2.芦花荡

《芦花荡》

一、预习内容

1、生字注音

jiān lì n?ng nài 尖 利 能 耐 yōu xián hán jìn 悠 闲 寒 噤 yīn cǎn za wāi 阴 惨 仄 歪 yāng gào 央 告

zhuǎn wān mǒ jiǎo 转 弯 抹 角 yua míng fēng qīng 月 明 风 清 zhāng huáng shī cu? 张 皇 失 措 fā yào zi 发 疟 子

nüa jí cuān 疟 疾 蹿 2、词语补释

(1)转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话、做事不直截了当。 (2)诗情画意：富有诗和画的意境。 (3)悠闲：闲适自得。 (4)能耐：本领，技能。

(5)抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。 (6)自如：活动或操作不受阻碍。 (7)胆寒：害怕。 3、辨义

范围 范畴

这两个词都是名词，都含有“周围界限”的意思。但“范围”多用于具体事物，如“他的工作范围广得很。”而“范畴”多用于理论、概念等抽象事物。

4、作者介绍

孙犁(1913—2002)原名孙树勋，河北安平人。1933年高中毕业后无力升学；为了谋生先后在市政机关和小学校当职员。1936年到安新县同口镇的小学校教书，白洋淀一带人民的生活给他留下了美好的回忆。

1937年冬参加抗日工作，在《红星》杂志及《冀中导报》副刊发表文章。

1939年调晋察冀通讯社，编辑晋察冀最早的文艺刊物之一《文艺通讯》。此后，在晋察冀文联、晋察冀日报、华北联大担任编辑和教员。1944年到延安，在鲁艺工作和学习。这时发表了反映冀中白洋淀军民抗日斗争生活的优秀短篇小说《荷花淀》，受到广泛好评。

1949年后在《天津日报》社任编辑，不久被选为作协天津分会副主席，写出了著名长篇小说《风云初记》、中篇小说《村歌》和《铁木前传》等。1958年出版短篇小说集《白洋淀纪事》。1976年后，常有散文和诗作发表，还写了一系列“芸斋小说”。

5、作者轶事

孙犁同志崇尚安静的生活，晚年犹甚。1988年6月间，他在给一位友人的信中就流露了这种心情：“这一阵子，我一直准备搬家。最近已经到了关键时刻??我在云游中，度过了前半生。那些年，每当早晨起步的时候，从来不考虑晚上睡在谁家的炕上。现在老了，想的是安静二字，这在当前，又谈何容易!”终于，他有了“独单”可以让他进入“一人在室，高烛并肩，庭院无声，挂钟声朗，伏案修书，任其遐想’的情境。孙犁同志现在每天早上到楼下散步一二十分钟，然后听广播新闻，翻阅报纸，再有就是鼓捣鼓捣书，看看信??感觉他那时虽因年迈且身多疾患而探居“耕堂”，但其心境悠然安然。在这个时期，孙犁同志仍写了不少随笔、散文和书话。他从不喜欢凑热闹，但针对社会上，特别是文界的一些风气，他以一个作家的良知，发了一些议论。也许是屡碰钉子，他感到了一人一言很难奏效。后来，他选择了缄默。他说自己一生中提出过两次“离得远一点”，一次是离政治远一点，他以为正是赖此得以存活至今；另一次就是离文坛远一点。“现在人们多爱凄热闹，真正能够坐下来做学问的人很少了??我宁可闭门谢客，面壁南窗，展吐余丝，织补过往。” 二、质疑问难

1、请你结合课文分析老头子的英雄性格。

答：老头子的英雄性格，首先表现在他爱国抗日的热情，老当益壮的气概上。老头子将近六十岁了，“浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰”。按说应该在后方安度晚年，他却像青壮年一样，充满活力，无所畏惧，在敌人严密封锁下，出没苇塘，成为一名贡献卓著的英勇的交通员。“那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮”，这是一个抗日老英雄的形象。他的爱国热情是如此高涨，“你什么也靠给我”，是他的豪言壮语，为民族抗战他甘愿尽心竭力，而且充满自信。他勇敢得出奇，里外交通，运输粮草，护送干部，在敌人的眼皮下出入，竟“像一个没事人”，心情悠闲，“编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”。这不仅因为他熟悉白洋淀的地理环境，有高超的“水上的能耐”，更是因为他具有英雄气概，藐视敌人，无所畏惧。老头子能够冲破敌人的封锁，对于苇塘里面的队伍坚持斗争发挥了重要的作用。

