2016年中考物理押题卷1

2016北京高级中等学校招生考试 物理预测卷（1）

学校 姓名 准考证号

一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）

1.下列能源中，属于不可再生能源的是（ ） A. 核能 B.太阳能 C.风能 D.水能

2.在常温干燥的情况下，下列学习用具属于导体的是（ ） A.木质刻度尺 B.橡皮擦 C.塑料三角板 D.含石墨的铅笔芯 3.如图所示的现象中，属于光的色散现象的是（ ）

4.下列措施中能使蒸发加快的是（ ）

A．实验室里的酒精灯不用时要盖上灯帽 B．洗头后用电吹风把头发吹干

C．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 D．西瓜用保鲜膜包好后放入冰箱冷藏室

5.在图所示的实例中，通过热传递改变物体内能的是( )

迅速下压活塞，压燃

两手相互摩擦，手发热 用火炉炒菜，铁锅烫手

器管内气体温度升高

C B A 6.下列估测的数据中，最接近实际的是（ ）

A.标准篮球场的场地大约长100m

B.中考体育考试用的实心球的质量大约是0.2kg

以上 C.优秀运动员百米赛跑冲刺速度可以达到20m/s

D.室内游泳池冬季的水温大约在30°C左右

7..关于家庭电路和安全用电，下列选项中正确的是（ ） A．使用试电笔，手不能触碰笔尾的金属体

B．与用电器串联的开关，一定要接在零线和用电器之间 C．空气开关跳闸，说明电路中一定出现了短路或者断路 D．在家庭电路中电冰箱和电视机是并联的

从滑梯上滑下，屁股发热

D

8..下图所示的工具中，正常使用时属于费力杠杆的是（ ）

9.下列关于电磁波的说法中，正确的是( ) A.光是一种电磁波，电磁波的传播需要介质 B.电磁波的波长越长，则传播速度越快 C.电磁波的频率越高，则传播速度越快

D.电磁波在真空的传播速度约为 3×105km/s 10.下列说法正确的是（ ）

A.镜面反射遵守反射定律，漫反射不遵守反射定律 B.光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角

C.近视眼需要佩戴凸透镜矫治，远视眼需要佩戴凹透镜矫治 D.投影仪生成的像是倒立、放大的虚像

11.关于电磁现象，下列说法中正确的是（ ）

A．地球是一个巨大的磁体，且地磁场的南北极和地理的南北极重合 B．金属导体中的自由电子在做定向移动时，周围会产生磁场 C．电动机工作时，主要的能量转化是将机械能转化为电能

D．导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生感应电流

12.飞机是人们常见的交通工具，下列与飞机有关的知识说法正确的是（ ） A.飞机起飞之前在跑道上高速滑行，是为了增加飞机的惯性

B.飞机起飞后起落架收起，是为了减小飞行时飞机受到的空气阻力 C.飞机的轮胎做的非常宽大，是为了减小飞机对跑道的压力 D.飞机飞行时产生的巨大噪音是由于机翼的振动产生的

13．近日，网络上流传出一张照片吸引了人们的注意．照片中的小巢鼠平稳地站在两根麦穗间，颇有体操运动员的风范，十分滑稽有趣，如图所示。下列说法正确的是 （ ） A．小巢鼠受到的重力与小巢鼠对麦穗的压力是一对相互作用力 B．小巢鼠对麦穗的压力与麦穗对小巢鼠的支持力是一对平衡力 C．小巢鼠受到的重力与麦穗对小巢鼠的支持力是一对平衡力 D．小巢鼠受到的重力与麦穗受到的重力是一对相互作用力

14．下图所示是一种风速测定装置。其中风速表是由电压表改装而成，R 为定值电阻，R1为滑动变阻器，“T”型管道的竖直管内装有可上下自由移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片相连。当风速变大时( )

