幼儿园小班艺术《美术:气球变葡萄》活动教案精品教学设计儿童学前班优秀公开课
更新时间:2023-05-30 13:42:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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幼儿园小班活动教案精品教学设计儿童学前班优秀公开课。
小班美术活动:彩色画《气球变葡萄》
活动目标:
1.认识紫色,了解葡萄的颜色。
2.能大胆使用气球蘸颜料点画葡萄,感受叠印效果。
3.学习与同伴分享物品。
活动准备:
1.一串葡萄,紫色、绿色的水粉颜料,颜料盘,灌有水的气球,擦手的毛巾若干。
2.葡萄示范画。
活动过程:
1.观察葡萄,引发兴趣。
(1)教师出示实物,葡萄是什么颜色的?葡萄是什么形状的?(引导幼儿说说葡萄的颜色:紫色。葡萄的形状:圆圆的,一颗一颗紧紧地靠在一起)
(2)教师小结:葡萄宝宝是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地靠在一起的。
2.利用气球,感知形状。
(1)教师:这串葡萄真漂亮,我们一起来帮它拍张照片好不好?一起来“咔嚓”,哇!照片出来了,真漂亮!(出示葡萄范画)这张漂亮的画是怎么画出来的?
(2)示范气球点画葡萄:手握灌有水的气球,用气球的底部亲亲颜料宝宝,点在纸上,按一按,出来一个葡萄宝宝。
(3)请个别幼儿尝试点画。
3.幼儿操作,教师指导。
(1)提醒幼儿在让气球蘸颜料的时候要多蘸一会。
幼儿园小班活动教案精品教学设计儿童学前班优秀公开课。
(2)一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起,有的葡萄还躲在其他葡萄的后面,引导幼儿感受不同层次紫色的叠印效果。
(3)用手指蘸上绿色颜料,给葡萄添画绿叶。
4.展示作品,分享喜悦。
(1)教师:宝宝们的本领真大,画的葡萄真好看,我们自己夸夸自己。
(2)教师:你们知道葡萄可以制成什么吗?今天我带了很多用葡萄做出的好吃的食物,大家一起来品尝好不好?
小班美术活动:物体画《鸡宝宝的的篱笆墙》
活动目标:
1.学习用竖直线、短横线表现篱笆。
2.在保护小鸡宝宝的游戏情景中,通过不断累加线条,感受线条组合由疏到密的变化。
3.乐意为小鸡宝宝做篱笆墙。
活动准备:
1.观察过一些单位的户外防护栏杆,知道什么是篱笆、栅栏,用过粉笔。
2.大灰狼头饰一个,圆若干,粉笔数盒放在“小鸡家”周围。
3.录音机,欢快、活泼的音乐。
活动过程:
1.教师扮演鸡妈妈,带领幼儿入场。
(1)教师:鸡宝宝们,妈妈要带你们出去玩一玩,找一找好吃的东西喽!
(2)教师:我们吃的好饱啊!回家休息一会儿吧。
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2.通过“大灰狼”的情景创设,引导幼儿用粉笔画密密、长长的“篱笆”。
(1)“大灰狼”第一次袭击,引起幼儿插“篱笆”的兴趣。
教师:宝宝们,躲在家里不要动哦!(配班老师扮演大灰狼)
(2)教师引导幼儿插长长的“篱笆”。
①教师:大灰狼就在我们家的附近,实在太危险了!怎么办呢?(幼儿可以自由想象各种保护的方法,教师都应予以肯定)
②教师:我的宝宝真能干,想了这么多的办法!那我们用其中的一种方法(在地上画出许多长长的“篱笆”),“大灰狼”就进不来了!
③教师(边讲边示范):要从上面直直地插到地下,还要长长的哦!
④幼儿插“篱笆”。
(3)“大灰狼”第二次袭击,教师引导幼儿插密密的“篱笆”。
“大灰狼“第二次出现,边走边恶狠狠地说:“哇!地上插了这么多的篱笆,该怎么办呢?”“我爬,我爬……”(边说边做动作,爬不上去)“看看有没有空的地方可以钻进去?”“这里有一个空地方,今天有些太累了,等会儿我再来!”
教师:“大灰狼”等会还会回来,他想从空地方钻进我们的家。怎么办呢?
3.“大灰狼”第三次出现,评价幼儿插“篱笆”的情况。
“大灰狼”边做挤“篱笆”的动作边说:“这里的篱笆好密!”“这里的篱笆好高啊!”……然后灰溜溜地走了。
4.一起随音乐做动作,感受成功保护自己的快乐。
小班美术活动:陶艺《大家一起玩》
活动目标:
幼儿园小班活动教案精品教学设计儿童学前班优秀公开课。
1.对陶泥的特性有初步的认识和了解。
2.喜欢陶泥,能积极主动地玩泥。
3.在玩泥、和泥、压印活动中感受陶艺带来的乐趣。
活动准备:
1.陶泥作品若干件,红泥、黑泥和白泥各一块。
2.幼儿在草地上和泥、压印、制作的照片。
3.陶泥人手一份,玩泥工具若干。
活动过程:
1.出示陶泥作品,谈话引题。
教师:今天老师给小朋友带来了一些哥哥姐姐做的陶艺作品。你们看,它们是用什么做的?(幼儿观察、自由交流)
2.教师:这些作品都是用陶泥做的。我们幼儿园开展活动用的陶泥一般有红泥、黑泥和白泥。
3.出示并介绍玩泥工具
(1)教师出示幼儿在草地上和泥、压印、制作的照片。
教师:陶泥很好玩哦!看,哥哥姐姐在干什么?
(2)幼儿观察讲述,教师介绍并示范玩泥工具。
教师:你们想玩泥吗?怎么玩呢?
(3)提醒幼儿在玩泥时要注意卫生。
4.幼儿玩泥,教师巡回指导。
5.教师小结,结束活动。
教师:今天你们玩得开心吗?以后我们还会经常和陶泥做游戏的!
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小班美术活动:国画《了解中国画》
活动目标:
1.欣赏中国画富有生活情趣的画面,了解中国画的悠久历史。
2.了解中国画的基本工具和材料,对中国画产生兴趣。
活动准备:
1.画有同样内容的中国画和蜡笔画各一张。
2.提斗,大白云,小勾线笔,宣纸,墨汁,国画颜料等。
活动过程:
1.对比欣赏中国画与蜡笔画,初步感受中国画的独特韵味,知道有国画这种艺术形式。
教师:请你们看看,这两幅画有什么不一样的地方吗?
2.认识几种基本的、在幼儿园阶段常用的作画工具。
(1)认识三种毛笔:提斗、大白云、小勾线笔。
(在幼儿园阶段,常常用拟人的方法介绍毛笔,如这三种毛笔分别是笔爸爸、笔妈妈和笔宝宝,它们是一家。)
(2)认识墨汁和国画颜料。
(3)认识宣纸。
(可以将宣纸与普通白纸放在一起,引导幼儿通过看、摸、滴水等方法,感受宣纸柔软、吸水、易破等特性。)
3.幼儿自由探索使用作画工具。
(1)引导幼儿用干毛笔刷刷自己的胳膊和脸,感受笔头的柔软性。
(2)用毛笔蘸清水在地板上、宣纸上随意涂鸦,感受毛笔的笔触与宣纸的吸水性
幼儿园小班活动教案精品教学设计儿童学前班优秀公开课。
(3)做个小实验,将墨汁轻轻地滴入装有清水的玻璃杯中,感受墨汁溶于水以及遇水变淡的特点。
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