老头子的英雄性格，还表现在他具有爱憎分明的强烈感情上。对乡土，对同胞，对抗日队伍，他是如此深情，对日寇则满怀仇恨。老头子那么喜爱两个

孩子，这是他对同胞的感情。他对大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血”，爱得深切热烈，恨得咬牙切齿，血债要用血来还，而且要叫鬼子用十倍的血来偿还。在老头子的意识中，咱中国人是白洋淀的主人，他对乡土充满感情，对侵略者充满仇恨。

老头子的英雄性格，还表现在他的过于自信自尊上。他自信万无一失，这一次女孩子受了伤，他就觉得“丢人现眼”“没脸见人”。这样的要脸面，正包含一种非常强烈的责任心，他对自己要求之严，近于苛刻，偶有过失，他就痛苦得万箭穿心，愧疚得无地自容。

老头子的英雄性格，还表现在智勇双全的英雄行为。老头子用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋，是用了计谋的。他早在枯木桩子上系上了一只只锋利的钩子，船头上放了一大捆新鲜的莲蓬，引诱鬼子进入枯木桩子的水区，让钩子把鬼子咬住，叫鬼子动弹不得，束手挨打，张牙舞爪的鬼子在他面前一个个成了被绑的困兽。

2、怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二字？ 答：“过于”有非常的意思，老头子自信心和自尊心都非常强。另一方面，确实有过头的意思，大女孩子之所以受伤，跟他过于自信、不够谨慎是有关系的。小女孩子洗脸，大女孩子还警惕一些，老头子却说“不怕，洗一洗吧”，洗脸有响声。老头子以为小火轮上的探照灯照不见他们，事实上探照灯把两个女孩子的脸照得雪白。这些都是他过于自信以致有点麻痹的表现。

“过于自信和自尊”，是老头子性格的核心，他的功与过，都由此生发。 3、这篇小说怎样渲染老英雄的传奇色彩？

答：作者用强烈的反差来渲染老英雄的传奇色彩。一方面写条件，敌人的监视封锁非常严密，老英雄年近六十，身体非常干瘦，而且不带一枝枪。另一方面，写老英雄的精神与业绩。精神，是那么悠闲自得，异常自信；业绩，是使敌人的封锁全然落空，保证了苇塘里的队伍得到充足的给养。两个方面巨大的反差，使老英雄显得非常了不起，富有传奇色彩。

课文着重写一场“英雄的行为”，更有点传奇色彩。作者主要用两个方法加以渲染。

先是用女孩的怀疑来反衬。这里有一段对话描写，老头子说“等明天我叫他们十个人流血”，后来又说“等到天明，你们看吧”，他是胸有成竹的，女孩却一再表示怀疑，先是没有答话，以为老头子不过发发狠，说说罢了，再用小女孩的话表怀疑：“你这么大年纪了，还能打仗？”写怀疑有衬托作用，显出了老头子英雄行为之奇。

再是在叙述过程中只写其然，不写其所以然，让读者回味其所以然，使传奇色彩显得更为浓郁。老英雄是设好圈套让鬼子往里钻。他事先系好了钩子，又想出用莲蓬引诱鬼子，又掌握了鬼子的活动规律。作者不写这些，只从鬼子洗澡写起，写老头子船上放着一大捆莲蓬，只顾剥着莲蓬吃，也不写他的用意，写小船冲着鬼子这里来，又转了一个圆圈回去，也不写老头子的船为什么这样划来划去，其实是诱使鬼子进入圈套，这层意思要回味起来才能明白。进了有

