小作文复习

小作文复习

（一）、基本结构

? 一、提出观点：观点明确，总起简洁 ? 二、结合文本：紧扣观点，抓住重点 ? 三、具体分析：（基本围绕“为什么”或“怎么做”展开） ? 四、小结：强化论点，避免重复。

（二）常见题型

? 一、记叙文类：

? 1、结合自身经历、实际生活谈感想 ? 2、结合文本中的某个段落谈感想 ? 3、概述文本

? 4、用特定文体（如颁奖词、小帖子）来表达观点、阐述理由 ? 5、续写文本中有关省略内容 1、（1）、结合自身经历谈感想

? 要点：捕捉文中的中心人物的品质特点，从细节入手谈感想 ? 例如：初三（上）测验四（“母亲喝咖啡”一文）

? 5、结合自己的亲身经历，用精练而形象的语言说一说母亲是“永不疲倦地睁着警惕

的眼睛保护子女”的感动细节，字数不超过80。 ? 要点：小作文

? 1、由“永不疲倦地睁着警惕的眼睛保护子女”提炼出观点。 ? 如：天下所有的母亲都时刻守护着自己的子女。 ? 2、引用文本

? 3、联系自己的母亲表现对自己爱护中的一个细节 ? 4、总结

? 例如：初三（上）测验七《天窗》

? 30、文中第⑥小节中说“记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴”，请结合自己

的亲身经历，说说你记忆中母亲的身影。字数：80字左右。（8分） ? 注意：

? 观点：母爱与儿女一生相伴。联系全文和所给句子“老屋的天窗总是与母亲的身影

相伴”提炼观点；2分

? 联系文本：结合文中母爱的具体事情，如天窗下， 母亲伴着雨声为我缝衣服，让我感觉到生活的美好。 2分

? 结合自己：说说自己生活中母亲的身影始终陪伴的事情，最好有具体物件的相伴。

如温暖的灯光下，母亲陪伴我做作业的身影。2分

? 深入分析：分析议论那时以及直到现在我对母爱的体会和受到的触动影响等。2分 （2）、结合实际生活谈感想

? 例如：初三（下）测验二 记叙文—《孩子，我为什么打你》 29.文中最后一段写到：“打与不打都是爱”结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。字数：80字左右。（8分）。 注意：

1. 提出观点：（2分）

1

根据题目要求是要谈对于这句话的理解，而不能直接照抄原句作为观点。 例如：“打”其实是母爱的一种严厉的表达方式。 2.联系原文：（2分）

引用文中“我” 叙述打孩子的目的句子。 3.结合自身事例分析：（3分）

结合自己的生活谈谈你的父母用严厉的方式教育你，从而使你养成了好的品质和好的习惯。

4.语言流畅、思路清晰。（1分）

2、结合文本中的某个段落谈感想

? 要点：

? 1、着重于该段或该段的中心句进行提炼——观点 ? 2、概括文本中与该观点有关内容

? 3、分析这一观点对于人生（生活） 的积极意义、作用 ? 4、小结

? 例如：初三（下）摸底《童年》

? 25.选文结尾一段说“苦难给了我幻想的翅膀”、“苦难给了我透彻的人生经验”。结合

文本谈谈你对苦难的理解。（80字左右）（8分） ? 注意：

? 1、准确理解题目中所给的句子： “苦难给了我幻想的翅膀”、“苦难给了我透彻的

人生经验” ，从中提炼出观点。这个提示是肯定了苦难的作用与价值。 ? 2、必须概括文本中与“苦难”相关的童年记忆。 ? 3、紧扣观点深入分析“苦难”对人生的作用 ? 4、总结

