七年级下册语文第一单元测试卷 答案

挺好的一份试题+答案

七年级下册语文第一单元测试卷+答案

（总分80分）

班级： 姓名： 座号： 总分：__________

一、积累与运用（24分）

1、下面加点字读音正确的一项是（ ）（2分）

A、确凿záo 菜畦 qí 蟋蟀 shuài 缠络chán

B、觅食mì 竹筛 shāi 宿儒 shù 讪笑 shàn

C、嫉妒 jì 皂荚树jiá 锡箔 bï 蝉蜕 tuì

D、脑髓 suí 鸡毛掸子tǎn 东方朔 shuî 木屐 jī

2、下面词语解释正确的一项是（ ）（2分）

A、人迹罕至：少有人来 觅食：寻找食物； 消释：消除误会

B、宿儒：一种星宿的名称 瞬息：形容极短的时间 幽寂：幽僻寂静

C、方正：方法正确 渊博：深而广 讪笑：讥笑

D、倜傥：洒脱，不拘束 相宜：适合 同窗：同在一个学校学习的人

3、下面字形全部正确的一项是（ ）（2分）

A、桑葚 轻捷 云霄 来势凶凶

B、珊瑚 懒惰 书塾 人声鼎沸

C、臃肿 瞬息 脊粱 人迹罕至

D、倘若 急燥 徘徊 牵连不断

4．选出没有语病的一项填入括号内 ( ) (2分)

A．初升的旭日从东方冉冉升起。

B． 谁能否认地球是绕太阳运行的呢?

C． 通过老师教育，使我有了新的认识。

D． 正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。

5．下面说法不正确的一项是 （ ） （2分）

A．《从百草园到三味书屋》一文用百草园的自由快乐衬托三叶书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。

B.《爸爸的花儿落了》作者林海音，台湾作家。本文以爸爸的花儿落了，喻指爱花的爸爸离开人世。

C.《丑小鸭》一文的作者是丹麦童话家安徒生的一篇著名童话，可以看作是作者的自传。“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。

D．《假如生活欺骗了你》一诗的作者是普希金，法国诗人。他的创作对法国文学和语言的发展影响很大。

6．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（4分）

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， _______________________,___________ ，微笑是一曲动人的音

挺好的一份试题+答案

乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

7．默写：（10分）

①假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_________________________：相信吧，__________________________。《假如生活欺骗了你》

②山际见来烟， 。《山中杂诗》

③_________________，弹琴复长啸。 ，明月来相照。

《竹里馆》

④夜发清溪向三峡， 。《峨眉山月歌》

⑤《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到笛子吹奏《折杨柳》曲调，引起思

乡之情的句子是 ， 。

⑥《逢入京使》一诗中，诗人借别人之口向家人传报平安，表达思乡之情的句子是： __________________________，____________________________ 。

二、阅读（56分）

（一）阅读《从百草园到三味书屋》中文段，回答8—12题。（22分）

不必说________的菜畦，________的石井栏，高大的皂荚树，________的桑葚；也不

必说鸣蝉在树叶里_________，肥胖的黄蜂________在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间_________向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

8．本文选自《，作者。是我国伟大的______、_______、_________。（6分）

9．原句将画横线处填写完整。（6分）

10．把文段分两层，在它们的分界处用“||”标。这两层的条理是从整体到________。（2分）

11．本段中作者描写了童年时的四件趣事，它们依次是______________，________________，__________________，__________________。（4分）

12．本文段作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从______、______、______、

______四个方面描写，充满情趣。（4分）

（二）阅读《伤仲永》中文段，回答13—18题。（28分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之

闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

13．《伤仲永》选自《 》，作者 ， （写朝代）八大家之一。 唐宋八大家:________、_______、_______、_________、_________、________、

挺好的一份试题+答案

_________、_________、（7分）

14. 解释下列加点的词：（5分）

①世隶耕（ ） ②未尝识书具（ ） ．．

③借旁近与之（ ） ④自是指物作诗立就（ ） ．．．．

⑤稍稍宾客其父（ ） ⑥或以钱币乞之（ ） ．．．

⑦父利其然也（ ） ⑧邑人奇之（ ） ．．

⑨日扳仲永（ ） ⑩泯然众人矣 （ ） ．．．

15. 写出下列“之”字用法不同的一项是：（ ）（3分）

A.忽啼求之 B.借旁近与之 C.秀才观之 D.有能称前时之闻

16. 本文按照 顺序，依次写了方仲永才能发展变化的三个阶段，详写

了 ，造成仲永“泯然

众人”的主要原因是（用文中原句回答） ，从道理上来讲是因为他 （7分）

17. 用现代汉语翻译下列文言短句。（6分）

（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

译文：

（2）日扳仲永环谒于邑人，不使学。

译文：

（三）课外阅读。阅读文章，完成下列问题。（10分）

父 亲

①父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。 ②然而，我爱父亲。每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸略露出一丝笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲上来，目光凝视着远方

