2013年北京大学汉语教育学院汉语言文字学考研试题(回忆版

2013年北京大学汉语教育学院汉语言文字学考研试题（回忆版

我复习的时候一直想找2012年的真题，无奈在网上一直找不到。当时就想自己考了一定要回忆出来，即使不完全，但是至少知道题型和主要考点。也算攒攒人品，希望能考上，不过说实话，感觉自己答得不好。

2013年北京大学对外汉语教育学院汉语言文字学专业综合

文学：1、简要解释下“魏晋风骨”和“盛唐气象”。

2、鲁迅称《史记》为“无韵之离骚”请谈谈你的看法。

3、赏析《边城》中翠翠的形象。

4、简述词的来源谈谈至少三个以上的重要词人。

5、谈谈你对获得诺贝尔文学奖的华人作家的看法。

文化：填空（记不大清楚了）

1、北宋四大书院

2、《黄帝内经》，中医诊断和治疗的整体观念

3、上元节的时间（正月十五），清明后的第一个节气是谷雨。

4、五岳

5、“菩提本非树，明镜亦非台”是禅宗六祖慧能禅师所作

6、张载：“为生民立命”，提出“知行合一”的是王阳明

7、汉民族大约形成于秦汉时期，前身是华夏民族

8、明清科举殿试一甲的第二名是榜眼，第三名是探花

9、《四书》是朱熹编辑，四书中（）被认为是儒家的心法。

10、我国篆书以后的汉字形体是隶书

名词解释：孔颜之乐

六书

貌似还有一个，记不清了，好像是《尔雅》

解答题：1、中国的地理位置，环境特点对中国文化的影响

2、谈一谈历史上对传统文化的反思及其观点（至少三次）

古代汉语：1表标点并翻译

文翁，庐江舒人也。少好学，通《春秋》，以郡县吏察举。景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化。见蜀地辟陋有蛮夷风，文翁欲诱进之，乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人亲自饬厉，遣诣京师，受业博士，或学律令。减省少府用度，买刀布蜀物，赍计吏以遗博士。数岁，蜀生皆成就还归，文翁以为右职，用次察举，官有至郡守刺史者。

2解释句子中加点的字，并说明语法。

百里奚举于市。举加点

其他的记不清了。

3填空

狱，禽的本义

音韵中牙音指（），用（）表示

貌，之貌是解释（）的，意思是（）

……

然后是二十四分的综合填空：

比如:

1小孩学说话经历（）和双词句阶段，双词句体现了（）的基本原理。

2复句分为（）和偏正复句两种，“如果……就……”属于（）

3动宾的语义关系有多种，“洗凉水、（还有个例子记不清了）”的宾语表示（），坐飞机的宾语表示（）。

4音速可以分为元音和（），发元音时发音器官（）紧张。

5江淮方言属于（）方言，赣方言的代表是（）。

6词组可以分为主谓……

……

专业基础：

第一部分：语音

1、给出几组词，让用严式音标标出加点字，并指出声母的发音方法和部位。

大概有j、zh、h、x，具体词语记不清了。

2、给一段话注上汉语拼音。

这段话的意思主要是比较西安和北京。需要注意的地方是西安的拼音一定要加上隔音符号“’”，还有轻声音节。

3、现代汉语中音位/a/的音位变体及出现的语音环境。

（貌似还有题，既不清楚了，语音很简单的）

第二部分：文字

1、给出几个字，找出错别字。给的字有“柿、卑、腻、周……”一共八个字，有四个是错别字，也很简单的。

2、笔顺。“毋，纵”还有几个字记不清了。

3、汉字的结构和形体演变的特点。

（貌似还有题，记不大清楚了）

第三部分：词汇

1、通用语和专门用语（记不得是专门用语还是其他什么表述了）的比较

2、外来词的构造方式有几类。（呜呜，我答错了。我把意译词也答进去了。）

3、辨析“体会—体味—体验”

（不知道回忆全没有，可能还有题）

第四部分：语法

1、为什么“长一点”“短一点”都可以说，而“谦虚一点”可以说，骄傲一点不能说。

2、助动词的语法特征。

3、“别”和“甭”的不同。

4、“冷得直哆嗦”“……”有人认为是程度补语，有人认为是情态补语，请谈谈你的看法。（这道题有点奇怪，北大版没有这种分类，黄廖版有，但是郭锐老师的现代汉语课说的“可能补语”叫情态补语。我一直忠实于北大版的语法，就答偏了。唉，这件事教育我们两个版本都

要看{:soso_e109:}）

5、比较两种说法的异同

（1）买菜去去买菜

（2）我买了书书我买了

第五部分：语言学

1、名词解释

语言的分层装置

词缀和词尾

2、解答

1、划分词类有哪几种标准，哪一种适合汉语？

（还有一道记不清了）

3、论述（20分）

语言发展有哪些特点，为什么会有这些特点？

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