《基础汉语》教程大纲

《基础汉语》课程教学大纲

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《基础汉语》课程教学大纲

一、课程的性质、任务 （一）课程的性质

《基础汉语》是综合课教材。它是为强化汉语教学的一门公共基础课。第一学期是每周4学时共64学时。《基础汉语》是整个基础汉语教学的骨干课，要求通过该课程的教学，全面掌握汉语语音，语法和词汇方面的知识，提高学生听说读写的语言技能。

（二）课程的任务

该课程通过语音阶段让学生掌握汉语的声母，韵母，音节，声调以及轻声，变调等主要的发音技能。通过会话课文来学习汉语的基本语法，学生在理解语法的基础上，掌握句子或语段。通过生动有趣的短文教学，巩固学生所学的基本语法，扩大词汇量，训练成段表达能力，进一步提高语言表达能力和社会交际能力。

二、教学目的、要求

《基础汉语》的课堂教学要求遵循汉语教学的客观规律注意把语音知识教学与语言技能训练结合起来，把语言知识，语言技能和交际能力的培养结合起来。语言知识的教学过程就是语言技能的训练过程，同时也是交际能力训练过程。因此课堂教学要把教材的语法，词汇和句子置于实际情景中去讲练，这样，才能更好地培养学生的汉语技能和语言交际能力。

三、课程基本信息

《基础汉语》课程针对普通三年制中职和两后生中职班，计划开设学期是两个学期。两后生中职班第一学期周学时4学时，共64学时。

两后生中职班教学时数分配

总序教学内容 号 时 1 2 3

第一课 词语 课文 语音 练习 第二课 词语 课文 语音 练习 第三课 词语 课文 语音 练习 讲授 学学时 2 2 2 1

实验（上机、习题课、实训） 1 1 1 讨论课 课程设计 （大作业） 1 1 1 1 1 1

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 第四课 词语 课文 语音 练习 第五课 词语 课文 语音 练习 第六课 词语 课文 语音 练习 第七课 词语 课文 语音 练习 第八课 词语 课文 语音 练习 第九课 词语 课文 语音 练习 第十课 词语 课文 语音 练习 第十一课 词语 课文 语音 练习 第十二课 词语 课文 语音 练习 第十三课 词语 课文 语音 练习 第十四课 词语 课文 语音 练习 第十五课 词语 课文 语音 练习 第十六课 词语 课文 语音 练习 第十七课 词语 课文 语音 练习 第十八课 词语 课文 语音 练习 第十九课 词语 课文 语音 练习 第二十课 词语 课文 语音 练习 第二十一课 词语 课文 语音 练习 第二十二课 词语 课文 语音 练习 第二十三课 词语 课文 语音 练习 第二十四课 词语 课文 语音 练习 第二十五课 词语 课文 语音 练习 第二十六课 词语 课文 语音 练习 第二十七课 词语 课文 语音 练习 第二十八课 词语 课文 语音 练习 第二十九课 词语 课文 语音 练习 第三十课 词语 课文 语音 练习 复习、辅导 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2

