教你如何做MOOC第五讲测试题整理

1下列做法，有助于推动深入讨论的是：

? ? ? ?

A.教师及时给出问题的正确答案，让学生围绕答案进行讨论。 B.提出一些封闭式问题让学生讨论，便于学生快速形成共识。 C.当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答。 D.当发现有跑题的现象时，及时提醒学习者回归正题。 0.50 /0.50

正确答案： D 你选对了

2一般来说，慕课讨论区的助教需要担当的角色有：

? ? ? ?

A.学习课件上传者。

B.学习社区报道员。 0.50 /0.50 C.学习资料审核者。 D.学习进度监控者。

正确答案： B 你选对了

3当发现讨论的帖子比较简单，没有深度时，最好采用下列做法中的：

? ? ? ?

A.用回帖的方式表达对学生的欢迎，建立课程“安全”的讨论氛围 0.00 /0.50 B.立即删除这些帖子，以免被更多人看到。

C.为学生提供一些高级思维的问题框架，帮助他们学会思考。 D.用回帖的方式提供正确答案，快速结束这一讨论。

正确答案： C 你错选为A

4下列针对慕课课程网上论坛的做法，可以提高学习者“安全感”的有：

? ? ?

A.告诉学习者课程会容纳不同观点。 0.17 /0.50 B.告诉学习者发言次数越多越好。

C.告诉学习者允许学生有批判性的思考。 0.17 /0.50

? D.在论坛中鼓励学习者积极、大胆发言。 0.17 /0.50

正确答案： A、C、D 你选对了

5使慕课环境下比传统教学中更大限度地发挥wiki功效的主要因素有：

? ? ? ?

A.慕课课程中有大量的学习者存在。 0.17 /0.50

B.慕课中学习者更乐于在网络中贡献自己的知识。 0.17 /0.50 C.慕课中学习者有着较强的学习动机和学习热情。 0.17 /0.50 D.慕课中学习者的年龄分布更广。

正确答案： A、B、C 你选对了

6下列在慕课教学中使用社交媒体的做法，不适合的有：

? ? ? ?

A.使用Google表单来进行自动分组。 0.12 /0.50 B.建立课程QQ群，组织学生即时讨论。 0.12 /0.50 C.使用多种社交媒体，增加课程的活跃度。 0.12 /0.50 D.使用课程论坛让学生自发形成小组。

正确答案： A、B、C、D 你错选为A、B、C

7下列角色，适合作为慕课论坛专项管理人员的是：

? ? ? ?

A.招聘计算机专业应届毕业生。 B.该课程团队成员。 0.25 /0.50 C.该课程的助教。 0.25 /0.50

D.招聘社会上有计算机从业经验的人员。

正确答案： B、C 你选对了

8如果慕课中使用多种平台以外的社交工具，可能会使学生由于在课程学习过程中要注册

多个系统而出现迷失或混乱的情况。

? ?

A.√ 0.50 /0.50 B.×

正确答案： A 你选对了

9慕课课程一开始最好有对课程论坛参与规则的说明，用来指导学习者在论坛中怎样做。

? ?

A.√ 0.50 /0.50 B.×

正确答案： A 你选对了

10面授环境下好的教学策略可以搬迁到慕课上，面授环境下有效，应用到慕课上肯定也

有效。

? ?

A.√

B.× 0.50 /0.50

正确答案： B 你选对了

1下列做法，有助于推动深入讨论的是：

? ? ? ?

A.教师及时给出问题的正确答案，让学生围绕答案进行讨论。 B.根据学生的讨论，教师提出更高思维层次的问题。 0.50 /0.50 C.当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答。 D.提出一些封闭式问题让学生讨论，便于学生快速形成共识。

正确答案： B 你选对了

2一般来说，慕课讨论区的助教需要担当的角色有：

? ?

A.学习资料审核者。 B.学习课件上传者。

? ?

C.学习进度监控者。

D.学习社区监管者。 0.50 /0.50

正确答案： D 你选对了

3当发现讨论的帖子比较简单，没有深度时，最好采用下列做法中的：

? ? ? ?