A．电压表示数变大 B．电路的总功率变小 风 C．活塞上方气压因风速增大而增大 D．滑动变阻器R1的功率一定变大 V R R 1

S

15..甲、乙两个圆柱形容器盛有相同深度的液体，放置于水平桌面上，如图所示。甲、乙两容器的底面积分别为 S1 和 S2 ，且2 S1 =3 S2 。甲容器中液体的密度为 ρ1 ，液体对容器底产生的压强为 p1 。乙容器中液体的密度为 ρ2 ，液体对容器底产生的压强为 p2 ，且 p2 =2p1,此时甲、乙两容器底部受到的液体压力分别为 F1和 F2。将A球浸在甲容器的液体中，B球浸在乙容器的液体中，两容器中均无液体溢出。液体静止后，甲、乙两容器底受到液体的压力相等，A、B两球所受浮力分别为 F浮1 和 F浮2 。则下列判断正确的是（ ） A． ρ1 ： ρ2 =2:1 ，F1 ：F2=3:4 ， F浮1＞F浮2 B． ρ1 ： ρ2 =1:2 ，F1 ：F2=3:4 ， F浮1＞F浮2 C． ρ1 ： ρ2 =1:2 ，F1 ：F2=3:4 ， F浮1＜F浮2 D． ρ1 ： ρ2 =1:2 ，F1 ：F2=3:2 ， F浮1＜F浮2

二、多项选择题（下列每个小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多余一个。共8分，每小题2分。每小题选项全对的得2分，选对但不全的得一分，有错选不得分） 16. 下列说法正确的是（ ）

A．在厨房炒菜时，较远的客厅里也能闻到油烟味，说明分子在不停地运动

B．液态水很难被压缩，是因为压缩液态水时分子之间只存在斥力，且斥力非常大 C．汽车里的汽油机在做功冲程中，将内能转化为机械能

D．用相同的电热器给水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量更多 17.关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ）

A．通过导体的电流增大，会导致导体的电阻就减小

B．当温度一定时，长度不等的两条镍铬合金导线，如果它们的电阻值相等，则长度较长的导线横截面积较大

C．金属导体能导电，是由于内部的自由电子能够定向移动

D．忽略温度影响，两根长度和横截面积均不相等的铝质导线和铜质导线，电阻大小可能相等

18．如图所示，一个足球沿着凸凹不平的草地从a点向d点运动，其中b和d两点在同一

水平高度。则下列说法中正确的是 ( ) 足球 A．足球从a到c加速滚下，是由于它具有向下的惯性 B．足球减速上坡，是由于它受到路面对它的的支持力 a C．足球从c到d重力势能增加，机械能减少 d b D．足球在b和d重力势能相等，动能不相等 c

19．质量相等的甲、乙两只降落伞，分别载着质量相等的两个物体在空中从同一高度匀速下降，甲的速度是4 m/s，乙的速度是4.5 m/s，下列说法正确的是( )

A．它们所受阻力F甲、F乙之比是8 ：9 B．甲降落伞落地的时间一定大于乙降落伞落地的时间 C．重力对甲降落伞做的功一定大于对乙降落伞做的功

D. 重力对乙降落伞做的功的功率一定比重力对甲降落伞做功的功率大

三、实验与探究题

20.（2分）如图所示的电阻箱的示数是 Ω。

21.（2分）如图所示,根据通电螺线管的磁极，判定电源左端是 极。（填“正”或“负”） 22.（2分）如图所示,AO为入射光线，ON为法线。请画出入射光线AO的反射光线。

23（2分）如图所示，用手拨动塑料尺，使其振动而发声。塑料尺振幅越大，声音的__________越大。若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的________发生改变。

24．（3分）下表是某同学在探究某种物质的熔化规律时的实验数据。根据表中的实验数据可知： 时间/min 温度/℃ 0 -4 1 -3 2 -2 3 -1 4 0 5 0 6 0 7 0 8 0 9 1 10 2 11 3 12 4 （1）该物质是__________；（选填“晶体”或“非晶体”） （2）加热9min时，该物质处于___________态；（选填“固”、“固液共存”或“液”） （3）该物质熔化过程中吸收热量温度__________。选填（“升高”或“不变”）

25.（4分） 某同学为了测量液体A的密度，进行了如下实验：

（1）将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针指在分度

盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 端移动。

（2）将液体A倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体A的体积为 cm3。

（3）将量筒中的液体A全部倒入空烧杯中，把烧杯放在调节好的天平的左盘中，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示时，天平横梁再次水平平衡，则烧杯和液体A的总质量为 g。