32 复习、辅导 合计 2 64 1 32 1 32 1 32次

四、课程内容

（一）课程主要内容

《基础汉语》是从教学内容的角度可分为语法阶段和词汇阶段两大阶段。本教材由课文、生词、生字、课堂练习、语音知识、练习六部分组成。

教材内容为：1对话，2短文，3生字，4词语， 5 课堂练习，6语音知识，7快乐时刻，8课后练习。 （一）对话

对话是第一册课文的重点。对话内容涉及日常生活、学习交际等30个话题，每个话题由三段组成，话题相同，侧重点不一样，三段内容由浅入深。 （二 ）短文

短文只作为对话部分的辅助，和对话内容相关，是为向第二册课文过渡作准备，教师可根据学生情况选择是精讲还是泛读。 （三）生字

从课文中挑选出的生字，只作为书写训练，不作为重点学习。 （四）词语

每课的词语注有词性、汉语拼音、维文翻译、书后附有汉、维、哈文词汇对照表。 （五）语音知识

每课都有语音知识，在教学过程中，语音训练的重要性怎么强调也不过分。 （六）课堂练习

课堂练习由6道题组成，从语音、字词、句型到句子顺序组成，逐字逐句地训练。 （七）快乐时刻

这部分由学生自己独立完成，也可在课堂上由教师引导共同完成，目的是让学生在快乐中学习汉语，在快乐中交际。 （八）课后练习

这部分是学生课后要完成的作业，有口头作业背诵，还有书面作业造句和翻译句子两部分。

（二）第一学期课程内容

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教学难点和重点：

基础汉语对话是第一册的重点。内容由浅入深。 第一册：第一课至第二十七课

第一课词语（1）安排（2）理解（3）渐渐（4）适应（5）充满（6）依旧

语音知识：音节，声母，韵母，声调

第二课词语：（1）可能（2）应该（3）像……一样（4）因为（5）纷纷

语音知识：单韵母

第三课词语：（1）打扮（2）既……又（3）显得（4）纷纷（5）关注

语音知识： 声母﹙一﹚

第四课词语：（1）陪（2）不然（3）按时（4）批准

语音知识：声母﹙二﹚

第五课词语：（1）麻烦（2）核对（3）礼物（4）抽空5）掏（6）疑惑

语音知识 复韵母﹙一﹚

第六课词语：（1）恐怕（2）准备（3）临时（4）收货（5）引导（6）放弃

语音知识：复韵母﹙二﹚

第七课词语：（1）通常（2）举行（3）遗憾（4）确实（5）提高（6）特别

语音知识：。鼻韵母﹙一﹚

第八课词语：（1）厉害（2）尽管（3）抢救（4）惭愧（5）检查

语音知识：鼻韵母﹙二﹚

第九课词语：（1）羡慕（2）举办（3）正宗（4挽留（5）勉强（6）凑

语音知识：拼写规则﹙一﹚

第十课词语：（1）遇到（2）一……就……（3）解决（4）不仅……还……（5）请教（6）（6）无穷

语音知识：拼写规则﹙二﹚

第十一课词语：（1）尝尝（2）或者（3）轮流（4）风趣（5）调和（6）气氛

语音知识：拼写规则﹙三﹚

第十二课词语：（1）认真（2）抓紧（3顺便（4）赶紧（5）大概（6）珍贵

语音知识：：拼写规则﹙四﹚

第十三课词语：（1）闻名（2奇特（3竟然（4）管辖（5）大概（6）怪不得

语音知识：：拼写规则﹙五﹚

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第十四课词语：（1）破坏（2）无论……都…（3）丰衣足食（4）遥远（5）改善

语音知识：：拼写规则﹙六﹚

第十五课词语：（1）代表（2）从事（3）追求（4）靠（5）用心

语音知识：：标调法

第十六课词语：（1）堵车（2）舒服（3）提示（4）心烦（5）何况

语音知识：：卷舌韵母

第十七课词语：（1）挺（2）难怪（3）开心（4）聚会（5）收获

语音知识：：轻声

第十八课词语：（1）分担（2）复杂（3）尊重（4）悄悄（5）相比之下

语音知识：隔音符号

第十九课词语：（1）发愁（2）觉得（3）掌握（4）希望（5）精通

语音知识：变调

第二十课词语：（1）邀请（2）需要（3）肯定（4）举办（5）热闹

语音知识：第三声的变调

第二十一课词语：（1）配合（2）爱好（3）感染（4）锻炼（5）起劲儿

语音知识汉字的造字法﹙一﹚

第二十二课词语：（1）发愁（2）象征（3）值得（4）归功（5）勤劳

语音知识汉字的造字法﹙二﹚

第二十三课词语：（1）何况（2）留恋（3）临时（4）一转眼（5）捂

汉字的笔画

第二十四课词语：（1）告诉（2）介绍（3）熟悉（4）了解（5）规定

汉字的笔顺﹙一﹚

第二十五课词语：（1）繁荣（2）顺利（3）渴望（4）自豪（5）执着

汉字的笔顺﹙二﹚

第二十六课词语：（1）观看（2）清楚（3）有助于（4）摆脱（5）精彩

汉字的结构类型﹙一﹚独体字

第二十七课词语：（1）希望（2）难怪（3）提醒（4）意识（5）增强

汉字的偏旁﹙一﹚

第二十八课词语：（1）化妆品（2）便宜（3）牌子（4）万一（5）过敏

汉字的偏旁﹙二﹚

5

第二十九课词语：（1）单姓（2）复姓（3）特点（4）普遍（5）差不多

汉字的偏旁﹙三﹚

第三十课词语：（1）下决心（2）欣赏（3）风景（4）开发区（5）风情

汉字的偏旁﹙四）

五、教学建议

（一）教学方法

教学是教师和学生的共同活动。在这种共同活动中，教师起着主导作用，学生是掌握和运用知识的主体。我采用了直接法、情景法、互动式、问题式教学法、练习作业法等多种方法构成的综合教学法。比如：讲解词语时，我们用直接法。讲练习时使用练习作业法，鼓励学生独立完成练习，多练习写作。 （二）教学手段

运用现代教学技术，制作了多媒体教学课件。

六、本课程与其他课程的关系

综合课是整个基础汉语教学的骨干课，其它课是围绕着综合课而设置的，它为其它课奠基。本课程安排在第一、第二学期。

七、考核方式与要求

本着对知识、能力和素质全面考核的原则，要针对本课程（或实践、实习环节）的教学目的和要求，本课程两个学期都是考试课，测试采用笔试（闭卷），每次两个小时。满分为100分，及格为60分。

考试题型范围：

1、看拼音写汉字 2、选择正确答案 3，把括号里的词放在恰当的位置 4、量词填空 5、连词成句 6、用词造句 7、完成下列固定短语 8、根据拼音结合句子内容写出汉字 9、词语接龙 10、翻译生词 11、翻译句子 12、抄写下列汉字 八、成绩评定办法

成绩评定要求：平时成绩（作业、测试、提问、课内实验等）占30％，期末成绩占70％。

考试成绩评定实行百分制，及格为60分，总评成绩不及格者应进行补考。 九、教材及参考书

教 材：

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王芙菱 编著《基础汉语》。 2012年8月第一次出版 2013年1月第三次印刷 北京语言大学出版社 统一书号：ISBN 978-7-5619-0832-7

参考书：

张寿康 编著《现代汉语词典》 1978年12月第一版 商务印书馆出版、统一书号：ISBN 7-207-05333-9

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/83ew.html