2010朝阳二模语数英理综全科汇编 - 图文

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北京市朝阳区2009～2010学年度高三年级第二学期统一考试

语文测试

2010.5

本试卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至6页，共150分。考试时间150分钟。考试结束后，只收回机读卡和答题纸。 注意事项：

1.考生作答第Ⅰ卷和第Ⅱ卷时，务必将答案答在机读卡和答题纸上。在试卷上答题无效。 2.答题前，考生务必将机读卡上的姓名、考号用黑色字迹的签字笔填写，用2B铅笔将准考证号对应的信息点涂黑。 3.答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案选中涂黑，黑度以盖住框内字母为准。如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其他答案项。 第Ⅰ卷（选择题 共27分）

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。 1.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是 A．隽永 黔驴计穷 殷红（yīn） 浑身解（xiè）数 ．．B．挛生 铤而走险 攻讦（jié） 咎由自取（jiū） ．．C．缅怀 轻车简从 压轴（zhòu） 戎马倥偬(zǒng) ．．D．观摹 刎颈之交 鏖战（lù） 卖官鬻（yù）爵 ．．2.将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是 ①王家岭矿难115名矿工能够获救之所以是一个奇迹，其根本动力来自于对生命的______。但是，杜绝人为灾难的发生，才是更重要的“以人为本”。 ②清明时节惠风和畅，万象更新，海内外万名炎黄子孙聚首桥山，满怀赤诚之心祭拜黄帝陵，表达中华儿女 先祖遗风，共谋国家繁荣昌盛的心愿。 ③北京市 采取了调高13个重点区域停车费、市属机关和企事业单位错峰上下班等多项措施， 很难从根本上解决日益严重的交通拥堵问题。 A．珍视 传承 即使 却 B．重视 秉承 即使 却 C．重视 传承 尽管 也 D．珍视 秉承 尽管 也 3.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是 A．当见义勇为者与歹徒拼死搏斗时，置若罔闻的旁观者少了，奋力相助、及时报警的多了。 ．．．．B．如果墨守成规，不敢越雷池一步，那就不可能有改革开放30年来所取得的巨大成就。 ．．．．．．．C．金融危机爆发后，号称汽车圣城的美国底特律到处是惨淡经营、冷落萧条的衰败景象。 ．．．．D．世界各地观众对影片《阿凡达》趋之若鹜，这加快了3D电视机研发、生产、上市的进．．．．程。

4.下列句子中没有语病的一句是

A．大陆海协会与台湾海基会领导人商定，台湾方面赠予大陆的珍贵动物——一对长鬃山羊和梅花鹿将落户山东威海市刘公岛国家级森林公园安置。

B．以汉字的“人”作为核心创意的中国2010年上海世博会吉祥物和形象大使“海宝”，

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正张开热情的双臂和自信的微笑欢迎来自全球各地的朋友们。

C．3月下旬，本该是春暖花开、草长莺飞的日子，但在雨雪、风沙的打压下，北京城的草木集体“拒绝”返青，玉渊潭公园的樱花节也不得不延后举行。

D．凭借齐白石九十高龄时的一幅以“虎”为题材的画作，在香港苏富比春季拍卖会上，以高达2800万港元的成交价，使中国书画收藏热再度升温。 5. 下列有关作家作品的表述，不正确的一项是 ．．．

A．纪传体史书《战国策》文辞优美，语言生动，描写了邹忌、冯谖等众多个性鲜明的历史人物，在我国古典文学史上占有重要地位。

B．杜牧的诗、赋、古文都有很高成就，他的《阿房宫赋》见解独到，立意深刻。他和唐代另一位杰出诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。 C．艾青，现代著名诗人，他在狱中创作的、第一次用艾青的笔名发表的长诗《大堰河——我的保姆》，感情真挚，诗风清新，轰动诗坛。 D．朱自清，现代著名文学家。其散文创作成就最为突出，文笔秀丽、清新、典雅，他的《荷塘月色》《背影》等都是脍炙人口的名篇。 二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面文言文，完成6—9题。 天下皆怯而独勇，则勇者胜；皆暗而独智，则智者胜。勇而遇勇，则勇者不足恃也；智．．而遇智，则智者不足用也。夫唯智勇之不足以定天下，是以天下之难，蜂起而难平。盖尝闻之，古者英雄之君，其遇智勇也，以不智不勇，而后真智大勇乃可得而见也。 汉高祖、唐太宗，是以智勇独过天下而得之者也；曹公、孙、刘是以智勇相遇而失之者也。以智攻智，以勇击勇，此譬如两虎相捽，齿牙气力，无以相胜，其势足以相扰，而不．足以相毙。当此之时，惜乎无有以汉高帝之事制之者也。 昔者项籍乘百战百胜之威，而执诸侯之柄，西向以逆高祖，其势飘忽震荡如风雨之至。天下之人，以为遂无汉矣。然高帝以其不智不勇之身，横塞其冲，徘徊而不进，其顽钝椎鲁，．足以为笑于天下，而卒能摧折项氏而待其死，此其故何也？夫人之勇力，用而不已，则必有．所耗竭；而其智虑久而无成，则亦必有所倦怠而不举。彼欲就其所长以制我于一时，而我闭而拒之，使之失其所求，逡巡求去而不能去，而项籍固已惫矣。 今夫曹公、孙权、刘备，此三人者，皆知以其才相取，而未知以不才取人也。盖刘备之才，近似于高祖，而不知所以用之之术。昔高祖之所以自用其才者，其道有三焉耳：先据势胜之地，以示天下之形；广收韩信、彭越出奇之将，以自辅其所不逮；有果锐刚猛之气而不．用，以深折项籍猖狂之势。此三事者，三国之君，其才皆无有能行之者。独一刘备近之而未至，其中犹有翘然自喜之心，欲为椎鲁而不能钝，欲为果锐而不能达，二者交战于中，而未．．有所定。是故所为而不成，所欲而不遂。弃天下而入巴蜀，则非地也；用诸葛孔明治国之才，而当纷纭征伐之冲，则非将也；不忍忿忿之心，犯其所短，自将以攻人，则是其气不足尚也。 嗟夫！刘备百败而其志不折，不可谓无高祖之风矣，而终不知所以自用之方。夫古之英．雄，唯汉高帝为不可及也夫。

（取材于宋〃苏辙《三国论》）

6．对下列语句中加点词的解释不正确的一项是 ．．．

A．皆暗而独智，则智者胜 暗：黯淡，黑暗 ．B．此譬如两虎相捽 捽：冲突，争斗 ．C．以自辅其所不逮 逮：及，达到 ．

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百度热心网友 收集整理 欢迎使用 D．欲为椎鲁而不能钝 椎鲁：迟钝，愚笨 ．．7．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是 A．天下皆怯而独勇，则勇者胜 ． 于其身也，则耻师焉 ．B．然高帝以其不智不勇之身 ． 焉用亡郑以陪邻 ．

C．其顽钝椎鲁，足以为笑于天下 ．此非孟德之困于周郎者乎 ．D．刘备百败而其志不折 ． 吾尝终日而思矣 ．8．下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是 ．．．A．智而遇智，则智者不足用也 聪明的人如果碰到聪明的人，那么智慧也不足以依靠 B．惜乎无有以汉高帝之事制之者也 可惜啊，没有人用汉高祖的方法来克制自己 C．是故所为而不成，所欲而不遂 因此所做的事无法成功，要达到的愿望不能实现 D．自将以攻人，则是其气不足尚也 亲自率兵去攻打别人，那么这种任性使气的行为是不值得称道的 9．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 ．．．A．智者和勇者如果单单依靠智慧和勇气是难以平定天下的 B．曹、孙、刘三方智勇相当，势均力敌，最终都不能取胜 C．项羽曾经百战百胜，势不可当，最终因智勇耗竭而失败 D．刘备策略不当，不善用人，意气用事，才能远不如刘邦

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第Ⅱ卷（共123分）

三、本大题共4小题，共30分。

10．阅读延伸题：第Ⅰ卷文言文中，作者说“古者英雄之君，其遇智勇也，以不智不勇，而后真智大勇乃可得而见也。”这句话告诉我们：成功者往往表面上看似不智不勇，但最终却能取得胜利。请对此谈谈你的认识。（不少于200字）（10分） 11．用“/”线给下面文言文划线部分断句。（5分）

子墨子曰：“古之圣王，欲传其道于后世是故书之竹帛镂之金石传遗后世子孙欲后世子孙法之也今闻先王之遗而不为是废先王之传也。”

（取材于《墨子〃贵义》） 12．在横线处写出诗文原句。（8分） ①莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂， ，咏而归。 （《论语〃子路曾皙冉有公西华侍坐》） ②或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托， 。（王羲之《兰亭集序》） ③问今是何世，乃不知有汉， 。（陶渊明《桃花源记》） ④ ，烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》） ⑤小楼昨夜又东风， 。（李煜《虞美人》） ⑥ 。芳草无情，更在斜阳外。（范仲淹《苏幕遮》） ⑦青山遮不住， 。（辛弃疾《菩萨蛮》） ⑧地也，你不分好歹何为地！天也， ！（关汉卿《窦娥冤》） 13．阅读下面诗歌，回答①—②题。（7分） 橘诗 【南朝】虞羲 冲飚发陇首，朔雪度炎州。 摧折江南桂，离披漠北楸。 独有凌霜橘，荣丽在中州。 从来自有节，岁暮将何忧！ ①下列对诗句的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．A．一二句写严寒天气，寒风自西北陇首呼啸而来，朔雪直达岭南炎州，肆虐逞威。 B．三四句写风雪过处，树木几乎无一幸免的景象：江南桂树摧折，漠北楸树凋零。 C．最后两句写中州橘树从来就具有不畏严寒的本性，但岁暮来临时也会忧心忡忡。 D．这首诗咏橘言志，在生动的描写之后，以议论抒情作结，主旨突出，意蕴丰富。 ②请简要分析“独有凌霜橘”一句中“独”字的表达效果。（4分）