（4）实验中测得所用空烧杯的质量为80g，根据上述实验数据计算液体A的密度为 kg/m3。

mL

100g 100

50g

80

60 5 g 4 1 0 2 3

40 甲

20

丙 乙

甲

26.（2分）物理实验小组做“伏安法”测电阻的实验，所用的器材有两节旧干电池串联成的电路，阻值为0～20Ω的滑动变阻器R，待电阻Rx及如图甲所示的其他器材。

S 0.20.4001A20.63005110V21530.63315Rx A P R B

（1）某同学将实验电路连接成如图甲所示，实验前应将滑动变阻器滑片滑到 端（选填“A”或“B”）。

（2）经检查无误后，闭合开关，该同学调节滑动变阻器进行了多次测量。当他将滑动变阻器调节到接入电路的阻值等于零时，对应的电压表、电流表示数如图乙所示，则该待测电阻Rx=

27.（3分）物理实验小组利用如图所示装置探究“液体内部压强的特点”。其中甲、乙两容器中液体为水，丙容器中液体为酒精。

甲 乙

甲 乙 丙

（1）某同学在实验开始前用手指挤压橡皮膜，发现无论用力轻压或重，Ｕ形管两边液柱的高度差变化很小，可能的原因是 。

（2）“Ｕ形管两边液柱的高度差越大，这表明探头受到的液体的压强越大”。这一判断使用到了 。（填“转化法”或“控制变量法”）

（3）小李发现在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变金属盒的方向，Ｕ形管两边液柱的高度差不变，表明 ．

28.（3分） 某同学利用弹簧测力计、小铁块、大烧杯、已知密度为?石的石块、足量的待测液体和杠杆测量该待测液体的密度。石块所受重力较大，无法直接用测力计测量；杠杆AB可绕支点O自由转动，杠杆A端和B端均有绳套。以下是小明设计的实验步骤，请你按照他的实验思路，将实验步骤补充完整。

（1）用调节好的弹簧测力计测出小铁块所受的重力G，将G记录在表格中；

（2）将石块用细绳系好悬挂在杠杆B端，小铁块用细绳系好悬挂在杠杆A端，测力计通过绳套在A端施加竖直向上的拉力，杠杆在水平位置平衡，如图所示；读出测力计的示数F1，将F1记录在表格中；

（3）在大烧杯内装入适量的待测液体，石块和小铁块悬挂的位置不变， _，测力计通过绳套在A端施加竖直向上的拉力，杠杆在水平位置平衡，读出测力计的示数F2，将F2记录在表格中；

（4）利用测量出的物理量和已知的?石，表示待测液体的密度? = ，并将计算结果记录在表格中。

A B O

29．（2分）下图所示是某压力测力计的电路原理示意图，R是一种新型电子元件，在压力不超过600N的前提下，其阻值随压力大小的变化规律如表格中数据所示．分析表格数据可知：电子元件的阻值R随压力F变化的关系式是R= ．

30. （3分）小刚的爸爸在自家盖的房间里安装了一盏“220 V 100 W”的顶灯和一盏“220 V 5 W”的壁灯。他打算把这两盏灯并联，用一个普通的拉线开关来控制。但接完后，合上闸刀开关，发现壁灯亮顶灯不亮。他拉了一下开关 S，结果不亮的灯亮了，而原来亮的灯却不亮了；再拉一下开关 S，又恢复了原状。试在下图中画出他错接的电路图。

31.（4分）某中学初三年级物理兴趣小组的同学们在老师的指导下做了水火箭升空实验．实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等.水火箭构造如图所示．根据老师的介绍，同学们了解到水火箭升空工作过程如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上，用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出的同时，瓶飞向高空．