A.为学生提供一些高级思维的问题框架，帮助他们学会思考。 0.50 /0.50 B.立即删除这些帖子，以免被更多人看到。 C.引导发帖人去诸如休闲屋之类的分论坛中去发帖。 D.提醒学生在回复这列帖子时，注意发帖行为的礼仪规范

正确答案： A 你选对了

4下列做法，能有效引导论坛讨论的有：

? ? ? ?

A.保证论坛是一个安全的学习环境。 0.25 /0.50 B.告诉学习者发言字数越多越好。

C.课程一开始就阐明论坛规则。 0.25 /0.50 D.告诉学习者发言次数越少越好。

正确答案： A、C 你选对了

5开展实时网上交流活动时，以下比较恰当的做法有：

? ? ? ?

A.按公告时间准时开始交流，提前不要播放任何视频，以免学员错过。 B.允许文字提问时，安排一个助教关注文字讨论区。 0.25 /0.50 C.交流中不要在PPT上勾勾画画，以免显得PPT不整洁。 D.主要的参与者提前进入交流平台。 0.25 /0.50

正确答案： B、D 你选对了

6下列教学活动，适合用Wiki开展的有：

? ? ? ?

A.选定一个课程相关的主题，让学习者为这个主题丰富内容。 0.17 /0.50 B.展示学生的学习成果，其他学生也可以点评。 0.17 /0.50

C.开展小组活动，实现成员的分工合作，并记录小组工作过程。 0.17 /0.50 D.组织学生自由提问并开展讨论。

正确答案： A、B、C 你选对了

7以下属于支架式教学方法的有：

? ? ? ?

A.提供提示线索。 0.12 /0.50 B.示范解题步骤。 0.12 /0.50 C.启发式的提问。 0.12 /0.50 D.提示性的讲解。

正确答案： A、B、C、D 你错选为A、B、C

8讨论可以让学生明白其认识的局限性从而产生求知欲，因此，利用好慕课课程的论坛，

可以有效提高教学质量。

? ?

A.√ 0.50 /0.50 B.×

正确答案： A 你选对了

9在慕课中，当学习者在论坛中积极讨论某一问题时，教师和助教也要积极发言，以保持

讨论的热烈氛围更加持久。

? ?

A.× 0.50 /0.50 B.√

正确答案： A 你选对了

10wiki只可以保留最近编辑的内容。

?

A.√

? B.× 0.50 /0.50

正确答案： B 你选对了

1下列做法，有助于推动深入讨论的是：

? ? ? ?

A.根据学生的讨论，教师提出更高思维层次的问题。 0.50 /0.50 B.教师和助教积极参与讨论，尽可能回复所有的帖子。

C.当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答。 D.提出一些封闭式问题让学生讨论，便于学生快速形成共识。

正确答案： A 你选对了

2一般来说，慕课讨论区的助教需要担当的角色有：

? ? ? ?

A.学习进度监控者。 B.学习内容设计者。

C.学习社区监管者。 0.50 /0.50 D.学习课件上传者。

正确答案： C 你选对了

3当发现讨论的帖子比较简单，没有深度时，最好采用下列做法中的：

? ? ?

A.引导发帖人去诸如休闲屋之类的分论坛中去发帖。 B.立即删除这些帖子，以免被更多人看到。

C.回帖用试探性的问题引导发帖人，比如“你可以列出一些支持自己观点的证据

吗？” 0.50 /0.50

?

D.用回帖的方式表达对学生的欢迎，建立课程“安全”的讨论氛围

正确答案： C 你选对了

4下列做法，能有效引导论坛讨论的有：

? ? ? ?

A.告诉学习者发言次数越少越好。

B.课程一开始就阐明论坛规则。 0.17 /0.50

C.设立自我介绍讨论区，鼓励学生形成学习共同体。 0.17 /0.50 D.设置论坛的专项管理人员。 0.17 /0.50

正确答案： B、C、D 你选对了

5使慕课环境下比传统教学中更大限度地发挥wiki功效的主要因素有：

? ? ? ?

