最新人教版小学数学二年级下册有余数的除法

更新时间:2023-04-22 10:10:01 阅读量: 实用文档 文档下载

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有余数的除法

学习目标 1.学会观察生活,关注身边的生活现象,感知 生活中蕴藏的数学信息,并且能够从生动具体的 情境中感受到运用有余数的除法知识可以解决生 活中的实际问题。 2、在解决问题的过程中,体验数学与生活的联 系,提高用数学知识解决实际问题的能力。 学习重点:1、熟练地运用有余数的除法进行计算, 并且知道余数要比除数小。 2、如何运用有余数的除法解决实际问题。 学习难点:如何运用有余数的除法解决实际问题

预设自探:我能说出(

)里最大能填 几?并很快说出商几,余数几。

我是这样想的 :

合作交流

[1]这幅画面是什么地方?

[2]我发现了画面中同学们在( )。我 从中画面得到了哪些数学信息?有 人跳绳, 每( ) 人一组。 根据这些信息,我会提出问题 ?

帮导合探我会解决这个问题,有 人跳绳,每 组。可以分几组,还剩几人?也就是求 ( )里面有几个( ),用 ( )计算。 人一

(3)我是这样计算的 :将演算过程写出来: (4)小组内的同学互相说一说解题思路 (5)如果把32个同学按每7人一组,该 怎么分?8人一组呢? 我会列式计算:

归结深探

观察这两个同学在做什么? 左边同学提出了什么问题? ,怎么解 决她的问题? 右边的同学又提出了什么问题? 如果你 是他,你会怎么做? (7)通过刚才的分析:我知道用有余数的除法 时,应先 、 题意,再列式解决问题。

余数和除数

余数

<

除数

进行有余数的除法计 算时,结果中的余数一定 要比除数小。

测评训练 有18颗扣子,每件衣服钉5颗,可以钉几件 有 18 个扣子,每件衣服钉 5 个,可以钉几件衣服,还剩几个? 衣服,还剩几颗?

有 37 米白布,每 5 米布做一条被单,可以做几条被单,还剩几米布?

总结、评价 我在 方面的表现很好,在 面表现不够,以后要注意的是: 总体表现(优、良、差) 方 。

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