（1）从能量转化角度来看，水火箭的动能是由 能转化来的。 （2）实验后小明提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢？ 小明猜想：可能与瓶中气体的压强有关； 小华猜想：可能与瓶中水的体积有关； 小军猜想：可能与瓶子的形状有关； 你认为影响因素可能还有 。（写出一点即可，但不得填“瓶塞插入瓶口的深度”） （3）实验小组通过实验发现，瓶塞插入深度不同，瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同（设充一次气气量相同），他们选用同一可乐瓶，瓶中水量为200 mL．通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录．考虑到安全做了三次，实验结果如下：

这个实验可验证水火箭上升高度与 有关的猜想是正确的．

（4）实验小组经过讨论思考发现，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其实是增大了瓶塞与瓶口的摩擦力，从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力，使瓶塞不易压出，实现了增大瓶内气压的目的，请你帮助实验小组再想一个增大摩擦力的方法： 。

32.（4分）某同学学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能产生了浓厚的兴趣，他做出了以下猜想：

a.食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．

b.食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关． c.食盐水溶液的导电性能与金属片插入溶液的深度有关．

这位同学利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片等器材，设计了如图所示的装置，进行了探究实验．他实验记录如下表所示：

（1）比较实验次数１和２可验证猜想 （选填“ａ”“ｂ”或“ｃ”）． （2）在实验过程中，食盐水溶液的导电性能是通过观察 来判断的。 （3）利用现有的装置和器材，请你对猜想ｃ进行探究．

①实验步骤：在其他条件不变的情况下，多次改变金属片插入溶液的深度，观察小灯泡的亮度变化；②你怎样对该实验结果进行分析判断： 。 （4）请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与 有关。 33．（4分）一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样。为了比较哪一侧更粗糙，小华、小明、小红三位同学们进行了如下探究。

( 1 )小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲所示。水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右，若F左>F右，则木板的 侧更粗糙。

( 2 )小明用图乙实验装置，进行如下操作：

A．将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触。 B．移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板。 C．分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2。

小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出异议。

①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是 。 ②简述改进方法： 。 (3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，小红得出了图线“b”所对应的接触面比图线“a”更对应的接触面更粗糙的正确结论，她的判断的依据是 。

甲 乙

34．（3分）小强和小刚在做实验时观察到：两个体积相同的小球A（由泡沫塑料制成）和B（由木头制成）在水中均能漂浮，并且小球A露出水面的体积较大，小球B露出水面的体积较小。小强认为：由于小球A露出水面的部分更多，所以小球A所受浮力一定更大；小刚认为：由于小球B在水中的部分更多，所以小球B所受的浮力更大。请你借助天平（带砝码）和抹布，设计一个简单实验，说明小强和小刚的观点谁是正确的。要求：不得利用阿基米德原理的公式比较浮力大小，并简述实验步骤、实验现象并加以简要说明。

35.（4分）小政同学喜欢在网上查阅和自学物理知识。他在网上查阅资料时得知，凸透镜成实像时，成像规律是1/u+1/v=K（即：物距的倒数与像距的倒数之和为常数）。家里的简易实验室里有如下器材：光具座、蜡烛、火柴，光屏、凸透镜；请利用上述实验器材，设计一个实验帮助小政同学验证这一规律。

（1）写出实验步骤；（2）画出实验数据记录表格。

四、科技文阅读（共8分）

36（4分）阅读短文，回答问题．

《爆米花机》

爆米花是一种很受欢迎的食品，通常由玉米加工而成。爆米花在我国有源远流长的历史，清代学者赵翼在他著的《檐曝杂记》记收有一首《爆孛娄诗》 ：“东入吴门十万家，家家爆谷卜年华。就锅排下黄金粟，转手翻成白玉花。红粉美人占喜事，白头老叟问生涯。晓来妆饰诸儿子，数片梅花插鬓斜。”诗人笔下的爆米花不仅写得很美，而且洋溢着生活的情趣。

传统的爆米机实际上是一个带有密封盖的铁罐子。加工爆米花时，用煤炉给装有玉米粒的爆米机加热，密封在罐里的玉米粒温度不断升高，其中的水分逐渐变成水蒸气，玉米粒内部压强不断增大；部分水蒸气从玉米粒中“跑”出，进入铁罐内，导致铁罐内气体的温度也在不断升高，压强越来越大；此时的玉米粒已经像吹足气的小气球，但由于受到罐内气压的约束，它们不能爆开；加热到一定程度时，打开爆米机的密封盖，罐内气体压强迅速减小，高温高压的玉米粒突然进入气压较低的环境中，便迅速爆开，变成了爆花。