四、本大题共2小题，共8分。阅读下面文章，完成14—15题。 现代能源中,不论是煤、石油或是天然气在化学结构式上都是以碳(C)元素为骨架组成的有机碳化合物,所以以这种高含碳的化石能源推动的经济发展方式被称为“高碳经济”。而这些化石能源是不可再生的。现在地球上已查明的这些化石能源储藏量按现在的能源消耗方式计算，只够人类开采一百年。若没有新的能源替代，届时人类只好再回到牛车薪火时代。

与高碳能源相对,水电、风能、太阳能以及生物质能，这些可再生、可循环利用的能源则属于“低碳”的清洁能源，与之对应的经济发展方式被称为“低碳经济”。“低碳经济”是国际社会为应对人类大量消耗化石能源、大量排放二氧化碳和二氧化硫引起全球气候灾害性变化而提出的能源品种转换新概念。其宗旨是发展以低能耗、低污染、低排放为基本特征

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的经济，降低经济发展对生态系统中碳循环的影响，实现经济活动中人为排放二氧化碳与自然界吸收二氧化碳的动态平衡，维持地球生物圈的碳元素平衡，减缓气候变暖的进程，保护臭氧层不致蚀缺等。

我国能源消费结构尤其处于“高碳”状态, 按国内专家计算，中国现有的石油资源只够开采13年，天然气40年，煤炭60年。这绝非危言耸听,而是不争的事实。我国目前开发利用的可再生能源比重仅占8%，其中水力、风能、太阳能、生物质能等可再生清洁能源的比重还很低。如何转变传统高能耗、高污染的经济增长方式，大力推进节能减排和新能源使用，实现资源循环利用和经济可持续发展，成为我国乃至世界各国经济发展所面临的共同问题。

作为世界第一大能源消耗国，美国以世界6%的人口却消耗了世界30%以上的能源，美国的这种高能耗消费方式不是我国可参照的方式，倒是严重缺乏资源的日本节能减排方式给我们提供了有益的借鉴。现今我国的万元单位GDP能耗是日本的8倍，人口是美国的4倍多，按照目前的高能耗发展模式，我们难以维持持久发展的速度，环境恶化和能源短缺将是今后50年我国发展过程中最大的瓶颈。我国政府和有识之士都已认识到，发展低碳能源技术，推进技术创新，转变经济发展模式和社会消费模式，走低碳发展的道路，是实现我国经济可持续发展的根本途径。

（取材于周志勇、郭明《低碳经济》，有删改）

14．下列说法符合文意的一项是（3分）

A．地球上的化石能源是不可再生的，一百年以后，人类将回到牛车薪火的时代。 B．“低碳经济”是为应对全球气候灾害性变化而提出的一个能源品种转换新概念。 C．我国的能源消费结构处于“高碳”状态，我国现有的能源最多只够开采60年。 D．我国不能走美国高能耗消费的经济发展之路，而应采用日本经济发展的模式。 15．根据文章内容，请分别概括我国发展低碳经济的必要性和可行性。（5分）

五、本大题共4小题，共25分。阅读下面的作品，完成16-19题。

雾

战地救护所被罩在浓雾中，像裹着一层又一层的纱布，扯不开，拉不断。我和师政委刘彬在这迷迷蒙蒙的“纱布层”里摸索着，脚下高高低低，好不容易找到了被伤员称为“死亡转运站”的一号病室。

病室中间有一个钢丝床，看上去像一艘白色的小舟，上面安详地躺着一位年轻的伤员，这艘小舟即将载着这个十八岁的生命驶向永恒和寂灭。

在他身边，那桅樯一样的吊瓶架上还挂着红色血浆袋和生理盐水，这对于已经报过病危的年轻生命都无济于事了。他的伤势太重了，腿上、腰部、胸部、左臂都缠着绷带。我最不忍心看的是那张我曾经熟悉的红润的娃娃脸，变得那么苍白和短小——敌人的地雷炸掉了他的下巴。

因此这个叫周小波的战士，无法讲出他英雄壮举的动因——他们班在插入敌人雷区之后，他第一个滚下身子，压响了一串地雷。作为随队的师组织干事，我有幸看到了这撼动心魄的壮举，那映在拂晓的霞光中的身影，使我终生都不能忘怀。

“你是英雄！”刘彬俯在他的耳边，透过绷带，传达着对这位士兵的嘉奖，“你是人民的好儿子。我们要给你报功！报军区、报中央军委……”

周小波很少有机会和师政委靠得这样近，目光里透着拘谨，也有一些迷惘，也许他没有听清师政委讲的话。

我灵机一动，从文件包里拿出了由我起草的《关于报请授予周小波同志滚雷英雄称号的决定》复印件给他看，以便让这个即将远行的农民儿子得到一些心灵的慰藉。我想他是看清了，目光里却没有我想象的那种喜悦，有一层雾样的东西罩在他的瞳仁上，他的头还微微一

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动，似乎要说点什么。

我猜想那是一个要求。

战斗打响之前，他也像那些老兵一样，咬破了中指写了一份决心书。他把血书交到我这个“师里来的首长”手里，却还磨磨蹭蹭不肯走。

“有事吗？”我问。 “我……我有个要求。”他涨红了脸。 “什么要求，提吧。” “我妈妈……生癌呢。”他垂下了头，有些慌张，“没有钱看大夫……” “你家里还有什么人？”

“哥哥。他是个哑巴。队里办工厂不要他，在家种地呢！”他忽然异常赤诚地望着我，“李干事你看着，这回打仗我不会怕呢，要是我……回不来了，能不能让我妈妈……住上部队医院……”

我许久没有吱声，只觉得嗓子眼里发哽。

他似乎觉得自己提的条件太高了，低声纠正着：“看看大夫也行……” “组织上会考虑这个问题的。”不知怎么搞的，我的嗓音里带上我平时最深恶痛绝的官腔。可是，在我小小的职权范围里，我又能怎么说呢？

今天，作为一个即将闻名于全军、全国的“滚雷英雄”，他的夙愿可以偿还了！师政委听了我的叙述为之动容：“让他放心，组织上一定设法安排！”

使我不解的是，当我向他转述之后，他眉头微微一展，又痛苦地板到一起。那一定是还记着他的哑巴哥哥。我又冒昧向他许愿：“你哥哥的工作，我们也会想办法的。”

他眼睛里的雾仍未散去，我惶惑了！

“该不是对他战斗情况的补充吧？”师政委眼光亮亮的，“他能写么？” “他的右手还能活动。”一直守在旁边的护士轻声说。

我拧开钢笔，塞到周小波的手里；护士递过病历夹做垫板，我双手为他托着……汗水在他额头上沁出来，足足十五分钟，他写下了十五个字，那是使我瞠目结舌的十五个字：“我不是滚雷英雄，我是被石头绊倒的。” 师政委脸色陡变，久久地盯着我的脸。 “我是千真万确亲眼看到的，连里的同志也都亲眼看到的……”我执著却又无力地辩解着。

师政委在屋里踱了一会步，看看护士，看看我，沉重地吐出一句：“当然喽，我们要实事求是喽！”

我像失落了什么，泪水涌上了眼眶。 透过那晃动的晶体，我看到周小波眼睛里的雾消散了，眼睛变得那么明净，那么清澈……

（取材于李延国同题小说，有删节）

16．下列对文章的理解和分析，不正确的两项是(4分) ．．．A．周小波当得知师政委和“我”要给他报请军功之时，他想提一个具体要求。

B．战斗打响之前的一段对话，既交代了周小波的家境，又丰富了人物的性格。 C．周小波提出给妈妈看病的请求后，“我”觉得他要求过高，便以打官腔应付。 D．周小波说出事实真相的一瞬间，使情节突转，产生了十分强烈的艺术震撼力。 E．“我”作为小说的叙述者，在文中起到了串联情节、增加故事真实性的作用。 17．文章开头和结尾都写到“雾”，各有什么作用？（5分）

18．周小波这一人物形象有哪些特点？请结合文中的具体描写，分点说明。（6分）

19．阅读延伸题：周小波“滚雷英雄”的真相澄清后，是否应该如实上报？对于这个问题，你是怎么看的？请结合文本，谈谈你的看法。（不少于200字）（10分）

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六、本大题共1小题，共60分。

20.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

教授拿来两根铁棍，让六个学生分别测量并判断它们长度是否相同，要求当场写出结论，不许商议。前三个学生事先已得到教授的提示，他们简单地测量后，都写下了“长度不相同”的结论。第四个学生反复测量后，看看黑板，又看看教授，最终也写下了“长度不相同”的结论。第五个学生只是拿尺子比划了一下，就写下了同样的结论。第六个学生认真测量几次后，毫不犹豫地写下“长度相同”的结论。教授走过来握住他的手说：“只有你一个人的结论是正确的。”

要求：

请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。

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北京市朝阳区2009～2010学年度高三年级第二学期统一考试（二）

语文测试参考答案

2010.5

第Ⅰ卷（选择题 共27分）

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1、C (A计——技，殷yān红； B挛——孪，咎jiù由自取；D摹——摩，鏖áo战)

2、D（珍视：珍惜，重视。重视：认为人的德才优良或事物的作用重要而认真对待；看重。 传承：传授和继承。秉承：承受，接受（旨意或指示）。尽管??也：表姑且承认某种事实。即使：表假设的让步，“即使”不和“却”搭配。）