? 观点：苦难会让我们失落、伤感，当我们振起时，苦难就成了一笔宝贵的财富，给

我们启发，给我们经验，让人生更完美。

3、概述文本

? 要点：

? 1、细读要求，是对全文进行概述还是对文中的某个事件进行概述 ? 2、注意人称要求：第一人称还是第三人称

? 3、概述要求与记叙文阅读的概述要素相一致： ? 时间+地点+人物+事件+结局

? 关注：特定的数字、特殊的地点等

? 例如：初三（下）测验一《马拉利的账单》 ? 27、请把“马拉利的账单”以《我的故事》为题改写成一个80字左右的短文。

? 注：小作文除了平时常写的“谈感想”类，还有：缩写、扩写、续写、人物心理揣摩

等类型。

? 此处要求为概述型缩写。

? 对人物的特殊情形须明确交代，整个事件要点概括完整。 ? 时间、地点+什么情况下+人物+事件+结果

? 答案：如：我从小父母离异、生活穷困，在学校借书时把“30”里拉改成了“80”里拉，

以此获得50里拉的生活费。馆长获知秘密，用理解和宽容成全了我，并用这种方式长久地资助了我。多年后，我事业有成，重返母校感恩并支付当年的账单。

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4、用特定文体（如颁奖词、小帖子）来表达观点、阐述理由

? 要点：

? （1）审清题目要求，按要求组织语句完成文体 ? 例如：

? A.小贴士：要求语言要亲切活泼

? B.颁奖词：要求语言庄重、具有一定的权威感 ? （2）提炼观点，按照小作文基本要求写 ? （3）结合文体要求，在结尾处要有所体现 ? 例如初三（上）摸底测验《雪中小卓玛》 ? “小贴士”：

? 5. 亲爱的同学，如果《雪中小卓玛》是你从人民网上看到的，请你以网友的身份

为玉树小朋友发一个帖子，写几句关心鼓励的话。要求60字以内。 ? 注意：

? 1、内容要表达出关心和鼓励两个方面。 ? 2、要结合文章内容和题目中的提示。

? 3、说话的对象是我们的同龄人，要注意语气和语句的通顺。

? 答案(参考)：玉树的小伙伴们，你们灾后的生活一定会面临困难，但是只要你们能勇敢一点，快乐地去生活和学习，美好的未来一定就会展示在你们的面前！ ? 例如：初三（上）测验五《回望钱学森》 ? 6、钱学森曾经被选为感动中国人物，请结合上文，联系下面的颁奖词，说说最打

动你的是哪一种精神品质。请用80字左右的文字写出你的感受。8 ? 注意：

? 观点：写出钱学森的一种精神品质：尊重他人；对学术精益求精，一丝不苟；勤奋

刻苦；科学最重，名利最轻；国为重，家为轻；甘当阶梯，提携后人。2 ? 列举文中事实：简要概括文中或颁奖词中的事实2 ? 深入议论： ……2

? 总结、升华：回望钱学森，他的胸怀与情操永远激励着后人前进。2

5、续写文本中有关省略内容

? 类型：续写文中情节、结尾 ? 要求：

? A.紧密结合文本有关情节，符合语境

? B.结尾内容要能体现中心、题目、人物品质及对文中人物的影响 ? C.对文中有的反复出现的细节应有所体现 ? D.语言较优美抒情 ? E.注意人称的要求

例如：初三（下）测验三（一）记叙文《父亲的画面》 27、结合语境，在第②段省略号处补充相关内容。（80字左右）（8分） 【注意】

1、属于小作文中“续写”的一类。

2、续写要结合具体语境的内容：第②段省略号前后都在讲爸爸用腿给我“溜滑梯”的事情，所以续写的情节要围绕此事。

3、续写时要关注前后的内容，不要漏写重要情节。 参考答案：（1）符合语境 2分

3

（2）具体描写：父亲把我抱在腿上让我滑下的动作、细节 2分；父亲不顾裤子弄坏，反复让我滑 2分

（3）语言流畅、具体生动 2分 例如一模记叙文《母亲的手》23题

? 阅读本文后，为文章续写一个结尾（80字左右） ? 要求;

? 内容：主要要集中在对母亲的感激，自己的感动 ? （1）点到“手” ? （2）感激过去 ? （3）分担现在 ? （4）未来回报

6、鉴赏类 写作要求：

? 1、要准确把握文本的主旨和作者的情感，把握文中人物的思想性格。

? 2、要结合文中具体内容分析文章的艺术特色对表现文章主旨、作者情感或文中人

物思想性格的作用，做到有理有据。

【注意】

1、进行鉴赏时选择题目中提示的方向，如本题就已提示你写环境描写、人物描写，这种选择比较容易写。

2、“语言的表现力”是我们同学的弱项，不要选择。 3、凡是括号里没有的就不要写。 范 例

? 1、《最完美的礼物》

? 题目：就本文的写作特色（如环境描写、人物描写、语言的表现力等），任选一个

角度，作80字的点评。 ? 答题示例：

? 我认为这篇文章的人物描写很到位。（明确观点）

? 大刘一开始会“抢先冲上去”、“猛地喝了两大口”，这表现出他的鲁莽。但后来，他

受到郭教授的嘱托后变得理智了，人们说他比教授更苛刻时，他“没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿”（结合具体内容分析人物描写对表现人物思想变化的作用） ? 所以人物描写 很到位。（结论） 范例二