爆米花的发明和流行，折射出了中国饮食文化的丰富多彩，而且开创了一种食物的加工方式，即膨化食品。这种高温、高压的加工食品的方式不仅使普通不和口的食品变为可口有特色的食品小吃，而且更容易被人体消化和吸收。可以说，千百年前的爆米花正是我们身边各种五花八门的膨化食品小吃的祖先。

（1）加工爆米花的过程中，通过 的方式使玉米粒的内能增加。 （2）加热过程中，玉米粒中的水发生的物态变化是 ．

（3）你可能没有见过传统的爆米花机，但是根据短文提到的加工爆米花的过程，可以猜想在整个加工过程中，下列图像中能反映罐内气体压强p和温度t变化情况的图像．．是 ．

（4）如果加工一次爆米花需要消耗0.5kg的无烟煤，若这些无烟煤充分燃烧，放出的热量为 J（无烟煤的热值为3.4×107J/kg）。

37.（4分）阅读短文，回答问题．

《无叶电风扇》

右图是一款新型无叶电风扇（也叫空气增倍机），与传统有叶风扇相比，它具有以下优点：

安全：传统风扇使用叶片割风，容易割伤小孩手指头，有一定的危险性；无扇叶风扇无叶片旋转，使用安全性高，没有危险性。而且无叶片风扇不象传统风扇那样头重脚轻，所以更安稳。

环保：采用进口ABS材质，通过Rohs环境保护认证。

健康：无风叶风扇通过空气倍增技术优化处理，吹向人体身前是100%的自然风，含有氧离子。

方便：清洗简单方便。无叶风扇外观简约，更容易清洁除尘，平时清洁使用一块棉布擦拭即可，几秒钟即可完成，方便，而且更省时、省事、有效。而传统风扇使用叶片构造，在生话中平时清洁时非常不方便，因为需要利用一大部时间先拆卸、清洗、再重新安装，非常麻烦。

理想：传统风扇使用按键档速设定风量大小与强弱，欠缺理想性风量大小的选择使用。无叶片风扇注重了设定风量大小与强弱创新变革技术，利用无极变光器，旋转式旋钮调控风量大小与强弱，更具理想化、人性化。 舒适：因为传统风扇使用叶片切割空气来推动气流，这股空气流吹向人体时会产生有剧性的风感冲击，不平稳、让人感觉很不舒适。无叶片风扇通过持续的空气流让人感觉凉爽风感，无一丝冲击性，更平稳和更舒适。

价廉：无叶风扇价格与传统风扇相差无几，是空调产品价格的十分之一。

无叶风扇的细缝结构是根据“康达效应”设计的。康达效应是指当流体（水或空气）顺着物体的凸表面流动时，有向物体吸附的趋向，并沿物体的表面继续向前运动；在离开物体的瞬间，由于惯性其运动方向与出风口未端的法线垂直。无叶风扇在工作时，底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入环形空腔，再从环形空腔上的细缝中高速吹出，夹带着周边的空气一起向前流动，导致后方更多的空气流入风扇的出风口，风量被显著放大。

但是，从能量的角度来看，由于无叶风扇的进风口和出风口较之传统风扇而言，均增加了空气流动的阻力，其效率必然没有传统风扇的效率高。也就是说，产生同等风量的耗电量，无叶风扇将高于传统风扇。

（1）风扇正常运行时，相同时间内细缝流出的空气质量 （小于/等于/大于）进风口流进的空气质量。

（2）下列与“无叶电风扇后方更多空气流入电扇出风口”这一原理相同的是 。 A.载重汽车装有许多车轮 B.飞机飞行时机翼获得升力 C.足球在草坪上滚动得越来越慢 D.带电的玻璃棒能吸引轻小物体

（3）下图是小明设计的圆形空腔横截面示意图，请根据文中提示的“康达效应”的原理，并结合无叶电风扇的风向，从下图中选出其中设计合理的一项 。 （4）在相同的时间内，电扇出风口．．．输出的能量比细缝口．．．输出的能量要大，这是因为 。