③父亲把希望全凝注在我身上。每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次，我进屋，看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。

④上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。父亲知道我要在城里念书，进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣了纽扣，拉顺了衣服

⑤我的眼湿润了，知道这钱来之不易。望着父亲那憨厚的脸，嘴角抽动了半天，也没有吐出一个字。父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说：“穿上吧，娃。爸手头嚼，衣服不太好，到城里别让人家笑话。要好好地学习哟!” 。

⑥父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。父亲望着我，似乎要说出许多话，最后仅仅说：“爸又来了。”他解开纽扣，从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我。然后便叫我快回教室去。

⑦望着父亲那远去的背影，泪水又糊湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见父亲蹲在门前，目光

挺好的一份试题+答案

悠悠地凝视着远方

⑧放假后，我一进门，父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。

⑨父亲已经很久不再喝茶了，回家的时候，我特意称了一包茶叶，却惹他生了那么大的气。他叹息着冲我摆手，还不住地重复着：“瞎闹，这娃从城里耍坏了，不知道珍惜钱!”他把烟锅捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤。我吓坏了，连忙解释：“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才 ”

⑩父亲忽然怔住了，嘴角抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。好一会儿，才一把抓住我的手，那树皮一样粗糙的手不停地颤抖，一滴泪打在我的手上，哭了。

⑩父亲老了！由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了初三，父亲便不让我回家。每次他来学校，一看见那黑瘦的身体，我心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。

⑩当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了；也许他正挥舞镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我，要像父亲一样攀登在书径上，来报答父亲的一片深情。

18、本文按时间顺序叙述了“父亲”对“我”的希望及关爱的几件事，请概括出其中的三件。(3分)

(1)

(2)

(3)

19、阅读文段，联系全文理解下列词句的含义。(4分)

(1)第③段“父亲把希望全凝注在我身上”一句中的 “希望”是指什么?

(2)第四段“父亲老了!”这一句子体现了“我”怎样的情感?

20、联系现实，用一段话写出你品读了本文后的感受。 (50字以内)(3分)

参考答案及评分标准

挺好的一份试题+答案

一．积累与运用（24分）

1、A 2.D 3.B 4.B 5.B

6、示例：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。（要求：用比喻，句子连贯顺畅，紧扣主题）（每空2分）

7、（1）忧郁的日子里需要镇静；快乐的日子将会来临。

（2）竹中窥落日。

（3）独坐幽篁里；深林人不知。

（4）思君不见下渝州。

（5）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（5）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

二、阅读（56分）

（一）8、《朝花夕拾》；鲁迅；周树人；文学家；思想家；革命家（每处1分）

9、碧绿、光滑、紫红、长吟、伏、直窜（每处1分）

10、草间直窜向云霄里去了。//单是 局部（每问2分）

11、遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子 （4分，每处1分）

12、色彩、形状、声音、动态（每处1分）

（二）13．临川先生文集 王安石 宋；韩愈、柳宗元、曾巩、苏轼、苏辙、苏洵、王安石、欧阳修 （前3空每处1分；后8空每处0.5分）

14. 属于 曾经 邻居 从此 渐渐 有人 认为 有利可图 认为 奇特 通“攀”，牵，引 常人 （每小题0.5分）

15.借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名

余闻之也/久

16.D

17. 时间 仲永生五年诗作才能显露 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学 受于人者不至（每处1分）

18.（1）从此，指定物品让他作诗，(他能)立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。

（2）每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习.

（三）1、(1)读小学时，“父亲”常在家中等我放学，“鉴赏 ‘我”的作业；(2)上了

中学，“父亲”进城给“我”买衣服，叫“我”试穿衣服；(3)读中学，“父亲”常来学校，给“我”送钱；(4)放假后，“父亲”因为“我”获奖而高兴，因为“我”买茶叶而生气、内疚。(3分，视考生整体概括的程度酌情给分)

2、(1)“父亲”希望“我”好好学习，好好做人。(2分，意思对即可) (2)体现了“我”

为“父亲”过度辛劳、日渐衰老油然而生的心酸及敬爱之情，并决心努力学习，报答“父亲”的一片深情。(2分，意思对即可)

3、语言描写动作描写(答“心理描写、神态描写”也可)(2分) 淳朴憨厚、勤俭耐劳，

细心关爱儿子(2分，答对其中两点性格即可得满分)

4．开放性试题，能联系实际、谈出感受，语句顺畅即可。(3分，联系实际1分，谈感受

合情合理2分)

提示：可谈文中“父亲”关爱儿子给你的感受，或者谈现实中你对父亲给你关爱的感受；或者可谈你如何努力学习，以实际行动报答父母的养育、关爱之恩。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/86hm.html