A.慕课中学习者的年龄分布更广。

B.慕课中学习者有着较强的学习动机和学习热情。 0.17 /0.50 C.慕课课程中有大量的学习者存在。 0.17 /0.50

D.慕课中学习者更乐于在网络中贡献自己的知识。 0.17 /0.50

正确答案： B、C、D 你选对了

6以下适合作为慕课公告/邮件内容的是：

? ? ? ?

A.对优秀作业的推荐展示。 0.25 /0.50 B.每位学生单元测试的得分、平均分。 C.学员的成绩排名。

D.对学习中发现的共性问题的回答。 0.25 /0.50

正确答案： A、D 你选对了

7教师在慕课平台中使用wiki，应先为学生讲解：

? ? ?

A.如何使用wiki。 0.17 /0.50 B.wiki的历史。

C.为什么要使用wiki。 0.17 /0.50

? D.什么是wiki。 0.17 /0.50

正确答案： A、C、D 你选对了

8讨论可以让学生明白其认识的局限性从而产生求知欲，因此，利用好慕课课程的论坛，

可以有效提高教学质量。

? ?

A.×

B.√ 0.50 /0.50

正确答案： B 你选对了

9wiki只可以保留最近编辑的内容。

? ?

A.√

B.× 0.50 /0.50

正确答案： B 你选对了

10在慕课开课过程中，如果学生知道教学团队在关注论坛中他们的讨论，学生会小心翼

翼不敢发言，从而增加对课程团队的反感。

? ?

A.√

B.× 0.50 /0.50

正确答案： B 你选对了

1下列做法，有助于推动深入讨论的是：

? ? ? ?

A.在论坛不太活跃的时候，教师提出一些引导思考的问题。 0.50 /0.50 B.教师和助教积极参与讨论，尽可能回复所有的帖子。 C.提出一些封闭式问题让学生讨论，便于学生快速形成共识。 D.当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答。

2一般来说，慕课讨论区的助教需要担当的角色有：

? ? ? ?

A.学习社区报道员。 0.50 /0.50 B.学习进度监控者。 C.学习内容设计者。 D.学习资料审核者。

3当发现讨论的帖子比较简单，没有深度时，最好采用下列做法中的：

? ? ? ?

A.引导发帖人去诸如休闲屋之类的分论坛中去发帖。 B.提醒学生在回复这列帖子时，注意发帖行为的礼仪规范 C.用回帖的方式提供正确答案，快速结束这一讨论。

D.回帖用试探性的问题引导发帖人，比如“你可以列出一些支持自己观点的证据

吗？” 0.50 /0.50

4在慕课中使用wiki开展活动的好处是：

? ? ? ?

A.能记录过程中的多个版本。 0.13 /0.50 B.信息迭代快。 0.13 /0.50 C.学生参与度高。 0.13 /0.50 D.能涉及比较全面的内容。 0.13 /0.50

5开展实时网上交流活动时，以下比较恰当的做法有：

? ? ? ?

A.按公告时间准时开始交流，提前不要播放任何视频，以免学员错过。 B.交流中不要在PPT上勾勾画画，以免显得PPT不整洁。 C.在整个交流过程中，设立一个“主持人”。 0.25 /0.50 D.主要的参与者提前进入交流平台。 0.25 /0.50

6以下适合作为慕课公告/邮件内容的是：

? ?

A.对学习中发现的共性问题的回答。 0.13 /0.50 B.重要时间点的提醒。 0.13 /0.50

? ?

C.每周活动内容的介绍。 0.13 /0.50 D.对优秀作业的推荐展示。 0.13 /0.50

7下列教学活动，适合用Wiki开展的有：

? ? ? ?

A.展示学生的学习成果，其他学生也可以点评。 0.13 /0.50 B.和学生共同总结学习过程中的常见问题。 0.13 /0.50 C.收集汇总案例分析报告。 0.13 /0.50 D.分享并形成课程的参考书单。 0.13 /0.50

8慕课课程一开始最好有对课程论坛参与规则的说明，用来指导学习者在论坛中怎样做。

? ?

A.√ 0.50 /0.50 B.×

9wiki只可以保留最近编辑的内容。

? ?

A.× 0.50 /0.50 B.√

10在慕课开课过程中，如果学生知道教学团队在关注论坛中他们的讨论，学生会小心翼

翼不敢发言，从而增加对课程团队的反感。

? ?

