教科版小学四年级下册语文第六单元测试题
更新时间:2024-03-16 03:27:01 阅读量: 综合文库 文档下载
教科版小学四年级下册语文 第六单元测试题
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一、 读下面一段话,按要求查字典。(5分钟之后收起字典) 台湾岛上有世界闻名的游览区——日月潭。于是,我慕( )名前去,坐在汽车里,看到重luán( )叠zhàng( ),潭水碧蓝,波光如镜,朵朵白云在翠峰山间飘浮。我被这美丽的景色陶醉( )了。 1. 从字典中查出用拼音代替的字,选择恰当的,填在( )里。 2. 从字典中查出带点字的恰当解释,填在( )里。 二、 看拼音写词语,把字写规范。
ǒu ěr xuǎn z? mián yán gōng jìng ruò xiǎo a lia zhuān xīn zhì zhì 三、给下面的字加偏旁组字后再组词语。 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 艮 ( )( ) 扁 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 四、比一比,组成词语。
葬( ) 喊( ) 崖( ) 伐( ) 藏( ) 减( ) 涯( ) 代( ) 坦( ) 株( ) 旷( )( ) 担( ) 珠( ) 扩( )( )
五、在词语中错别字下面画上横线,并把正确的字写在后面的( )里。 1.四季长青( ) 2.乱砍监伐( ) 3.担心刁胆( ) 4.坦战心惊( ) 六、给带点字选择正确的解释,将序号写在后面的括号里。 纵:①释放,放走。 ②放任,不约束。 ③纵身。 1.花猫向前一纵,就把老鼠扑住了。( ) 2.妈妈不让奶奶纵着孩子。 ( )
3.老虎掉入猎人的网里,猎人不但没有伤害老虎,反而纵虎归山了。 ( )
七、从下面句子中找出四对反义词填写在括号里。 1.碰到紧急情况,一定要沉着,千万别慌张。 2.虚心使人进步,骄傲使人落后。
3.激光发光集中,不像太阳、电灯光那么向四面八方分散照射,所以有很强的方向性。
( )―( ) ( )-( ) ( )-( ) ( )-( ) 八、选择恰当的关联词语填空。
只要??就?? 尽管??还是?? 既??又?? 不但??而且?? 1.爸爸( )会开车,( )会修车。 2.中国结,( )中国人喜欢,( )外国人也很喜欢。 3.( )这本书很薄,但捧着它( )像捧着一件珍宝似的。
4.( )一翻开这本书,当年买书的情景( )清晰地浮现在眼前。
九、按要求写。
1.照样子,把下面的句子写具体。 例:校园里有树。
(美丽的)校园里有(许多高大的)树。 (1)天空中有月亮。
_________________________________________________ (2)小鸟在鸣叫。
_________________________________________________ 2.修改病句。
(1)北京是一座中外闻名、历史悠久的古城。
_________________________________________________ (2)妈妈买了一篮子水果和柑橘、苹果。
_________________________________________________ (3)他喜欢吃花生和牛奶。
_________________________________________________ 十、将下列诗句补充完整。 1.路人借问( )( )( ), 怕得( )( )( )( )( )。 2.南朝四百八十寺, ( )( )( )( )( )( )( )。 十一、阅读短文,回答问题。 (一)风
一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风,夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风。它们都是风,它们的脾气完全不相同。
春天,农民伯伯脱下棉衣,播下种子。一阵阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子悄悄地露出头来,探望那明媚的世界。草儿绿了,花儿开了,田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来欢乐。
夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚落下来,人们是多么需要风啊。可是,风却和我们捉迷藏,不知躲到哪里去了。即使有点风也是暖烘烘的,吹散不了炎热,怪不得叫“熏风”。
初秋,一阵凉风拂来,吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷地飘落下来,河边的芦苇轻轻地摇摆着。高梁红了,稻子熟了。人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬,凛冽的寒风怒号,卷起尘土,刮得人们睁不开眼睛。清晨,路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒退着行走,躲过风头。我迎着寒风坚持长跑,因为我们有一颗火热的风啊,人们欢迎你,需要你,可有时又讨厌你,怕你。我长大要叫你为人类造福,你愿意吗 1、给多音字组词。
闷mēn( ) 号hào( ) mèn( ) háo( ) 2、在正确的答案后面打“√”。(2)
A 这篇课文是按先总述后分述的方法写的。( )
B 这篇文章是按先概括后具体的方法写的。( ) C 这篇文章是按时间顺序写的。 ( ) (二)音乐喷泉 蒲华清
爸爸带我去观赏音乐喷泉。
灯光暗下来,乐曲响了起来,我“看见”音乐了!
音乐,以前我只听过它美妙的声音,今天,我看见它的模(mú mó)样了。它变成了许多会奏(zòu còu)乐的小水珠。它们像一群翩翩起舞的小仙女,忽而飞起,忽而落下;忽而聚在一起,忽而向四处散开;忽而化作春风,忽而又变成波浪??
我感觉自己像乘关一朵奇异的云,也跟着飞起来,舞起来??
回家的路上,爸爸告诉我,音乐喷泉装有一个特别的控制器。控制器根据乐曲声音的高低强弱,发出不同的信号,让喷泉根据乐曲声音的高低强弱,发出不同信号,让喷泉喷出或高或低,或多或少的水珠。这样,我们就能边看喷泉边听美妙的音乐了。
1.用“/”将文中( )里不正确的诗意划去。 2.用“——”画出文中的排比句。 3.摘录文中解释音乐喷泉形成 4.“音乐,以前我只听过它美妙的声音,今天,我看见它的模样了。”你怎样解释“看见”了音乐? 十二、习作。
从下面两个题中任选一题,写一篇内容具体、感情真实的习作。
1. 题目:我感觉到了______的爱。
提示:身边最爱你的人是谁?从哪些事例中你感受到 这份趋势的爱?从中选择一件最感人的写下来。注意:一要把题目补充完事;二要写事情的过程;三要突出对人物言行、心理的描写。
2. 我的心愿
要求:每个人都有自己的心愿。你的心愿是什么?写一篇畅想文,字数不少于400。
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