3、B（A置若罔闻：指听后仍然不予理睬，不用于视觉；C惨淡经营：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划；D趋之若鹜：比喻成群的人追逐不正当的事物，含有贬义。） 4、C（A“一对长鬃山羊和梅花鹿”，表意不清；“将落户??安置”，杂糅；B“张开??自信的微笑”，搭配不当；D主语残缺，“中国书画收藏热”有歧义） 5、A（《战国策》是国别体史书）

二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。

6．A （暗：糊涂，不明事理）

7．C （于：介词，表被动。A、则：连词，前者表假设，那么；后者表转折，却。B、以：前者介词，凭借；后者连词，表目的，来。D、而：连词，前者表转折，但是；后者表修饰。）

8．B （此句应解释为：可惜啊，没有人凭着汉高祖那样的办法来制服对方） 9．D （文中认为：“盖刘备之才，近似于高祖”）

第Ⅱ卷（共123分）

三、本大题共4小题，共30分。

10. （10分）评分标准：有明确的看法，且能够有理有据地分析，语言通顺，8-10分；有看法，分析不具体，语言通顺，5—7分；有看法，但缺少具体分析，或看法和分析都有一定问题，且语言不够通顺1-4分。

11. （5分）

欲传其道于后世/是故书之竹帛/镂之金石/传遗后世子孙/欲后世子孙法之也/今闻先王之遗而不为/是废先王之传也 （“/”为必断处，对2处得1分，3处2分，4处3分，5处4分，6处5分。错误的断句，错一处减1分，减完5分为止。） 12. （8分） ①风乎舞雩 ②放浪形骸之外 ③无论魏晋

④潦水尽而寒潭清

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⑤故国不堪回首月明中 ⑥山映斜阳天接水 ⑦毕竟东流去

⑧你错勘贤愚枉做天 13．（7分） ①（3分）C（“但岁暮来临时也会忧心忡忡”有误） ②（4分）“独”是“仅仅”、“只”的意思（解释词语，1分），与风雪肆虐、桂楸摧折的凋零景象，形成对比（或：反衬、衬托）（说明对比内容，1分），突出橘树傲然凌霜的形象（突出形象，1分），表达了作者对橘树的赞美之情（或：寄寓了作者的高洁情操）。（表达感情，1分）。

四、本大题共2小题，共8分。

14．（3分）B（A“一百年以后，人类将回到牛车薪火的时代。”有误。C“我国现有的能源最多只够开采60年”有误。D原文中并没有说“采用日本经济发展的模式。”） 15．（5分）

①必要性（2分）：能源短缺（或：实现资源循环利用）；环境恶化；经济可持续发展（满分2分，任意答对其中两点得2分）

②可行性（3分）：我国开发利用可再生能源的空间很大。（1分） 日本的节能减排方式给我们提供了有益借鉴。（1分） 政府和有识之士的觉醒。（1分）

五、本大题共4小题，共25分。

16.（4分）A、C（A周小波是想澄清事实的真相；C“我”并非觉得周小波要求过高，而是在“我”的职权范围内无法解决他的问题。）

17.（5分）开头:交代了故事发生的环境特点（或：营造了沉重压抑的氛围）（1分）；暗示故事的扑朔迷离（1分）。 结尾：“雾”喻指周小波内心有不安（1分）；“雾的消散”喻指事实得到澄清，（周小波的内心变得宁静；或写成：突出了周小波的诚实质朴）（1分）；照应文题，呼应前文（1分）。 18.（6分）①妈妈生癌没钱看病，哑巴哥哥在家种地，说明他是农家子弟，出身贫苦。②师政委问候他时他目光拘谨；向组织提要求时涨红了脸，垂下了头，慌张；说明他性格拘谨腼腆。③上战场前还想着给妈妈治病，说明他孝顺。④自述打仗不会怕，说明他勇敢。⑤提要求时觉得自己的要求太高，说明他纯朴。⑥被错加荣誉后执着地予以澄清，说明他诚实。（答对其中任意三点，给6分；每答对1点给2分。形象特点1分，具体说明1分。） 19.阅读延伸题（10分）评分标准：观点明确，结合文本，分析精当，语言通顺，8-10分；观点明确，结合文本，分析不具体，语言通顺，5-7分；有观点但不够明确，结合文本，分析较具体，语言通顺，5-7分；观点不明确，分析没有紧扣文本，不够具体，语言不够通顺，1-4分。

六、本大题共1小题，共60分。 20．参考高考作文评分标准给分。

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文言文译文：

如果天下的人都胆怯而只有一人勇猛，那么这位勇猛的人将获胜；如果天下的人都糊涂而只有一人拥有智慧，那么这位智者将获胜。当勇猛的人碰到同样勇猛的人，那勇猛就不能依靠了；同样，聪明的人如果碰到聪明的人，那么智慧也不足以依靠。单单依靠智慧和勇气是不能够平定天下的，所以天下之难才会蜂拥而起且难以平定。我曾经听说过：古代那些英雄的君主，在遇到那些有智慧和勇气之人时，总是用他们看似不智慧不勇猛的方法去战胜对方，后来真正的勇气和智慧才能体现出来。

汉高祖、唐太宗是凭其他人的智勇而超过其他人，并得到天下；而曹操、刘备、孙权则是智勇相当的人相遇，从而失去了得到整个天下的机会。用智谋对付智谋，用勇力来攻击勇力，这就好比两只老虎相互争斗，爪牙、气力相当，谁也赢不了谁，他们的势力足以相互骚扰对方，却不能把对方一举消灭。在这个时候，可惜没有人用汉高祖那样的办法来制服对方。

从前项羽乘着百战百胜的威势，成为诸侯的盟主，向西攻打刘邦，那情势飘摇浩荡就像狂风暴雨来临一般。天下人都以为汉即将灭亡了。然而刘邦却凭借着看似不智不勇的方法，挡住了项羽进军的冲要之地，使项羽来回徘徊而不能前进，他的愚鲁迟钝足以被天下人嘲笑，但最后能击败项羽而后等待项羽死去，这是什么缘故呢？人的勇敢和力量，如果不停地使用，就必然有消耗竭尽之时，而智谋用久了而未成功，必然有所疲惫懈怠而不复振作。对方想用长处在短时间内制服我，我关上门将他挡在外面，使他达不到他所要达到的目的，使他陷入攻不下想走却又不能退走的境地，那么项羽就已经失败了。 现在曹操、孙权、刘备，都知道用他们的才能相搏，却不知道用自己的不足去取胜。刘备的才能近似刘邦，却不懂得刘邦使用这种才能的方法。过去刘邦用来使用自己的才能，他的方法有三个：先占据有利地势，以此显示他夺取天下的形势；大批招揽韩信、彭越这些才能出众的将领，来弥补自己的不足；有勇敢敏锐、刚烈勇猛的精神却不表现出来，来大大挫伤项羽猖狂的气势。这三个方法，三国的君主中都没有能施行的人。只有一个刘备接近却未能做到，而他内心却还有自以为是而沾沾自喜之情绪，想要装做愚笨却不能做到迟钝，想要做出果敢敏锐却不能达到，这两种想法在心中纠缠，还没有确定，因此所做的事不成功，要达到的愿望不能实现。放弃天下而进入巴蜀，是进入不合适的地方；用诸葛亮那治理国家的才能，却正处于纷乱的争战之中，是用了不恰当的将才；不能忍住一时愤恨之心，不能避开自己的不足，亲自率兵去攻打别人，那么这种任性使气的行为是不值得称道的。

啊！刘备经历了无数次的失败，却从未放弃自己的志向，不能说不像高祖的风范，但最终不懂得发挥自己才能的方法。古代的英雄，只有汉高祖是没人比得上吧。

断句译文：

墨子说：“古时候的圣王，想把他的学说和道理传给后代的子孙，因此他们把这些学说和道理写在竹帛上，刻画在金石上，用这种方法传留给后代子孙，让后代子孙能效法它。现在听到先王所遗留下来的学说却没有尽力去实现，这就是把先王所流传下来的学说废弃了。”

朝阳区2009～2010学年度高三年级第二学期统一考试（二）

数学学科测试（理工类） 2010.5

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（考试时间120分钟 满分150分）

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分

第I卷（选择题 共40分）

注意事项：

1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考试科目涂写在答题卡上。考试结束时，将试题卷和答题卡一并交回。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。 一、选择题:本大题共8小题，每小题5分，共40分. 在每小题的4个选项中，只有一项是符合题目要求的. （1）已知集合A={ x ?

x-12-2 }，B={-4, -2, 0, 1 }，则AIB等于 （A）{-4,-2,0,1} （B）{-2,0,1} （C）{-4} （D）? （2）已知向量a=(1, 2)，b=(-3, 2)，如果ka+b与a-3b垂直，那么实数k的值为 111 （C） （D）19 39（3）一个几何体的三视图如图所示，则此几何体的体积是 （A）112 （B）80 （C）72 （D）64

开 始

3 n=1，x=a n=n+1 4 x=2x+1 n≤4 4 是 否 侧视图 正视图

输出x 4 结束俯视图

（第4题图） （第3题图）

（4）某程序框图如图所示，该程序运行后，输出的x值为31，则a等于

（A）?19 （B）?（A）?1 （B）0 （C）1 （D）2

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（5）已知平面a，b，直线l^a，直线mìb，有下面四个命题：

①a∥bTl^m

②

a^bTl∥m

③ l∥mTa^b ④ l^mTa∥b

其中正确的命题是 （A）①与② （B）③与④ （C）①与③ （D）②与④

（6）函数f(x)=(x-2x)e的图象大致是

2x（A） （B） （C） （D） x2y2（7）已知椭圆2?2?1 (a?b?0)，A是椭圆长轴的一个端点，B是椭圆短轴的一个ab端点，F为椭圆的一个焦点. 若AB?BF，则该椭圆的离心率为 （A）5?15?1 （B） 225?15?1 （D）44 222（C）（8）已知函数f(x)=(1-a)x-2bx+b（-1ardA(IZ)=4，中元素的个数，若使得f(x)>0成立的充分必要条件是x?A，且c则实数a的取值范围是 （A）(-1, 2) （B）(1, 2) （C）(2, 3) （D）(3, 4)

第II卷（非选择题 共110分）

二、填空题:本大题共6小题，每小题5分，共30分.