A.× 0.50 /0.50 B.√

1下列做法，有助于推动深入讨论的是：

? ? ? ?

A.当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答。 B.教师和助教积极参与讨论，尽可能回复所有的帖子。 C.教师及时给出问题的正确答案，让学生围绕答案进行讨论。 D.当发现有跑题的现象时，及时提醒学习者回归正题。 0.50 /0.50

2一般来说，慕课讨论区的助教需要担当的角色有：

? ? ? ?

A.学习状况监控者。 0.50 /0.50 B.学习内容设计者。 C.学习课件上传者。 D.学习进度监控者。

3当发现讨论的帖子比较简单，没有深度时，最好采用下列做法中的：

?

A.回帖用试探性的问题引导发帖人，比如“你可以列出一些支持自己观点的证据

吗？” 0.50 /0.50

? ? ?

B.引导发帖人去诸如休闲屋之类的分论坛中去发帖。 C.立即删除这些帖子，以免被更多人看到。 D.用回帖的方式提供正确答案，快速结束这一讨论。

4课程论坛中学习社区监管人需要做的事情包括：

? ? ? ?

A.决定如何存储和提取共同记忆促进课程优秀成果的代代传承。 B.让慕课课程的动力系统运作起来。 0.25 /0.50 C.关注值得记忆的时刻、重要的时间、人物和反思。

D.关注社区中发生的可能阻碍社区正常气氛的东西。 0.25 /0.50

5慕课中发布实时交流的公告时应包括的内容有：

? ? ? ?

A.嘉宾。 0.17 /0.50 B.主持人。

C.时间。  0.17 /0.50 D.参加方式。 0.17 /0.50

6在慕课中，下列情况，需要发布公告提醒学生的是：

?

A.新布置作业。 0.13 /0.50

? ? ?

B.课程遇到意外情况不能顺利进行。 0.13 /0.50 C.家庭作业有变动。 0.13 /0.50 D.作业提交时间即将截止。 0.13 /0.50

7以下属于支架式教学方法的有：

? ? ? ?

A.提示学习进度。

B.提示性的讲解。 0.17 /0.50 C.启发式的提问。 0.17 /0.50 D.示范解题步骤。 0.17 /0.50

8根据Salmon的网上交互模型，学生进入第四阶段时，交流成为知识建构的工具，这时

学生就已经具备了网上学习的相关经验，已经不再需要老师的引导和支持了。

? ?

A.√

B.× 0.50 /0.50

9讨论可以让学生明白其认识的局限性从而产生求知欲，因此，利用好慕课课程的论坛，

可以有效提高教学质量。

? ?

A.√ 0.50 /0.50 B.×

10支架式教学中，学习者在支架的帮助下顺利通过最近发展区，所以支架的提供多多益

善。

? ?

A.√

B.× 0.50 /0.50

1下列做法，有助于推动深入讨论的是：

? ?

A.提出一些封闭式问题让学生讨论，便于学生快速形成共识。 B.当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答。

? ?

C.在论坛不太活跃的时候，教师提出一些引导思考的问题。 0.50 /0.50 D.教师和助教积极参与讨论，尽可能回复所有的帖子。

2一般来说，慕课讨论区的助教需要担当的角色有：

? ? ? ?

A.学习资料审核者。 B.学习进度监控者。

C.学习社区监管者。 0.50 /0.50 D.学习课件上传者。

3当发现讨论的帖子比较简单，没有深度时，最好采用下列做法中的：

? ? ? ?

A.引导发帖人去诸如休闲屋之类的分论坛中去发帖。

B.为学生提供一些高级思维的问题框架，帮助他们学会思考。 0.50 /0.50 C.用回帖的方式表达对学生的欢迎，建立课程“安全”的讨论氛围 D.用回帖的方式提供正确答案，快速结束这一讨论。

4在慕课中使用wiki开展活动的好处是：

? ? ? ?

A.参与者成就感强。 B.参与者安全感强。

C.能记录过程中的多个版本。 0.25 /0.50 D.学生参与度高。 0.25 /0.50

5下列做法，能有效引导论坛讨论的有：

? ? ? ?

