计算机二级excel16套题目解答

第一套题目：医院病人护理统计表 第二套题目：3月份销售统计表 第三套题目：采购表 第四套题目：采购情况表 第五套题目：电话号码 第六套题目：房产销售表

第七套题目：公司员工人事信息表 第八套题目：公务员考试成绩表 第九套题目：教材订购情况表 第十套题目：零件检测结果表 第十一套题目：停车情况记录表 第十二套题目：通讯年度计划表 第十三套题目：图书订购信息表 第十四套题目：学生成绩表 第十五套题目：员工资料表 第十六套题目：学生成绩表之二

第一套：医院病人护理统计表 题目要求

使用数据库函数，按以下要求计算: 要求：

（a）计算Sheet1“医院病人护理统计表”中，性别为女性，护理级别

为中级护理，护理天数大于30天的人数，并保存N13单元格中；

（b）计算护理级别为高级护理的护理费用总和，并保存N22单元格中。

第二套题目：3月份销售统计表

题一：使用VLOOKUP函数， 对Sheet1中的“3月份销售统计表”的“产品名称”列和 “产品单价”列进行填充。

要求：根据“企业销售产品清单”，使用VLOOKUP函数，将产品名称和产品单价 填充到“3月份销售统计表”的“产品名称”列和“产品单价”列中。

题二：使用统计函数，根据“3月份销售统计表”中的数据，计算“分部销售业绩统计表”

中的总销售额，并将结果填入该表的“总销售额”列。

题三：在Sheet1中，使用RANK函数，在“分部销售业绩统计”表中，根据“总销售额”对 各部门进行排名，并将结果填入到“销售排名”列中。

第三套题目：采购表

1. 使用VLOOKUP函数，对Sheet1中“采购表”的“商品单价”列进行填充。 要求：

根据“价格表”中的商品单价，使用VLOOKUP函数，将其单价填 充到采购表中的“单价”列中。 注意：

函数中参数如果需要用到绝对地址的，请使用绝对地址进行答题， 其他方式无效。

2. 使用IF函数，对Sheet1“采购表”中的“折扣”列进行填充。 要求：

根据“折扣表”中的商品折扣率，使用相应的函数， 将其折扣率填充到采购表中的“折扣“列中。

第十四套题目：学生成绩表

2. 使用文本函数中的一个函数，在Sheet1中，利用“学号”列的数据，根据以下要求 获得考生所考级别，并将结果填入“级别”列中。 要求：

（a）学号中的第八位指示的考生所考级别，例如：“085200821023080”中的“2” 标识了该考生所考级别为二级

（b）在“级别”列中，填入的数据是函数的返回值。

3. 使用统计函数，根据以下要求对Sheet1中“学生成绩表”的数据进行统计。 要求：

（a）统计“考1级的考生人数”，并将计算结果填入到N2单元格中；

（b）统计“考试通过人数（>=60）”,并将计算结果填入到N3单元格中；

（c）统计“全体1级考生的考试平均分”，并将计算结果填入到N4单元格中。

（其中，计算时候的分母直接使用“N2”单元格的数据）

4. 使用财务函数，根据以下要求对Sheet2中的数据进行计算。 要求：

（a）根据“投资情况表1”中的数据，计算10年以后得到的金额， 并将结果填入到B7单元格中；

（b）根据“投资情况表2”中的数据，计算预计投资金额，并将结 果填入到E7单元格中。

第十五套题目：员工资料表

1. 仅使用MID函数和CONCATENATE函数，对Sheet1中“员工资料表”的 “出生日期”列进行填充。 要求：

（a）填充的内容根据“身份证号码”列的内容来确定： - 身份证号码中的第7位~第10位：表示出生年份; - 身份证号码中的第11位~第12位：表示出生月份; - 身份证号码中的第13位~第14位：表示出生日;

（b）填充结果的格式为：xxxx年xx月xx日（注意：不使用单元格格式进行设置）

2. 根据Sheet1中“职务补贴率表”的数据，使用VLOOKUP函数，对“员工资料表”中的 “职务补贴率”列进行自动填充。

4. 在Sheet2中，根据“固定资产情况表”，使用财务函数，对以下条件进行计算。 条件：

（a）计算“每天折旧值”，并将结果填入到E2单元格中； （b）计算“每月折旧值”，并将结果填入到E3单元格中； （c）计算“每年折旧值”，并将结果填入到E4单元格中

第十六套题目： 学生成绩表之2

1. 使用数组公式，根据Sheet1中的数据，计算总分和平均分，将其计算结果保存到 表中的“总分”列和“平均分”列当中。

2. 使用RANK函数，根据Sheet1中的“总分”列对每个同学排名情况进行统计， 并将排名结果保存到表中的“排名”列当中。

3. 使用逻辑函数，判断Sheet1中每个同学的每门功课是否均高于全班单科平均分。 要求：

如果是，保存结果为TRUE，否则，保存结果为FALSE，将结果保存在表中的 “优等生”列当中。 注意：

优等生条件：每门功课均高于全班单科平均分。

4. 根据Sheet1中的结果，使用统计函数，统计“数学”考试成绩各个 分数段的同学人数，将统计结果保存到Sheet2中的相应位置。

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