实验3 控制结构1

南昌大学实验报告

学生姓名： 刘鑫 学 号： 6103113093 专业班级： 计科133

√ 综合 □ 设计 □ 创新 实验日期： 实验成绩： 实验类型：□ 验证 □

一.实验名称

实验3 控制语句

二．实验目的

1．熟练掌握if 、if…else、if…elseif语句和switch语句格式及使用方法，掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则，利用if语句和switch语句实现分支选择结构。

2．熟练掌握while语句、do ．．．while语句和for语句格式及使用方法，掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套，利用循环语句实现循环结构。

3．掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编程技巧。进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。

三．实验内容

1． 选择结构程序设计； 2． if语句的使用；

3． 使用switch语句实现多分支选择结构； 4． 三种循环语句的应用； 5． 循环结构的嵌套；

6． break和continue语句的使用。

三．实验环境

PC微机

DOS操作系统或 Windows 操作系统 Visual c++程序集成环境

四．实验内容和步骤

本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。学会单步调试和断点调试程序及变量跟踪方法。

1．通过键盘输入一个字符，判断该字符是数字字符、大写字母、小写字母、空格还是其他字符。

2．编程实现：输入一个整数，判断该数的正负性和奇偶性之后，将其数值按照①小于10，②10～99，③100～999，④1000以上四个类别分类并显示。

要求：

（1）将变量定义为整型。

（2）输入整数前，利用cout给出提示信息。

（3）输出结果时要有必要的说明，例如：输入358时，显示358 is 100 to 999。 （4）该程序利用if语句实现。

运行程序，分别输入9，21，321，4321数据检查输出信息的正确性。

3．从键盘输入学生的考试成绩，利用计算机将学生的成绩划分等级并输出。学生的成绩可分成5个等级，90-100分为A级，80-89分为B级，70-79分为C级，60-69分为D级，0-59分为E级。要求在输入负数时，给出错误提示。

① 事先编好程序，要求分别用if语句和switch语句实现。运行程序，并检查结果是否正确。

② 再运行一次程序，输入分数为负值（如－70），这显然是输入时出错，不应给出等级。修改程序，使之能正确处理任何数据。当输入数据大于100或小于0时，通知用户“输入数据错”，程序结束

4．某航空公司规定：在旅游旺季7~9月份，如果订票20张及其以上，优惠票价的10%，20张以下，优惠5%；在旅游淡季1~6月份，10~12月份，订票20张及其以上，优惠票价的20%，20张以下，优惠10%。编写一个C程序，根据月份和旅客订票张数决定优惠率。已知机票单价，请算出旅客的总付款。请使用不同的测试数据进行测试。

5．编写程序：根据公式

?26?1111???....?.. ，输出 π的值。 2222123n要求：

（1）变量π为单精度类型，n为整型；

（2）计算当n的取值分别为20，50 ，100，200时的π值，说明什么问题？ （3）修改程序，不给出n值，而改为求π值，直到最后一项的数值小于10-4 为止。 （4）对修改后的程序，输出π值以及总的项数n。输出格式为：π=值；n=值。

6．从键盘输入一个0～1000之间的任意整数，输出该整数的所有因子（例如：输入12，其因子为1，2，3，4，6，12）。

要求：

（1）采用while循环语句实现。 （2）输出格式为：Input：12

Output：1，2，3，4，6，12

7．计算并输出N以内最大的10个素数以及它们的和，N为用户任意输入的正整数（如：1000）。

要求：

（1）在程序内部加必要的注释。

（2）由于偶数不是素数，可以不考虑对偶数的处理。 （3）需要考虑N以内的素数个数没有超过10个的情况处理。 (4) 输出形式为：素数1+素数2+素数+…+素数10=总和值。

五．实验数据及处理结果

/*写出实验内容的算法（用流程图表示）、完整的程序、结果并能对结果的正确性及上机时产生的问题进行分析, */

习题1：

问题分析：首先根据题目内容大致判断出所用语句，由于题目中对于输入的判断较多，所以应该主要采用if函数来判断输入的数据是哪种类型。

数据需求：输入数据：本题的输入数据可以是字母（大小写），数字，空格以及其他字符等。

输出数据：输出即为对用户输入数据的判断。

相关公式：由于本题旨在判断，因此不涉及到运算公式。 算法设计：

1.输入用户想要输入的各类字符。 2.运用If函数进行判断，将输入的数据进行分类。 3.输出经过判断后的结果。 程序实现：#include

#include using namespace std; int main() {

char a;

cout<<\请输入一个字符\ a=getchar();

if(a==' ') cout<<\您输入的为空格\ else if(a<='z'&&a>='a') cout<<\您输入的为小写字母\ else if(a<='Z'&&a>'A') cout<<\您输入的为大写字母\ else if(a>='0'&&a<='9') cout<<\您输入的为数字\

else cout<<\您输入的为其他符号\}

程序测试：

习题二：

问题分析：题目要求判断用户输入的数字的正负性，奇偶性以及所在区间。因此需要用到if的判断结构，对输入数据进行逐层分析。

数据需求：输入数据：为任意一个整数。

输出数据：输出对数据进行判断之后得出的结论。

相关公式：数据对2取余，以及与各分界点的大小比较。

算法设计：

输入任意一个整数a。 根据a%2==0？以及a与0的大小比较得出数字的正负性和奇偶性。 根据a与各个分界点的比较得出a所在的区间。 输出经过判断后的结果。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/865v.html