巧用心理暗示 收获意外之喜
更新时间:2023-03-08 05:06:12 阅读量: 教学研究 文档下载
- 心理暗示效应推荐度:
- 相关推荐
巧用心理暗示 收获意外之喜
摘 要:在教学中心理暗示用得适当,能推动师生情感的沟通、共融,使学生在身心放松的情况下学习知识,从而提高学习效率,实现有效教学。本文主要结合笔者的教学实践,就如何在初中语文课堂教学中运用心理暗示谈谈自己的看法。
关键词:初中语文 心理暗示
心理暗示就是运用暗示手段来开发学生的心理潜能,尤其是无意识潜能的开发,引导学生在身心放松的情况下学习知识与技能,启发学生的思维,提高学生的想象力、创造力,提高学习效率,进而提高教学实效。心理学研究早就表明,学生的信息效果是智商与情商协作的产物,情商制约着智力发挥的程度和限度。现实生活中不乏很有天赋但却对学习不感兴趣甚至厌恶学习的学生存在。只有想方设法充分调动这些学生的主观能动性,让他们自觉地去学、主动想学,才能有效提高课堂效率。在初中语文教学中适当运用心理暗示,能缩短师生间的心理距离,建立良好的心理相容,实现有效沟通,从而建立和谐的师生关系,在融洽的氛围中营造出适合学习的心理气氛,引导学生“亲其师,信其言,效其行”,积极主动地学习,实现学生由“要我学”转向“我要学”,从而提高学习效率,收获意想不到的效果。
一、体态暗示
体态暗示是教师运用体态语言如眼神、表情、姿势、动作等非言语行为对学生进行暗示,在以语言文字为主的课堂教学过程中发挥着感染、传递、激励等作用,教师一束温和的眼光、一个恰当的手势,能让某个学生或者全体学生产生微妙的心理反应,从而达到某种心理状态以提高课堂教学效果。在初中语文教学中,教师根据教学内容适当地运用体态暗示手段,能带来此时无声胜有声的效果。
表情暗示是体态暗示的一种,是用表情的变化来感染、激励学生,引导学生产生某种心理状态,提高教学效果。在课堂教学中,教师可以适当地运用微笑来与学生沟通,拉近师生之间的心理距离。陶行知说过:教师过于威严,学生视之为判官,如阎罗,如芒刺在背,现中国教师之大弊,即在于此。教师多一些微笑,利用自身的表情能够营造出和谐、民主的氛围,给学生心理上的安全感,引导学生积极主动地参与进来。可以这样说,微笑是课堂的润滑剂,通过微笑能让学生感受到你与他们的交流,你的乐观、开朗能让学生接近你,走近你,带动学生在富有亲和力的课堂中自主学习,从而推动课堂教学的顺利进行。
二、语言暗示
新课堂要求师生之间要平等对话,语言暗示是实现平等对话的有效手段,因此,教师要学会运用准确、有魅力的语言暗示调动学生学习的积极性,加深学生的理解。心理学家威廉杰姆士说过:人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏和赞
正在阅读:
巧用心理暗示 收获意外之喜03-08
世界上第一台计算机叫什么名字02-07
工程投资控制目标和保证措施07-05
高一英语Wish12-27
智慧树2016秋冬学期《创新工程实践》章节测试答案04-15
2018年中国炊具挂盘行业调研报告目录03-08
(2017-2022年)中国车内多功能餐盘行业运行模式及发展前景预测07-03
7 第7讲 直线形计算一03-28
计算机组成原理期末复习总结12-24
- 公务员上岸同学告诉你,怎样走出面试中常见的十大误区
- 作表率,我们怎么办(办公室主任)
- 乘务员安全责任书
- 增员面试流程
- 河南省焦作市规模以上租赁和商务服务业企业应付职工薪酬数据洞察报告2019版
- 最新4社区工作者面试题
- 个人简历表
- 男教工体检必检项目
- 河南省兰考县规模以上租赁和商务服务业企业应付职工薪酬数据洞察报告2019版
- 兼职译员测试稿
- 河南省开封市规模以上租赁和商务服务业企业应付职工薪酬数据洞察报告2019版
- 永州职业技术学院校园总体规划-永州职业学院
- 最新5、培训科长笔试题(答案)
- 2019雅商酒店境外人员登记培训稀有资料,不可错过
- 小学教师求职简历范文
- 红酒知识与礼仪
- 春节给领导拜年的短信拜年词
- 2019年上半年中小学教师资格证结构化面试真题1
- 20XX年县干部培训工作目标
- 硬笔试听课
- 暗示
- 收获
- 意外
- 心理
- 教育督导的意义是什么重点讲义资料
- 校本课程总结材料
- 为中华之崛起而读书第一课时教学设计课件资料
- 教学大纲(中文和英文)讲义
- 优秀少先队辅导员事迹材料
- “首席教师”评选个人事迹材料分析
- 记忆过程及其规律、记忆规律在教学中的应用
- 学生个人现实表现
- 沐爱小学继续教育教师业务培训资料
- 初中校本教研经验交流材料(多篇)
- 2016届四川省泸州市高三第三次教学质量诊断性考试 理数试题 含解
- “双师型”教师的培养途径
- 优秀班主任杨启富老师事迹材料(多篇)
- 塑料点滴板在酸碱盐实验教学中的应用
- “对话.互动”――新型的师生关系
- 学校体育汇报材料
- 情景模拟法在人力资源管理课程教学中的运用
- 中小学德育工作汇报材料
- 学校安全汇报材料
- 技工学校《计算机组装与维修》实训教学模式的探讨