四．计算题（共8分，每小题4分）

38.如图所示，某施工现场的一台起重机正将若干箱设备吊装到施工台上。其中起重臂下的钢绳是绕在一个滑轮组上的，一共有10段绳子承担动滑轮和物体的重力。已知每箱设备均重20000N，施工台距离地面的高度为8m。且已知如果起重机沿竖直方向匀速提升一箱设备时，滑轮组上每段钢绳的拉力为2200N，在忽略钢绳重和摩擦的情况下：

（1）起重机提升一箱设备并从地面提升到施工台的过程中，对箱子做的有用功是多少？ （2）滑轮组在提升这一箱设备时的机械效率是多大？（保留一位小数） （3）在安全操作的前提下，为了节省时间，加快施工进度，起重机同时将两箱设备以0.1m/s的速度匀速提升到施工台。求这种情况下，动滑轮上钢绳自由端拉力的功率为多大？

39、（4分）如图甲为某同学设计的电热水器的原理图，该电热水器具有加热、保温功能。图甲中电磁继电器（线圈电阻不计）、热敏电阻R、保护电阻R0、电压恒为6V的电源U1、导线等组成控制电路．当电磁铁线圈中的电流I＜15mA时，继电器上方触点和触点c接通；当电磁铁线圈中的电流I≥15mA时，电磁铁的衔铁被吸下，继电器下方触点和触点a、b接通。热敏电阻中允许通过的最大电流I0=20mA，其电阻R随温度变化的规律如图乙，热敏电阻和加热电路中的三只电阻R1、R2、R3均置于储水箱中。已知R1=33Ω、R2=66Ω、R3=154Ω、U2=220V。

（1）衔铁被吸下时，加热电路的总电阻是多大？

5

（2）保温状态下，10分钟内热水器散失的热量是1.76×10J；求加热电路的发热功率与热．．．．水器的散热功率（单位时间内散失的热量）的比?。 ．．．．

（3）为使控制电路安全工作，保护电阻R0的阻值至少为多大？若R0为该值，衔铁刚好被吸下时储水箱中水温是多少？

2016北京高级中等学校招生考试 物理答案（1）

一、单项选择题（每题2分，共30分。错选、多选不得分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 题号

答案 A D C B B D D B D B B B C A B 【第9题解析】

电磁波的传播不一定需要介质，A答案错，

电磁波的传播速度与频率和波长无关，B、C错误 电磁波在真空的传播速度约为 3×108 m/s，D正确 【第9题押题思路】

2016年北京中考新增了2个考点：其中在“声音”模块中，新增了“波长、频率和波

速”这几个涉及到高中的概念，2016年物理中考中应该会出现出现相关题型。常规初中教学对这块知识要求不高，建议学生在中考复习中要注意以下要点即可：1）频率是通过音调在乐音的三要素中考察的；2）频率只和声源振动快慢有关，与介质无关；3）超声波和次声波的相关应用；4）波速和介质有关，和声源以及频率都无关；5）波长除了由波速和频率决定之外，还能体现出波的相关性质。

【第15题解析】

解：★设两容器的液面高为h

甲容器底部压强：P 1 =ρ 1 ×g×h 乙容器底部压强：P 2 =ρ 2 ×g×h

已知甲乙两容器底部压强P 1 :P 2 =1:2；

得：P 1 :P 2 =(ρ 1 ×g×h):(ρ 2 ×g×h)=1:2；ρ 1 :ρ 2 =1:2；

★在放入小球以前，甲容器的液体1对容器底部的压力为F1 ；乙容器的液体2对底部压力为F2

得：F1 =(ρ 1 ×g×h )×S 1 F2 =(ρ 2 ×g×h )×S 2

F1 :F2=3：4 (可排除A、D)

★设A球浸在甲容器的液面高为h 1 ；B球浸在乙容器的液面高为h 2 ；

A球浸在甲容器的液1体中底部压力为f1 ；B球浸在乙容器的液体中底部压力为f2 ； 甲容器底部压力：f1 =(ρ 1 ×g×h 1 )×S 1 乙容器底部压力：f2 = (ρ 2 ×g×h 2 )×S 2