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ìx≥0,???（9）不等式组íx-y-1≥0,所表示的平面区域的面积等于 .

?????3x-2y-6≤0ì?x=4+cosq（10）已知圆C:?（q为参数），直线l:x-2y+3=0，í???y=3+sinq则圆心C到直线l的距离为 . P（11）如右图，从圆O外一点P引两条直线分别交圆O于点A、B， C、D，且PA=AB，PC=5,CD=9，则AB的长等 于 . B ACO D1n（12）如果(x+)展开式中，第四项与第六项的系数相等，则 xn = ，展开式中的常数项的值等于 . （13）上海世博园中的世博轴是一条1000m长的直线型通道，中国馆位于世博轴的一侧（如下图所示）. 现测得中国馆到世博轴两端的距离相等，并且从中国馆看世博轴两端的视角为120. 据此数据计算，中国馆到世博轴其中一端的距离是 m.

?B 120o · A中国馆 世博轴 C *（14）已知数列{an}为等差数列，若am=a，an=b（n-m≥1，m, n?N），则 am+n=nb-ma. 类比等差数列{an}的上述结论，对于等比数列{bn}（bn>0，n-mn?N*）若bm=c，bn=d（n-m≥2，m, n?N*），则可以得到bm+n= .

三、解答题:本大题共6小题,共80分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. (15)（本小题满分13分）

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设函数f(x)?2sinxcosx?cos(2x?（Ⅰ）求函数f(x)的最小正周期； （Ⅱ）当x?[0, ?6)．

2?]时，求函数f(x)的最大值及取得最大值时的x的值. 3

(16)（本小题满分13分）

袋子里有大小相同的3个红球和4个黑球，今从袋子里随机取球.

（Ⅰ）若有放回地取3次，每次取1个球，求取出1个红球2个黑球的概率； （Ⅱ）若无放回地取3次，每次取1个球， ①求在前2次都取出红球的条件下，第3次取出黑球的概率； ②求取出的红球数X的分布列和均值（即数学期望）.

(17)（本小题满分14分） 如图，在四棱锥S?ABCD中，底面ABCD是正方形，其他四个侧面都是等边三角 形，AC与BD的交点为O，E为侧棱SC上一点. （Ⅰ）当E为侧棱SC的中点时，求证：SA∥平面BDE； （Ⅱ）求证：平面BDE?平面SAC； （Ⅲ）当二面角E?BD?C的大小为45?时， 试判断点E在SC上的位置，并说明理由. (18)（本小题满分13分） 已知函数f(x)?lnx?2S E D O B C A 2ax，（a?R,e为自然对数的底数）． e（Ⅰ）求函数f(x)的递增区间； （Ⅱ）当a?1时，过点P(0, t)(t?R)作曲线y?f(x)的两条切线，设两切点为 P1(x1,f(x1))，P2(x2,f(x2))(x1?x2)，求证：x1+x2=0．

(19)（本小题满分13分）

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已知动点M到点F(1, 0)的距离，等于它到直线x??1的距离． （Ⅰ）求点M的轨迹C的方程；

（Ⅱ）过点F任意作互相垂直的两条直线l1,l2，分别交曲线C于点A,B和M,N．设线段AB，MN的中点分别为P,Q，求证：直线PQ恒过一个定点； （Ⅲ）在（Ⅱ）的条件下，求?FPQ面积的最小值． (20)（本小题满分14分） 已知?an?是递增数列，其前n项和为Sn，a1?1，且10Sn?(2an1)(?a2)n?（Ⅰ）求数列?an?的通项an； （Ⅱ）是否存在m, n, k?N，使得2(am?an)?ak成立？若存在，写出一组符合条件的m,n,k的值；若不存在，请说明理由； （Ⅲ）设bn?an?*，n?N． *2(n?3)ann?3*，cn?，若对于任意的n?N，不等式 25n?15 m1?≤0恒成立，求正整数m的最大值． 111cn?1?n?131(1?)(1?)?(1?)b1b2bn朝阳区2009～2010学年度高三年级第二学期统一考试（二） 数学学科测试答案（理工类） 2010.5 一、选择题: 题号 答案 1 B 2 D 3 B 4 C 5 C 6 A 7 B 8 B 二、填空题: 题号 答案 三、解答题:

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9 4 10 11 12 8 70 13 14 n-m5 535 10003 3dm cn

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(15)（本小题满分13分）

解：（Ⅰ）因为f(x)?2sinxcosx?cos(2x??6)

?sin2x?(cos2xcos??sin2xsin)

66?33?sin2x?cos2x 22?3sin(2x?)， 6所以f(x)?3sin(2x???6). ????5分 所以函数f(x)的最小正周期为?． ????7分 （Ⅱ）由2kp-ppp≤2x-≤2kp+(k Z)得， 262ppkp-≤x≤kp+(k Z). 63 又因为x?[0, ?]， 所以函数f(x)在[0,p]上的递增区间为[0, ?5?]和[, ?]．????13分 36(16)（本小题满分13分） 解：（1）记―取出1个红球2个黑球‖为事件A，根据题意有 414413P(A)?C3()?()2?； 77343144答：取出1个红球2个黑球的概率是. ????4分 343（2）①方法一：记“在前2次都取出红球”为事件B，“第3次取出黑球”为事件C，则 43?213?2?44P(BC)354P(B)??，P(BC)??，所以P(C|B)???. 17?6?5357?67P(B)57方法二：P(C|B)?n(BC)3?2?44??. n(B)3?2?554. ????7分 5答：在前2次都取出红球的条件下，第3次取出黑球的概率是②随机变量X的所有取值为0, 1, 2, 3.

33213C4?A3C4C3?A3418，， P(X?0)??P(X?1)??33A735A735 第 16 页 共 16 页

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12333C4C3?A3C3?A3121，. P(X?2)??P(X?3)??33A735A735

所以EX?0? X P 0 4 351 18 352 12 353 1 35418121459?1??2??3???. ????13分 35353535357S (17)（本小题满分14分） 解法一： 证明：（Ⅰ）连接OE，由条件可得SA∥OE. E 因为SA?平面BDE，OEì平面BDE， 所以SA∥平面BDE. ????4分 （Ⅱ）由已知可得，SB?SD,O是BD中点， 所以BD^SO， A D O B C 又因为四边形ABCD是正方形，所以BD^AC. 因为AC?SO?O，所以BD?面SAC. 又因为BD?面BDE，所以平面BDE?平面SAC. ????8分 （Ⅲ）解：连接OE，由（Ⅱ）知BD?面SAC. 而OE?面SAC, 所以BD?OE. 又BD?AC. 所以?EOC是二面角E?BD?C的平面角，即?EOC?45?. 设四棱锥S?ABCD的底面边长为2， 在?SAC中，SA?SC?2, AC?22, 所以SO?又因为OC?2, 1AC?2, SO?OC, 2z S 所以?SOC是等腰直角三角形. 由?EOC?45?可知，点E是SC的中点. ????14分 解法二：（Ⅰ）同解法一 ????4分 D （Ⅱ）证明：由（Ⅰ）知SO?面ABCD，AC?BD.

E C O 第 17 页 共 17 页 x A B y 百度热心网友 收集整理 欢迎使用

建立如图所示的空间直角坐标系. 设四棱锥S?ABCD的底面边长为2， 则O(0, 0, 0)，S(0, 0, 2)，A??2, 0, 0，B0, 2, 0，C?2, 0, 0，

?????D0, ?2, 0.

????????所以AC??22, 0, 0，BD?0, ?22, 0.

?????设CE?a（0?a?2），由已知可求得?ECO?45?. ????2222所以E(?2?a, 0, a)，BE?(?2?a, ?2, a). 2222设平面BDE法向量为n?(x, y, z)， ?????y?0, ?n?BD?0,??则???? 即? ?22a)x?2y?az?0.??(?2??n?BE?0?22令z?1，得n?(????易知BD?0, ?22, 0是平面SAC的法向量. a, 0, 1). 2?a??????a, 0, 1)?(0, ?22, 0)?0， 因为n?BD?(2?a????所以n?BD，所以平面BDE?平面SAC. ????8分 （Ⅲ）解：设CE?a（0?a?2），由（Ⅱ）可知， 平面BDE法向量为n?(a, 0, 1). 2?a因为SO?底面ABCD， 所以OS?(0, 0, 2)是平面SAC的一个法向量. 由已知二面角E?BD?C的大小为45?. ????????2所以cos?OS, n??cos45??，

2所以2(a2)?1?22?a?2，解得a?1. 2 第 18 页 共 18 页

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所以点E是SC的中点. ????14分 (18)（本小题满分13分）

解：（Ⅰ）函数f(x)的定义域是(??, 0)?(0, ??)．

22a2(e?ax)??. xeex2当a?0时，由f?(x)??0，解得x?0；

x2(e?ax)e?0，解得0?x?； 当a?0时，由f?(x)?exa2(e?ax)e?0，解得x?0，或x?． 当a?0时，由f?(x)?aexf?(x)?所以当a?0时，函数f(x)的递增区间是(0, ??)； 当a?0时，函数f(x)的递增区间是(0, )； 当a?0时，函数f(x)的递增区间是(??, )，(0, ??)． ????8分 （Ⅱ）因为f?(x)?eaea222(e?x)??， xeex所以以P1(x1,f(x1))为切点的切线的斜率为2(e?x1)； ex1以P2(x2,f(x2))为切点的切线的斜率为又因为切线过点P(0, t)， 所以t?lnx1?22(e?x2)． ex22x12(e?x1)?(0?x1)； eex1t?lnx22?22x22(e?x2)?(0?x2). eex2t?2解得，x1?e ，x2?e2t?2. 则x1?x2. 22由已知x11x2