? 本文的环境描写很有特色。 （明确观点）

? 又如“太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧”，运用了比喻等修

辞手法，既写出了沙漠的特点，又突出了队员们在缺水的情况下走出沙漠的艰难。 （结合具体内容分析人物描写对表现人物思想变化的作用） ? 环境描写很好地推动了情节发展，突出了文章中心。（结论）

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二、说明文类

? 1、通过文本内容概述说明对象及其特点 ? 2、特定文体要求下的概述

1、通过文本内容概述说明对象及其特点 A. 在题目中有相关链接或补充的内容： 要求：

1、观点鲜明：联系上文，结合下面链接材料，得出观点； 2、论证观点：概括上文及链接材料的内容作为论据 3、深入议论：围绕论点、论据阐述 4、小结

? 例如：初三（上）摸底一《水井与符号文化》

5、联系上文，结合下面链接材料，说说你对水井文化的探索发现，80字以内。

链接一：据《汉书》记载，有一个叫孟通的县令，挖井得到一块白石，石头上有“告安汉公莽为皇帝”的红色字样。后来，王莽以“新井自出”等十二符瑞出现为理由，堂而皇之地当起了皇帝。

答案（观点提示）：

1、在中国古代因为水井的神性、魔性，水井这一文化符号具有了较浓的政治色彩。

链接二：世博园内的智利馆巧思妙想，馆内挖井。从井口向内张望，智利的风土人情，清晰可见，两园情谊，“一井相连”。

2、如今水井的文化意义已经超越了时空，超越了国界，井文化还可增进中外人民的友好情谊。

链接三：古井是最富有中国文化意味的建筑。 我们要保护好井遗迹，作好井文章，把历史馈赠的这笔丰厚的遗产用好、用活。这样，乡土中国才有她的乡土气、市井味。 3、我们一定要保护好井遗迹，传承井文化。

2、特定文体要求下的概述

? 要求：

? A.由文本提炼出相应的观点，如果题目中有补充材料，因由两者能共同提炼的观点； ? B.结合原文，说说有关现状；

? C.说明支持观点的有关科学原理或说明对象的某些特征； ? D.小结。

例如：初三（上）测验三

5、结合原文，阅读下面这则新闻摘要，用亲切的语言给“MP3”一族建议一则“温馨小贴士”。（80字左右）（贴士：音译词，通常指提示、建议等） 注意：

1、观点：别让美妙音乐刺伤你的耳朵

2、理由：结合原文，阐述声音会伤害耳朵的内容

文章第四段：声音一旦高于85分贝，就会造成听力损伤。一般情况下， 当人耳较长时间地听到音量达100分贝的声音时，无论多么美妙的音乐都可造成不可恢复性听力损伤，严重者还会造成听力丧失。

3、建议：如别长时间听耳机，适当地休息?? 4、表述希望的语言要宛转，体现“温馨”一词

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三、议论文类

? 基本题型:结合文本论点谈感想 ? 基本结构： ? 注意：

? 1.提出观点，语句简洁明了。

? 2.分析文中例子+结合自己的生活经历

? 3.分析例子：这样的好处是什么？或为什么要这样做？ ? 4.总结

? 例如初三（上）测验六《科学是快乐的》

7、结合自己的亲身经历，谈谈你对划线句“科学能够使每一个人更深地体味到他所生活的这个世界是多么奇妙、多么美丽。”这句话的理解。字数80字左右。

? 注意：

? 1.观点——即对这句话的理解，如：每个平凡的人通过科学更好地认知世界。 2 ? 2.（分析文中例子，如“居里夫人”）+结合自己的生活经历，如：自己参加科学兴趣

小组，学习宇宙天体知识 2

? 3.分析例子：这样的经历给你带来了什么。如：让我学会探究、学会细致观察 2 ? 4.总结 2

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三、议论文类

? 基本题型:结合文本论点谈感想 ? 基本结构： ? 注意：

? 1.提出观点，语句简洁明了。

? 2.分析文中例子+结合自己的生活经历

? 3.分析例子：这样的好处是什么？或为什么要这样做？ ? 4.总结

? 例如初三（上）测验六《科学是快乐的》

7、结合自己的亲身经历，谈谈你对划线句“科学能够使每一个人更深地体味到他所生活的这个世界是多么奇妙、多么美丽。”这句话的理解。字数80字左右。

? 注意：

? 1.观点——即对这句话的理解，如：每个平凡的人通过科学更好地认知世界。 2 ? 2.（分析文中例子，如“居里夫人”）+结合自己的生活经历，如：自己参加科学兴趣

小组，学习宇宙天体知识 2

? 3.分析例子：这样的经历给你带来了什么。如：让我学会探究、学会细致观察 2 ? 4.总结 2

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/86dr.html