已知两容器底部面积S 1 :S 2 =3:2；甲、乙两容器各放入A球、B球后， 两容器底部压力f1 =f2 ；

f1 =f2得：(ρ 1 ×g×h 1 )×S 1 =(ρ 2 ×g×h 2 )×S 2 求出h 1 :h 2 =4:3；即：h 2 =(3/4)h 1 ……①

★要比较A球与B球的浮力大小，只要求出A球与B球所排开液体体积大小， 然后比较浮力大小

A球所排开的体积为：△V 1 =(h 1 -h)×S 1 B球所排开的体积为：△V2=(h2-h)×S 2

A球的浮力为：F浮1 =ρ 1 ×g×△V 1 =ρ 1 ×g×(h 1 -h)×S 1 B球的浮力为：F浮2 =ρ 2 ×g×△V 2 =ρ 2 ×g×(h 2 -h)×S 2 F浮1: F浮2 =[ρ 1 ×g×(h 1 -h)×S 1 ]:[ρ 2 ×g×(h 2 -h)×S 2 ]……② 将①式代入②式得：F 1 ：F 2 =(3h 1 -3h)：(3h 1 -4h)……③

用③式F浮1 -F浮2 =(3h 1 -3h)-(3h 1 -4h)=h；显然:F浮1 -F浮2 >0 故选（B） （本题巧解：） 放入小球以前，甲容器里的液体1对容器底部的压力为F1 小于乙容器的液体2对底部压力为F2 ，且容易推导出F1 :F2=3：4，即F1小于F2。

已知A球浸在甲容器的液1体中底部压力为f1与B球浸在乙容器的液体中底部压力为f2 有f1 =f2的关系，可以知道放入两小球以后，甲容器底部受到的液体压强的增加量大于乙容器底部受到的液体压强的增加量。，即：

根据力的相互作用原理：浮力等于液体对容器底部增加的压力；所以A球的浮力为F浮1必定大于B球受到的浮力F浮2，即：F浮1＞F浮2 【第15题押题理由】

液体压强（压力）和浮力的综合题出现在北京中考的最后一道单项选择题，这是已经是多年以来沿袭下来的一个“规则”，属于必考知识点和题型。虽然近年来这个题的难度有所下降，但从增加试卷的“区分度”去思考，2016年的中考很大可能还是要以此类型的题作为一个重要的“拉分题”。有志于冲刺中考满分和高分的同学，在中考复习的后期更应加强对此类题型的训练。

二、多项选择题（每题2分，共8分。选对但不全者得1分，错选，不选者不得分） 题号 答案 16 AC 17 BCD 18 CD 19 BD 【16题解析】 A.油烟分子的运动属于分子运动，A答案正确 B.分子间同时存在阴历和斥力，B答案错误