所以，x1+x2=0． ???????????13分

(19)（本小题满分13分）

解：（Ⅰ）设动点M的坐标为(x,y)，

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22由题意得，(x?1)?y?|x?1|，

化简得y?4x，

所以点M的轨迹C的方程为y?4x．??4分

（Ⅱ）设A,B两点坐标分别为(x1, y1)，(x2,y2)，则点P的坐标为(由题意可设直线l1的方程为y?k(x?1) (k?0)， 22x1?x2y1?y2,)． 22?y2?4x, 2222由?得kx?(2k?4)x?k?0. ?y?k(x?1),D=(2k2+4)2-4k4=16k2+16>0. 因为直线l1与曲线C于A,B两点，所以x1?x2?2?所以点P的坐标为(1?44y?y?k(x?x?2)?，． 1212k2k22, ). 2kk12由题知，直线l2的斜率为?，同理可得点Q的坐标为(1?2k,?2k). k22当k??1时，有1?2?1?2k，此时直线PQ的斜率k2?2kkk. kPQ??221?2?1?2k21?kkk(x?1?2k2)， 所以，直线PQ的方程为y?2k?21?k整理得yk?(x?3)k?y?0. 于是，直线PQ恒过定点E(3, 0)； 当k??1时，直线PQ的方程为x?3，也过点E(3, 0)． 综上所述，直线PQ恒过定点E(3, 0)． ????10分 （Ⅲ）可求的|EF|=2，

所以?FPQ面积S?2121|FE|(?2|k|)?2(?|k|)≥4. 2|k||k|当且仅当k??1时，“?”成立，所以?FPQ面积的最小值为4．????13分

第 20 页 共 20 页

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(20)（本小题满分14分）

解：（Ⅰ）10a1?(2a1?1)(a1?2)，得2a12?5a1?2?0，解得a1?2，或a1?由于a1?1，所以a1?2．

因为10Sn?(2an?1)(an?3)，所以10Sn?2an2?5an?2. 故10an?1?10Sn?1?10Sn?2an?12?5an?1?2?2an2?5an?2，

整理，得2(an?12?an2)?5(an?1?an)?0，即(an?1?an)[2(an?1?an)?5]?0． 因为?an?是递增数列，且a1?2，故an?1?an?0，因此an?1?an?则数列?an?是以2为首项，所以an?2?1． 25． 25为公差的等差数列. 251(n?1)?(5n?1).??????????????????5分 22（Ⅱ）满足条件的正整数m, n, k不存在，证明如下： 假设存在m, n, k?N，使得2(am?an)?ak， *1(5k?1)． 23整理，得2m?2n?k?， ① 5则5m?1?5n?1? 显然，左边为整数，所以①式不成立． 故满足条件的正整数m, n, k不存在． ????9分 （Ⅲ）bn?an?n?31n?3?(5n?1)??2n?1， 2222(n?3)an2(n?3)5n?1cn????n?3． 5n?15n?12不等式5 m1?≤0可转化为 111cn?1?n?131(1?)(1?)?(1?)b1b2bn5 m≤31(1?111)(1?)?(1?)b1b2bn cn?1?n?1?4682n?21b1?1b2?1b3?1bn?11． ???????????2n?12n?3b1b2b3bncn?1?n?1357 第 21 页 共 21 页

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设f(n)?4682n?21， ??????3572n?12n?34682n?22n?41??????f(n?1)3572n?12n?32n?5?则 4682n?21f(n)??????3572n?12n?3?2n?42n?32n?4 ??2n?32n?5(2n?3)(2n?5)2n?44n2?16n?15?2n?44n2?16n?16?2n?4(2n?4)2?2n?4?1. 2n?4?所以f(n?1)?f(n)，即当n增大时，f(n)也增大． 要使不等式5 m1*?≤0对于任意的n?N恒成立，111cn?1?n?131(1?)(1?)?(1?)b1b2bn只需5 m≤f(n)min即可． 315 m454145≤，所以， ??31153515因为f(n)min?f(1)?即m≤4?311244??8. 151515所以，正整数m的最大值为8． ????14分

（考生务必将所有题目的答案答在答题卡上，在试卷上作答无效） 北京市朝阳区2010届高三第二学期统一考试（二）

英语

2010.05

本试卷共50分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上

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作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分：听力理解（共三节，30分）

第一节（共5小题；每小题1．5分，共7．5分） 听下面5段对话。每段对话后有-道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话 你将听一遍。

1．What does the woman like about the film'? A．The dialogue． B．The music． C．The story． 2．How does the man feel about the book? A．Puzzled． B．Disappointed． C．Curious． 3．Which one of the following is Sharon?

4．What does the man want to borrow'? A．A textbook． B．A bike． C．A key． 5．When will the woman get the computers? A．On Tuesday． B．On Wednesday． C．On Thursday 第二节（共10小题；每小题1．5分．共15分） 听下面4段对话或独白，每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。昕每段对话或独㈠前，你将有5秒钟的时间阅读每小题。听完后，每小题将给出5秒钟的作答时问。每段对话或独自你将听两遍。 听第6段材料，回答第6至7题。

6．What kind of flowers does the man order? A．Red roses． B．While roses． C．Yellow roses． 7．How much will he pay? A．$32． B．$35． C．$38． 听第7段材料，回答第8至9题。

8．When is the music program for teenagers? A．From 10:30 a．m．to noon． B．From noon to 2:00 p．m． C．From 2:00 p．m．to 4:00 p．m．

9．Which will be cancelled if the weather is bad? A．Tennis． B．Skiing． C．Football. 听第8段材料，回答第10至12题。 10．Why does the woman get the job? A．Because she wants low pay． B．Because she prefers a part-time job．

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C．Because she has some experience． 11．What will the woman do after work? A．Read novels． B．Cook dinner． 12．What job is the woman probably going to do? A．A teacher． B．A nurse． C．An engineer. 听第9段材料，回答第13至15题。

13．What do we learn about Ms Rowling's first book? A．Il was written for adults． B．It made her famous soon． C．It was about a kind of animal． 14．Why does Ms Rowling consider herself so lucky? A．She can make a living by writing． B．She is loved by many people． C．She likes writing so much． 15．Where did Ms Rowling get the ideas for the Many Potter books? A．She read many books written by others． B．She collected them from daily life． C．She didn't know it herself． 第三节（共5小题；每小题1．5分，共7．5分） 听下面一段对话，完成第16题至20题，每小题仅填写一个词。听对话前，你将有20秒钟的时间阅读试题，听完后你将有60秒钟的作答时问。这段对话你将听两遍。 Information about the Rented House Location ● 16 Arawa Street, Glen Eden ●10 minutes’ walk to the 17 and 5 minutes to the train stat ion ●a house with two 18 bedrooms, 19 size ●no 20 Detailed information （请将第1 6至第20题的答案抄写在试卷第16页开放作文答题卡相应位置上） 第二部分：知识运用（共两节，45分） 第一节：单项填空（共15小题；每小题1分，共15分） 从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填人空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 例：It’s so nice to hear from her again. , we last met more than thirty years ago. A．What’s more B．That’s to say C．In other words D．Believe it or not 答案是D。 21．He raised his voice, ______ we still couldn't hear anything． A．so B．or C．but D．as

22．—What about ______ lecture you attended yesterday? —To tell the truth, it was too boring．I can't stand ______ lecture like that． A．a; the B．the; a C．the; 不填 D．the; the

23．She tried two different methods, yet ______ of them seemed to work very well． A．neither B．none C．each D．both 24．—Ring me at six tomorrow morning, will you? —Why that early? I ____.

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A．will be sleeping B．will sleep C．have slept D．have been sleeping

25．It is still unclear ______ the little boy got the CD player to work． A．where B．what C．that D．how

26．They made a great effort to prepare the exhibition, ______ to achieve a big success． A．hoped B．hoping C．to hope D．hope

27．My dog made a mess in the living room, ______ really annoyed me． A．who B．when C．that D．which

28．You have a big mouth, Tom．You ___ have told everybody the secret． A．can'1 B．mustn't C．shouldn't D．mightn't

29．I'll try it again．Never in my life _____ such a particular difficulty． A．had I met B．have I met C．I had met D．I have met 30．—Have you seen your aunt lately? —Yes, in fac t I saw her yesterday．I ______ her for several months． A．haven't see B．didn't see C．hadn't seen D．don't see 31．Just hang the towel ______ the back of the chair so that it will dry soon． A．over B．for C．with D．through

32． ______ colorful charts and graphs, he loaded a new software to help him． A．Create B．Created C．Creating D．To create 33．Students taking the course _____to finish their homework with the help of computers． A．are encouraged B．have encouraged C．are encouraging D．had been encouraged 34．You should explore your talents so us to find out ______ your real interests lie． A．what B．where C．which D．how

35．The traffic problems we are looking forward to seeing _____ have attracted the government's attention． A．solving B．solve C．solved D．to solve 第二节：完形填空（共20小题；每小题1．5分，共30分） 阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 When high school started, Becky and I became best friends．We _36__ many interests and quickly became inseparable．When high school ended, we both cried _ 37__ we would attend different colleges in the fall． Our first term of university life was _38__, We had a huge telephone bill and our e-mails were incredibly long．In the second tern-, I found some new friends with whom I felt very _39_．These were frie nds with whom I could be myself and __40__ out my feelings．I was eager to share my new friends with Becky． When Becky finally visited me at my school, we were excited．She 41 a toy bear to me as a present and told me about her college life．However, something unexpected happened when I _42__ her to my new friends．Her eyes grew dark and I could see the 43 within them．My new friends tried to share their friendship, but Becky seemed __44_ to accept it．I didn't understand __45_ the people 1 loved most couldn't love each other． Becky left．I knew she was not happy．I thought long about what had happened．After many unanswered questions, I understood that she was 46 ．She saw me with my new friends and