A.告诉学习者发言字数越多越好。 B.告诉学习者发言次数越少越好。

C.如果讨论偏离了课程，及时将学习者带回主题。 0.25 /0.50 D.设立自我介绍讨论区，鼓励学生形成学习共同体。 0.25 /0.50

6教师在慕课平台中使用wiki，应先为学生讲解：

? ? ? ?

A.如何使用wiki。 0.17 /0.50 B.wiki的历史。

C.为什么要使用wiki。 0.17 /0.50 D.什么是wiki。 0.17 /0.50

7在设计、发送慕课公告时，最好做到：

? ? ? ?

A.不使用附件。 0.13 /0.50 B.内容聚焦。 0.13 /0.50 C.语言简洁生动。 0.13 /0.50 D.语言简单易懂。 0.13 /0.50

8讨论可以让学生明白其认识的局限性从而产生求知欲，因此，利用好慕课课程的论坛，

可以有效提高教学质量。

? ?

A.√ 0.50 /0.50 B.×

9在慕课中，为了维持课程论坛的秩序，不允许学习者在论坛的任何地方讨论与课程无关

的内容。

? ?

A.√

B.× 0.50 /0.50

10慕课课程一开始最好有对课程论坛参与规则的说明，用来指导学习者在论坛中怎样做。

? ?

A.√ 0.50 /0.50 B.×

1下列做法，有助于推动深入讨论的是：

? ? ? ?

A.教师及时给出问题的正确答案，让学生围绕答案进行讨论。 B.根据学生的讨论，教师提出更高思维层次的问题。 0.50 /0.50 C.当学生针对一个问题讨论激烈的时候，教师和助教要及时解答。 D.教师和助教积极参与讨论，尽可能回复所有的帖子。

2一般来说，慕课讨论区的助教需要担当的角色有：

? ? ? ?

A.学习资料审核者。 B.学习课件上传者。

C.学习社区报道员。 0.50 /0.50 D.学习内容设计者。

3当发现讨论的帖子比较简单，没有深度时，最好采用下列做法中的：

? ?

A.用回帖的方式提供正确答案，快速结束这一讨论。

B.回帖用试探性的问题引导发帖人，比如“你可以列出一些支持自己观点的证据

吗？” 0.50 /0.50

C.提醒学生在回复这列帖子时，注意发帖行为的礼仪规范

?

D.引导发帖人去诸如休闲屋之类的分论坛中去发帖。

4在慕课中使用wiki开展活动的好处是：

? ? ?

A.参与者成就感强。 B.参与者安全感强。

C.学生参与度高。 0.25 /0.50

D.能涉及比较全面的内容。 0.25 /0.50

5下列做法，能有效引导论坛讨论的有：

?

A.课程一开始就阐明论坛规则。 0.25 /0.50

? ? ?

B.告诉学习者发言字数越多越好。 C.鼓励学习者畅所欲言，不要有任何顾忌。 D.保证论坛是一个安全的学习环境。 0.25 /0.50

6以下属于支架式教学方法的有：

? ? ? ?

A.提示性的讲解。 0.17 /0.50 B.提示学习进度。

C.启发式的提问。 0.17 /0.50 D.提供提示线索。 0.17 /0.50

7在设计、发送慕课公告时，最好做到：

? ? ? ?

A.语言简单易懂。 0.13 /0.50 B.语言简洁生动。 0.13 /0.50 C.清楚标识课程名称。 0.13 /0.50 D.标题明确。 0.13 /0.50

8讨论可以让学生明白其认识的局限性从而产生求知欲，因此，利用好慕课课程的论坛，

可以有效提高教学质量。

? ?

A.√ 0.50 /0.50 B.×

9慕课学员有与同行或同道交流学习体会、互相帮助的需求，因此教学团队必须要开设官

方QQ群或微信群，引导大家讨论。

? ?

A.× 0.50 /0.50 B.√

10需要从学员那里收集哪些反馈信息？如何收集？是慕课论坛中学习社区监管人需要关

注的问题。

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A.√

B.× 0.50 /0.50

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/84j2.html