木桩的水域，先不说桩子上有无数钩子，只写小船绕着鬼子转，鬼子们像是玩着捉迷藏，下面才写鬼子这么乱转，一个个都被钩子咬住了。待到明白过来，越回味越感觉这场英雄行为富有传奇色彩。一个干瘦的老头，手无寸铁，孤身一人，可以玩十几个鬼子于掌股之间，置他们于死地，真可以说是一位传奇式的英雄。

4、第二天二菱目睹老头子的英雄行为心里会怎么想？

答：二菱目睹老头子的英雄行为，她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮，自己真是小看了老同志，别看他这么大年纪，真是老英雄啊!你看他，面对十几个鬼子，毫不畏惧。想不到他足智多谋，原来把一大捆莲蓬放在船头，自己有滋有味剥着莲蓬吃，是在引诱鬼子。他驾船的本领神了，好像牵着鬼子的鼻子在转。鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹了呢？怎么一股一股血水冒上来呢？老同志还没动手，鬼子怎么就流血了呢？定然是水下设了什么机关，他真有点子。原来他真有他的本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份，没有还手的力。老英雄砸得好，狠狠砸!叫他们头破血流。大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，让她早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。

5、“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。”请你谈谈对这个句子的理解。

答：这个句子运用的是景物描写。本句表面上看来，似乎离开了具体的斗争环境——那一场跟敌人进行的殊死战斗，其实那是老人正“狠狠地敲打”那些挂上了钩子的鬼子们的脑袋，把他们置于死地时，“向着苇塘望了一眼”所产生的感受。俗话说“景随情移”，解恨的战斗必然会在内心萌发出一种轻松、愉快的情绪，此情此境，鲜嫩的芦花在老人的眼里，自然会显得格外的美丽了。

6、“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。”这段文字运用了哪种描写方法，其作用是什么？

答：这句话运用的是外貌描写，勾勒出一位抗日老英雄的形象，表现出他老当益壮的气概。他虽然年老，却像青壮年一样，充满活力，无所畏惧。

其中，“干瘦得像老了的鱼鹰”一句运用了比喻的修辞方法，恰如其分地点出了老人的生活环境和机灵的情态。

7、“他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!”这段文字运用了哪种描写方法，其作用是什么？

答：这句话运用的是心理描写，表现出老头子懊丧、内疚、自责的心理。 8、“她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。她们长大成人了。”这段文字运用了哪种描写方法，其作用是什么？

答：这句话运用的是景物描写。这段文字把女孩子们的逐渐成长描述得富

有生活韵味。庄稼自然成熟，雁群南飞北回，诗意盎然地暗语时光的流逝。生活道路上，由于“眼望着天边的北斗”，所以永远也不会迷失方向。

9、“夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。”这段文字运用了哪种描写方法，其作用是什么？

答：这句话运用的是环境描写。其作用有三个：一是渲染了故事紧张恐怖的战争气氛；二是突出芦花荡被鬼子封锁的严峻形势，为下文写老头子英勇无畏的的精神作铺垫；三是寄寓了作者深沉的情怀，含蓄地表达出抗日军民的乐观精神和英雄气概。

10、“可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。”这段文字运用了哪种描写方法，其作用是什么？

答：这段文字运用比喻的修辞手法，以概括而又形象的语言，表现了老头子在被鬼子封锁的水面上自由穿梭的情形；同时也表现了老头子的乐观主义精神。

11、理解“到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了”这一句话表达的意思及流露出来的感情。

答：美丽的苇塘四周，敌人的炮楼林立，封锁和监视着这片革命根据地，白天，这里是一片死寂，连水鸟也“紧紧藏到窝里躲避炮火”了，只有到深夜，才能听到它们“飞动和唱歌的声音”。字里行间，流露出鲜明的爱憎感情。

12、联系全文，说说老头子“编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”究竟是什么？（“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”句子．．．．中的“什么”指代的内容是什么？）

答：帮助抗日队伍里外交通，运输粮草，护送干部。

13、文中哪一句话从侧面表现了老头子对抗日队伍所起的作用？ 答：“因为他，敌人的愿望就没有达到。”

14、请分析“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中“找”字的妙用。 答：这句话运用的是拟人的修辞方法，形象生动地写出了老头子设计陷阱的巧妙，也写出了鬼子的胆怯和愚蠢。

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