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47 that we longer shared the same experiences．She saw all she fun I was having 48 her and wished she could be a part of it．She wished she could be in their 49 . I wrote a letter to Becky _50__ she's always my best friend．I told her everyone had friends from home and friends from school, and all the friends were indeed life's greatest 51 ．Becky wrote me back soon．She was in _52___ and felt sorry about what she had done． I think Becky and I both learn an important lesson from it．__53_ can influence our friendship and change the experiences we've shared．We are now walking on two different paths of 54 __while new friends arc special and exciting, old friends are always there, 55 to share their heart and soul, no matter how far apart．

36．A．showed B．shared C．protected D．developed 37．A．although B．unless C．because D．while 38．A．hard B．peaceful C．modern D．normal

39．A．anxious B．strange C．familiar D．comfortable 40．A．pour B．make C．figure D．hold

41．A．donated B．returned C．brought D．recommended 42．A．admitted B．referred C．mentioned D．introduced 43．A．concern B．hurt C．curiosity D．doubt 44．A．unwilling B．cautious C．ashamed D．calm 45．A．how B．whether C．that D．why 46．A．aggressive B．jealous C．proud D．discouraged 47．A．promised B．argued C．regretted D．proved 48．A．without B．from C．for D．across

49．A．expectation B．relation C．reception D．position 50．A．recognizing B．explaining C．assuming D．predicting 51．A．achievement B．spirit C．gift D．sign

52．A．sympathy B．confusion C．surprise D．agreement 53．A．Something B．Anything C．Nothing D．Everything 54．A．success B．life C．research D．happiness 55．A．waiting B．planning C．choosing D．demanding 第三部分：阅读理解（共两节， 40 分） 第一节：（共15小题；每小题2分，共30分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A Before I started school, people felt that 1 was not going to be successful．At the age of four I started speech lessons because basically I could not speak well enough for anyone to understand me．The story goes downhill from here． The first grade was a struggle．I not only had difficulty speaking, but also felt nervous about the fact that I was expected to learn to read and I just couldn't do it．The second grade was no t much better．I still struggled with the inability to read．It was in the third grade that the school district built a new school close to my home．I remember going there with my parents and helping to get the school ready so that we could move to the new one．However, things were still not much better as far as my schooling was concerned and did not get better for the next two years． It was in the fifth grade．Mi-s．Wakefield was my teacher, and if ever there was a teacher that

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deserved a gold star, it was her．She did not make me feel defeated．On the contrary, she did her best to let me know that I could be whatever I wanted to be．And that is just what I did． For the past 22 years, I have been a fifth grade teacher．Because of Mrs．Wakefield's influence on my life, I am now encouraging students who have had difficulties in their lives to believe that they can overcome any difficulty and become someone．I have won numerous awards up to now, such as Teacher of the Year．I owe it all to one fifth grade teacher who believed in me and challenged me to be all that I could be．

56．The writer ______ when he was in the third grade． A．did better in reading B．began speech lessons C．went to a new school D．received a high award 57．We can learn from the passage that the writer ______． A．is a very successful teacher now B．thinks teaching is a challenging job C, has solved problems with his own effort D．works in the same school with Mrs．Wakefield 58．What is the writer's purpose in writing the passage? A．To express his devotion to his work． B．To show his respect to a special teacher． C．To share his leaching experience with us． D．To tell us his story of overcoming difficulties． B People living in the UK take quite a few holidays abroad and in this country each year．Choices made about where to go, how to get there and what to do while there can either benefit or harm the environment． While on holiday Many of the things you can do to he greener on holiday will be the same things you can do at home—but there arc also sonic extra things too, like avoiding gifts made from endangered plants and animals．Here arc some suggestions: ●Making the most of locally produced food and drink, and local activities and attractions will support people in the area you are visiting and reduce the need for further environmental influence from transport; ●Switching off any air conditioning, heating and lights will help reduce climate change effect; ●Save water—some countries suffer from water shortages and saving water can help avoid damage to our natural habitats （栖息地）. Endangered species （物种） Some gifts and foods available in some countries can be made from endangered plants or animals．Check before you buy, but if hi doubt, avoid animal and plant gifts．More details of the types of products to avoid and illegal trade hotspots can be found on the Souvenir Alert webpage． Making a positive contribution to the place you are visiting There are ways in which your holiday can help support local people and the environment; ●There are many opportunities to volunteer and help with projects that conserve and improve natural habitats; ●When you are away, or if you an- looking for somewhere to visit, you can support projects

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or attractions which protect wildlife, such as nature reserves and conservation projects． 59．According to the passage, we can __ to help reduce climate change effect A．make good use of water B．buy local food and drink C．save electricity D．go around on foot 60．We should check the gifts and foods before buying because ______． A．sometimes they are of poor quality B．they may not be typical local products C．some of them will do harm to our health D．they may be made from endangered animals or plants 61．We can infer from the passage that ____． A．it is not easy for people to travel abroad B．not everyone ran tell an illegal souvenir C．green holidays have been accepted by people D．volunteer work is a must for protecting natural habitats 62．The passage is mainly about A．travel dos and don'ts B．the harm done to the environment C．greener choices for holiday D．tips on protecting endangered species C Blind photography sounds strange．But a striking exhibition of photographs in California argues that it develops as a result of the contemporary art．The show \Unseen\at the California Museum of Photography until Aug．29, includes everything: underwater scenes, landscapes, abstracts and everything else you might expect from a \． How do the blind take their photographs? Some rely on assistants to set up and then describe the shots （镜头） , and others just point and shoot in the right place．\says McCulloh．\．\Pete Eckert, an artist with multiple degrees in design and sculpture who only turned to photography after losing his vision in the mid-1990s．He opens the shutter （快门） on his camera and then uses flashlights, lights, and candies to paint his scene on film．A former fashion photographer in Chicago, Weston, lost his vision due to AIDS in 1996 and focuses on images of destruction and disability．His photos are also a star of the show． What do gallery-goers say? \．The technique and experience was amazingly different,\．\feeling sorry for these people because they've worked very hard to prove their value．\ Beyond the praise, however, the exhibition also makes a great example for disabled people everywhere．That point was explained in early May during a discussion on the TV show．At the very end of the talk, one attendee expressed his opinion．\exhibition is extraordinary and revolutionary for many reasons．I think that by being an artist with a disability, you are continuing the work of those people who fought for basic civil rights to gain access and to have a voice．In that way, it's so wonderful that your photographs say it all．\

63．From the passage we know that some blind people take photos by A．describing the things to their assistants B．holding the camera and shooting randomly C．opening the shutter with the help of others D．using special equipment designed for them

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64．We can learn from the passage that blind photographers ______ A．were not born blind B．do jobs related to art C．focus on different subjects D．like photos of destruction

65．What is people's reaction to the blind photography show? A．They admire the blind photographers' hard work． B．They feel really sorry for those blind photographers． C．They think some have good techniques while others not． D．They can understand （lie real meaning of each photograph． 66．The significance of the exhibition lies in the fact that ______． A．the California Museum of Photography receives praises for holding the show B．the public have a chance to know what the blind people are concerned about C．the blind photographers have a good place to show their works D．the exhibition can be very inspiring to the blind in the world D Some years ago, a Miami woman walking through an office building noticed two men standing together．Several minutes after her leaving, the men murdered a person working in the building．The police determined that the woman was the only witness and could possibly describe them．However, her memory of the men proved disappointingly unclear．Several days later, psychologist Ronald Fisher was brought in to obtain a more complete account from the woman．His interview produced a breakthrough—the woman reported a clear picture of one of the suspects．The important info rmation enabled the police lo arrest the suspect and close the case． The police asked Fisher for help because of his rich knowledge in cognitive interview, a kind of memory - rebuilding process．Memory researchers have found that people trying to remember a past event often only recall part of the relevant information．Human memory is selective and it is often distorted by stress．But a person's accurate recall of an event or understanding of a question can be improved using specific interviewing techniques．The \in the late 1990s．It encourages the witness to take an active role in recalling information rather than giving answers only to someone else's questio ns．The witness first describes what happened in his or her own words, with no interviewer interruptions．The interviewer then goes further with specific techniques, such as having the witness tell the details of what happened from different perspectives （角度） ． The cognitive interview focuses on guiding witnesses through four general recalling techniques: thinking about physical surroundings and personal feelings that existed at the time of past events; reporting everything that conies to mind about those events, no matter how broken it is retelling events in a variety of time orders, such as from beginning to end, end to beginning, forward or backward; and adopting different perspectives while recalling events． Experiments with police detectives trained in this demanding interview method find that they obtain nearly 50% more information from witnesses than before training, while error rates remain about the same．It is proved that cognitive interviews are quite important tools in improving the accuracy and completeness of witness testimony （证词）． 67．The purpose of the passage is to _____． A．give an account of a murder case

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B．introduce an idea of cognitive interview C．prove Fisher was an expert in cognitive interview D．help a witness to recall information in a cognitive interview 68．What is required to recall in a cognitive interview for a witness? A．The exact time at which a murder took place． B．The information about the event in the time order． C．The important things that come to his or her mind． D．The surroundings and feelings at the time of the event． 69．The key point in a cognitive interview is that A．the witness is encouraged to take part in recalling information B．the interviewer should interrupt the witness from time to time C．the interview should take place outside the police station D．the witness should recall details at the scene of the event 70．The underlined word \ A．arranged B．balanced C．, changed D．examined

第二节（共5小题；每小题2分，共10分） 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填人空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

Most drinks stating that they are fruit-flavored （水果味道的） contain no fruit at all, while most of the rest contain only a small quantity of fruit, according to a study carried by the British Food Commission． \（标签）before buying drinks, though sometimes the actual content can be non-existent,\said Food Commission spokesperson Lan Tokelove．\production is highly competitive．___71 __ It will increase profits, and consumers won't always realize they are being tricked.\ Flavorings are focused on the flavors of natural food products such as fruits, meats and vegetables, or creating flavor for food products that do not have the desired flavors．Researchers analyzed the contents of 28 strawberry-flavored products sold in stores． 72 Of the 11 products that did contain strawberries, five of them contained less than one percent real fruit．In addition, each juice box contained nearly eight teaspoons of sugar．

73 Let’s take jam as an example. Some strawberry-flavored jam was labeled as containing no artificial colors, flavors, or sweeteners, but it contained absolutely no strawberries at all.

