 哺（ ） 滤（ ） 肚（ ） 肺（ ） 矮（ ） 判（ ） 胎（ ） （2）标出新词，不理解的查字典或结合课文解决。

（ 目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、特征、寿命） 上腭：

哺乳动物： 3.小组合作学习

（1）默读课文，说说课文是从哪几个方面介绍鲸的？

（2）学习第一自然段，你从哪些地方感受到鲸是一种很大的动物？作者采用了哪些说明方法？

1

（3）第二、三自然段分别介绍了什么？

二、展

1.小组展示

(1)说说课文是从哪几个方面介绍鲸的?你最感兴趣的是什么？

2.全班展示

（1） 学习第一自然段，你从哪些地方感受到鲸是一种很大的动物？作者采用了哪些说明方法？

（2）第三自然段用了什么说明方法？

三、点

1.学生点评

本课生字中“腭”“肚”“肺”“胎”都与人体有关，左部都是月字旁； 肺的最后一笔是一竖拉通，与市区分开。 2.老师点拨

说明方法：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别等。

四、练

1.当堂检测

A、辨字组词。

鲸（ ） 哺（ ） 肺（ ） 胎（ ） 凉 ( ) 捕（ ） 柿（ ） 始（ ） 2.课后作业

抄写生字并组词。

【课后小结】

2

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