74 Consumers have the rights to know clearly about what they have bought．Under current UK law. Food packages do no not have to distinguish between natural and artificial flavoring. ―Describing a product as strawberry flavor and covering the surface of the packed with pictures of stawberries is misleading. 75 Unfortunatcly, it is also legal and widespread,‖ Tokelove said. A．The products which contain real fruit are popular with people． B．Even products advertised as more natural often contained no fruit．

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C．They found that about 60 percent of them didn't contain any fruit at all． D．If companies can cut their costs by using flavoring, they are likely to do so． E．It is important and necessary to demand a small amount of flavoring in the products． F．Actually the product contains just a tiny percentage of strawberry or even no fruit at all． G．The Food Commission suggested all flavors used in a product should be listed on the packaging.

第四部分：书面表达（共两节，35分） 第一节：情景作文（20分） 假设你是李华，在上周进行的研究性学习活动中，你班同学了解了珍稀动物金丝猴的相关信息。请根据下列表格所提供的内容，给你的笔友Peter写封信，向他介绍此次活动。 注意： 1．信的开头和结尾已为你写好。 2．词数不少于60。 提示词：研究性学习：inquiring learning 金丝猴：golden monkeys

第一组 ●到动物园观察金丝猴的特征 ●去图书馆查 阅金丝猴的习性 ●汇总信息，完成报告 ●活动体会：学会合作；体验新的学习方式 Dear Peter, How have you been recently? I’m writing to tell you something about our inquiring learning on the rare animal—golden monlkeys. The students of our class were divided into two groups. What do you think of our inquiring learning? Looking forward to your reply. Best wishes, Li Hua

第二组 ●上网了解金丝猴的现有数量 ●听专家介绍对金丝猴的保护措施 第 31 页 共 31 页

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第二节：开放作文（15分） 请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。 In your English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.

（请将情景作文写在答题卡指定区域内）

参考答案

第一部分：听力理解（共三节，30分）

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第一节（共5小题；每小题1．5分，共7．5分） 1—5 ABCBA

第二节（共lO小题；每小题1．5分，共15分） 6—10 CBBAC 11—15 BACAC

第三节（共5小题；每小题1．5分，共7．5分）

每小题1．5分。如出现拼写错误不计分；出现大小写、单复数错误扣0．5分；如每小题 超过一个词不计分。

16．36 17．shops 18．sunny 19．medium 20．garden 第二部分：知识运用（共两节，45分）

第一节单项填空（共15小题；每小题1分，共15分） 21—25 CBAAD 26—30 BDCBC 31—35 ADABC

第二节完形填空（共20小题；每小题1．5分，共30分）

36—40．BCADA 41—45 CDBAD 46—50BCADB 5 1—55 CDCBA 第三部分：阅读理解（共两节，40分）

第一节（共15小题；每小题2分，共30分）

56—60 CABCD 61—65 BCBCA 66—70 DBDAC 第二节（共5小题；每小题2分，共10分） 71．D 72．C 73．B 74．G 75．F 第四部分：书面表达（共两节。35分） 第一节情景作文（20分） 一、评分原则：

1．本题总分为20分，按5个档次给分。

2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3．评分时应考虑：内容要点完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。 4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 5．词数少于60，从总分中减去1分。 二、One possible version： Dear Peter, How have you been recently? I'm writing to tell you something about our inquiring learning on the rare animal—golden monkeys． The students of our class were divided into two groups．One group went to the local zoo to observe the features of golden monkeys．After that,, the group went to the library to collect some information about the monkeys' behavior．In the meantime, the task for the other group was to surf the internet for the exact number of the living golden monkeys．Besides, an expert was invited to introduce what we could do to protect this kind of monkeys．At last, we gathered she information we got and produced a report． I think we benefited a lot from the inquiring learning．Not only did we know how to cooperate with others but also we find a new way of learning． What do you think of our inquiring learning? Looking forward to your reply． Best wishes,

Li Hua 第二节开放作文（15分）

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一、评分原则：

1．本题总分为15分，按4个档次给分。

2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3．评分时应考虑：文章是否扣题，结构是否完整，内容是否充实、健康，思维是否活跃，逻辑是否清晰，语言是否规范，交际是否得体。

4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

5．词数少于50，从总分中减去1分。 二、One possible version: As can be seen in the picture, a man is given a lot of praise and claps．Obviously he is very satisfied with himself, thinking he is perfect． I think the picture conveys a message vividly．Even if one receives a lot of praise, he must be clear-headed, or he'll be lost in it．The man in the picture doesn't realize that he still has much to improve, which probably prevents him making more progress．As the saying goes, pride goes before the fall．So I think one shouldn't be too proud in face of success． Listening scripts: Text 1

M: What do you think of the film, Ellen? W: Well, the story is not so good． M: But the music．．．

W: The music is just so-so．Anyway, the dialogue is humorous． Text 2

W: Is this the book you borrowed from the library last week? M: Yes, I've finished most part of it, though i t wasn't as good as expected. Text 3

W: Have you seen the person who put the book on my table? M: Yes．It was a young woman with long hair and glasses．She's prett y cool． M: Oh, it must be Sharon．Thank you． Text 4 M; I forgot my textbook at home．Can I use your bike to fetch it? W: Of course．Go ahead and here is the key． M: I see．Thank you very much． Text 5

W: Can we get the computers before Wednesday? M: Well, if it is less than 10 kilometers, we can deliver them on Tuesday, but if it is further away, it will be on Thursday．Where is your office? W: Just around the corner． Text 6 W: Happy Flowers．Can I help you?

M: I'd like to order some roses．Can you give me some ideas?

W: Well, sending red roses means romance, and sending yellow roses is a sign of friendship．White roses are perfect for weddings．

M: I'll go to a party, so maybe yellow roses are better．How much a re they? W: $35 for a bunch．

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M: So expensive!

W: Not really．White roses are more expensive, which cost $38 a bunch．But red roses are a little bit cheaper, $32． M: OK．I see．

W: Can I have your name and address, please?

M: It's James Park．43 Apple Street．Would you please send the flowers at 6:30 this evening? I'll pay when they're delivered．

W: OK．Thank you for your order． Text 7 Now let's look at what we've got for you tomorrow on TV6． We start at 7 a．m．with programs for children．Then from 10: 30 to 12:00, there's something for everyone—animals and art．At lunchtime, from 12:00 till 2 p．m．, we have something for teenagers—our music program with the latest groups and singers．Alter lunch you can watch the football match between Brazil and Germany．Football is followed by tennis at 4:00．If the tennis is cancelled because of rain, we'll go to see the skiing．At 7:00 it's time for our Saturday evening film Rocky, a wonderful story with a happy ending．

Text 8 M: We would be interested in having you join us, Mrs Sharp． W: Thank you．I have done this kind of work before．

M: I know, and that's probably the reason you've been employed．Do you prefer part-time or full-time employment? W: Part-time．

M: OK．Some people choose part-time jobs because they want to do something else besides work, such as reading novels or playing sports．But they will not get any other benefits besides the wages．

W: I don't care about that．May I ask you if I can decide the hours I would work? M: I can only give you the choice from 7:00 a．m．till noon or from noon till 5:00 p．m． W: Then I'd prefer to work in the morning because I have to prepare dinner for my children. M: OK．Mrs．Sharp．Just sign your name on this sheet of paper．You may start next week．Mrs．Clarkson has got something ready for you—blackboard, some chalks, and a tape recorder．She'll show you around later． W: Thank you． Text 9

M: Hi, Ms Rowling, how old were you when you started to write? And what was your first book? W: I wrote my first book when I was about six．It was about a small tiger．And I've been writing ever since．

M: Why did you choose to be an author?

W: Well, it you want to achieve happiness, step one would be finding out what you love doing most．Step two would be finding someone to pay you to do this．I consider myself very lucky to be able to support myself by writing．

M: Do you have any plans to write books for adults?

W: I suppose I might write one．But I never really imagine a target audience when I'm writing．The ideas come first．So it really depends on the ideas that grasp me next． M: Where did the ideas for the Harry Potter books come from?

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W: I've no idea where the ideas came from．And I hope I'll never find out．It would spoil my excitement． Text 10 M: Hello?

W: Hello．I'm phoning about the house in Glen Eden that is advertised in the paper today．I was just wondering where it is exactly? M: 36 Arawa Street． W: Sorry, 36．．．

M: Arawa Street．A-R-A-W-A．It's number 36． W: OK．The ad says it's close to the shopping center and the train station．How far away are they? M: It's probably about a ten-minute walk to the shops and five minutes to the train station, so it's not far from anything．

W: Oh good．What size are the bedrooms?

M: There are two bedroo ms and they're both medium size．Ah they're both very sunny rooms． W: OK．Is there a garden?

M: There is only a small area where you can hang your washing, but no garden．You can go and have a look if you want． W: OK．That's fine． M: And your name, please? W: Susan White．

M: OK, Susan, I'll be down there at 5:30．So you can have a look． W: Thank you very much．Bye． M: Bye．

2011年北京高考二模理综模拟试题(朝阳区)

2010．5

第Ⅰ卷(选择题 共120分)

本卷共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。 1．下列说法正确的是 ( )

A．萨克斯把绿叶的一半遮光，置于光下一段时间，证明了绿叶在光下产生淀粉需要CO2 B．温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质并确定其本质是吲哚乙酸

C．赫尔希和蔡斯用32P和35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，证明了DNA和蛋白质是遗传物质

D．施莱登和施旺通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 2．关于下图的描述不正确的是 ( ) ．

A．图甲光照强度为b时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度 B．图乙氧气浓度为b时，植物既不进行有氧呼吸也不进行无氧呼吸 C．图丙a、b曲线可分别表示pH对胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影响 D．图丁表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到K值时，增长率为0

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3．下图为人体内某些生理过程示意图解。以下叙述不正确的是 ( ) ．

第3题图 第4题图 A．人在饥饿(餐后4—5小时)时，4过程将会加强 B．胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程

C．若抗利尿激素增多，肾小管和集合管功能减弱，则C液将会减少

D．若某人的胰岛B细胞受损，则此人可能会出现C液含有葡萄糖的现象 4．假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验(见右图)，下列说法不正确的是．( )

A．过程①育种方法的原理是基因突变，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异 类型

B．过程②③④育种方法的原理是基因重组，基因型aaB的类型轻④后，子代中aaBB所占比例是5/6

C．过程⑤使用的试剂是秋水仙素，它可作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成 D．过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法，最大的优点是明显缩短育种年限

5．下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。相关叙述正确的是 ( ) A．当抗原x再次侵入人体时，通过③⑤过程，机体产生更强的免疫反应

B．e细胞在非特异性免疫和特异性免疫中的作用完全相同 C．d细胞可在体外大量培养，其产生的物质Y叫做单克隆抗体，特异性强、灵敏度高

D．与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 6．下列有关安全事故的处理不恰当的是 ( )

A．不慎将苯酚沾到皮肤上，应立即用酒精洗涤 B．一氧化碳中毒后，应尽快将中毒者抬到空气新鲜处 C．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用氢氧化钠溶液洗涤

D．解救Cu2+、Hg2+等重金属盐中毒的病人，可让病人服用大量牛奶或豆浆

7．磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]可用作复合肥料。关于该物质的下列说法不正确的是( ) A．HPO4中含有共价键，其中P的化合价为+5价 B．是一种离子化合物，其中铵根离子的电子式为 C．该化合物中所有原子均满足8电子稳定结构 D．其中P元素的质量分数比N元素的质量分数高 8．已知A、B为单质，C为化合物。

2?

能实现上述转化关系的是 ( )

①若C溶于水后得到强碱溶液，则A可能是Na

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②若C的溶液遇Na2CO3，放出CO2气体，则A可能是H2 ③若C的溶液中滴加KSCN溶液显红色，则B可能为Fe

③若C的溶液中滴加NaOH溶液有蓝色沉淀生成，则B可能为Cu A．①② B．②④ C．①③ D．③④

9．电子层数相同的短周期元素X、Y、Z、W，其中X的最外层电子数比K层少1，Y的最外层电子数比K层多l，Z的单质是一种半导体材料，常用于制造太阳能电池，W的原子半径 是同周期中最小的。下列推断中正确的是 ( )

A．Z的氢化物的热稳定性强于w的氢化物 B．Z的氧化物与水反应可制得相应的含氧酸 C．X、Y、W的原子半径依次减小，对应的离子半径依次增大 D．X、Y、W的最高价氧化物对应水化物之间互相都能发生反应

10．右图是水煤气(成分为CO、H2)空气燃料电池的工作原理示意图，a、b均为惰性电极。下列叙述中正确的是 ( ) A．A处通入的是空气，B处通入的是水煤气 B．a电极发生还原反应，b电极发生氧化反应 －－2?C．a电极的反应式包括：CO+4OH+2e=CO3+2H2O D．如用这种电池电镀铜，待镀金属增重6.4 g，则至少消耗标准状况下的水煤气2.24 L 第10题 第12题 11．室温下，下列图形与实验过程相符合的是 ( ) 12．T℃时，在1 L的密闭容器中充入2 mol CO2和6mol H2，一定条件下发生反应： CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) △H=－49.0kJ/mol 测得H2和CH3OH(g)的浓度随时间变化如上图所示。 下列说法不正确的是 ( ) ．．．A．0~10min内v(H2)=0.3mol/(L·min) B．T℃时，平衡常数K?

1，CO2和H2的转化27率相等 C．T℃时，上述反应中有64g CH3OH生成，同时放出98.0kJ的热量 D．达到平衡后，升高温度或再充入CO2气体，都可以提高H2的转化率 13．在阳光下，肥皂泡表面呈现出五颜色六色的花纹，这是光的 ( ) A．反射现象 B．干涉现象 C．偏振现象 D．折射现象

14．按照玻尔理论，大量氢原子从n=4的激发态向低能纸跃迁时，最多能向外辐射( ) A．4种不同频率的光子 B．5种不同频率的光子C．6种不同频率的光子 D．7种不同频率的光子

15．北京时间2010年4月14日7时49分，青海玉树藏族自治州玉树县发生了7.1级地震。若已知7.1级地震释放的能量相当于M(kg)三硝基甲苯(TNT)爆炸所产生的能量，三硝基甲苯的爆炸当量为n(J/kg)，三峡水电站的总装机容量为P(W)。若按总装机容量计算，这次地

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震释放的能量相当于三峡水电站多长时间的发电量 ( ) A．t?MnMPnP B．t? C．t? D．t?

nPMPMn16．某研究小组用天文望远镜对一颗行星进行观测，发现该行星有一颗卫星，卫星在行星的

表面附近绕行，并测得其周期为T，已知引力常量为G，根据这些数据可以估算出( ) A．行星的质量 B．行星的半径 C．行星的平均密度 D．行星表面的重力加速度 17．如图所示，在竖直虚线MN和M′N′之间区域内存在着相互垂直的匀强电场和匀强磁场，一带电粒子(不计重力)以初速度v0由A点垂直MN进入这个区域，带电粒子沿直线运动，并从C点离开场区。如果撤去磁场，该粒子将从B点离开场区；如果撤去电场，该粒子将从D点离开场区。则下列判断正确的是 ( ) A．该粒子由B、C、D三点离开场区时的动能相同 B．该粒子由A点运动到B、C、D三点的时间均不相同 C．匀强电场的场强E与匀强磁场的磁感应强度B之比E?v B0D．若该粒子带负电，则电场方向竖直向下，磁场方向垂直于纸面向外 第17题 第18题 第19题 18．甲、乙两图分别表示一简谐横波在传播方向上相距3.0m的两质点的振动图象，如果波长大于1.5m，则该波的波速大小可能是 ( ) A．5m/s B．10m/s C．15m/s D．20m/s 19．如图所示，A、B为竖直墙壁上等高的两点AO、BO为长度相等的两根轻绳，CO为一根轻杆。转轴C在AB中点D的正下方，AOB在同一水平面上。∠AOB=90°，∠COD=60°。若在O点处用轻绳悬挂一个质量为m的物体，则平衡后绳AO所受拉力的大小为 ( ) A．mg B．

13136mg C．mg D．mg 63620．图中甲，MN为很大的薄金属板(可理解为无限大)，金属板原来不带电。在金属板的右侧，距金属板距离为d的位置上放入一个带正电、电荷量为q的点电荷，由于静电感应产生了如图甲所示的电场分布。P是点电荷右侧，与点电荷之间的距离也为d的一个点，几位同学想求出P点的电场强度大小，但发现问题很难。几位同学经过仔细研究，从图乙所示的电场得到了一些启示，经过查阅资料他们知道：图甲所示的电场分布与图乙中虚线右侧的电场分布是一样的。图乙中两异号点电荷量的大小均为q，它们之间的距离为2d，虚线是两点电荷加线的中垂线。由此他们分别求出了P点的电场强度大小，一共有以下四个不同的答案(答案中k为静电力常量)，其中正确的是 ( )

A．

8kqkq3kq10kg B． C． D．

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第20题 第21题 第Ⅱ卷(非选择题共180分) 21．(18分)(1)在用单摆做简谐运动测定重力加速度的实验时，①组装单摆时，实验室有长约100 cm和30 crn的两种细线，应该选择长约 cm的细线。 ②用摆长L和周期T计算重力加速度的公式是g= 。 ③实验中，用米尺测量出悬线长度为l，用游标卡尺测量出小钢球的直径为d，则摆长L= 。 ④实验中待小钢球摆动稳定后，现要测量小钢球运动的周期。甲同学从小钢球某次通过平衡位置时开始计时，数出以后小钢球通过平衡位置的次数n，用停表记下所用的时间t；乙同学从小钢球某次通过平衡位置时开始计时，并将这次通过平衡位置时记为1，将小钢球第二次沿同一方向通过平衡位置时记为2，第三次沿同一方向通过平衡位置时记为3，以此类推，一直数到n?，同时按下停表，停表的显示时间为t?。你选择哪位同学的实验方法，并写出对应的单摆的周期表达式： 。 (2)在做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验时，所使用的电流表内阻约为几欧，电压表的内阻约为十几千欧。实验中得到了8组数据，在图甲所示的电流一电压(I—U)坐标系中，通过描点连线得到了小灯泡的伏安特性曲线。 ①请你判断实验电路的连接方式，根据你的判断在虚线框中画出实验电路图，并在图乙中连线使之为实验电路。 ②根据图甲，可确定小灯泡的功率P与U和I的关系，下列示意图中正确的是 。

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