C.内燃机在做功冲程中，将内能转化为机械能，C答案正确

D.用相同的电热器给水和煤油加热相同时间，两种物质吸收热量相同，D答案错误 【17题解析】

A.电阻式导体自身的特性，与电流无关，A答案错误

B.金属导线的电阻和长度成正比，和横截面积成反比，电阻和材料相同时，长度长的导线横截面积必然大，B答案正切

C.金属导体能导电，是由于内部的自由电子定向移动形成的，C答案正确 D.金属导线的电阻的是由材料、横截面积、长度共同决定的，D答案正确 【18题解析】

A.惯性是物体的固有属性，不具有方向性，A答案错误 B.足球减速上坡，是由于它受到重力的作用，B答案错误

C.足球从C到D的过程中高度增加，重力势能增大；由于摩擦阻力的存在，机械能减小；C答案正确

D.足球在B和D高度相同，故重力势能相同，由于摩擦阻力的存在，机械能减小，故足球在俩位置的动能必不相等，D答案正确 【19题解析】

A.匀速下落时，由二力平衡原理可知，它们所受阻力F甲、F乙均等于重力，应为1 ：1 ，A答案错误

B. 相同的距离，甲的速度比乙小，所以乙用时比甲少，B答案正确 C. 力和距离均相等，重力对甲降落伞做的功等于对乙降落伞做的功 D. 相同的功，乙用的时间短，做功一定快,即乙的功率大，D答案正确

三、实验与探究题（共48分）

20．（2分）2015 21．（2分）负 22．（2分）略

23.（2分） 响度 音调

24.（3分) 晶体 液 不变

25.（4分） 右 60 152 1.2×103 26.（2分） B 12

27.（3分） 装置的气密性不好（连探头和接U形管的橡皮管破损等具体原因也可） 转化法 同种液体的相同深度处，液体向各个方向的压强相等

28 .(3分) 将石块浸没在大烧杯的水中 （F1-F2）/(F1-G)

【28题押题理由】

“利用浮力（有时会结合杠杆平衡原理）测密度”是一个非常重要的考点和考试题型，与此相关的好题也是层出不穷（所押这个题改编自2015年的海淀区一模考试）。考生们在备考的过程中，应该了解“既可以已知液体密度测固体密度，也可以已知固体密度测液体密度”这样一个事实。并且由于2015年中考已经考察了“利用浮力测密度”（35题），2016年的中考中，出现“利用浮力并结合杠杆平衡”测密度的可能性还是很大的。

29. (2分)300Ω-(0.4Ω/N)F

【29题押题理由】

北京近几年的中考必考一道“根据表格（或者图像）”归纳函数解析式的题目。预计2016年的中考在此题上还会有比较大的创新。建议考生在备考的时候特别要加强“通过图像得出函数解析式”的训练；此外，还应该了解一些不常考的规律，如：“一个量与另一个量的平方成正（反）比”这类规律。

30. （3分）答案如图所示 【第30题押题理由】

2015年中考在实验探究题中用比较大的篇幅考察了“电路故障”的识别（33题），得分率偏低。所押这道题实际上包含了“电路故障识别”和“电路设计”两个考察点，对学生的能力有比较高的要求，而“电路设计”应该是2016年中考的一个热点。

31.(4分) 瓶内气体的内能 ； 瓶嘴的口径、瓶子的重力等 ； 上升的高度和瓶中气体的压强有关； 使用更加粗糙的材料制成的瓶塞，增加瓶塞的粗糙程度 【第31题押题理由】

此题着重考查学生获取知识的方法和过程，而不是简单的答案再现；选取了不能采用题．．．．．海战术习得的新情境、提出了学生可能略感陌生新问题，然而解决问题却是用学生已有的物．．．．．

理知识。相信这种风格的考题一定会在2016年的北京物理中考中占有相当大的比重。 32.（4分）a ； 灯泡的亮度；如果灯泡亮度发生变化，说明溶液的导电性和金属片插入溶液的深度有关，否则无关；金属片与溶液的接触面积、溶液的温度等 【第32题押题理由】

本题重点考察“控制变量法”和“转换法”在物理实验中的运用。“控制变量法”是中学物理的重要思想方法之一，2015年的中考出现了多次，其重要性无论如何强调都不为过。预计在2016年中考中，“控制变量法”也会占有很重的分值。另外学生在备考的过程中，也要掌握另外几种初中物理的常见思想方法：“物理模型法”、“实验---推理法”、“等效替代法”、“转换法”，不仅做到能识别、而且要做到能举例。

33.（5分） （1）左； （2）不能控制滑块经过中线MN时的速度相等（3）将弹簧的一段固定在中线MN上，另一端分别与同一滑块接触，移动滑块使弹簧压缩相同的长度；由静止释放滑块，使滑块不离开木板。分别测出滑块滑行的距离x1和x2；（4）b图线代表的滑块的速度减小更快。 【第33题押题理由】

本题也选取了一个不能采用题海战术习得的新情境，提出了学生可能略感陌生新问题；．．．．．．．．．．涉及到了“控制变量法”的考察，并结合了滑动摩擦力的一般知识。特别是本题的第三个小问，要求设计合理的实验并用文字作答，对学生的物理能力、想象能力和语言表达能力有比较高的要求。“利用控制变量法设计实验”在2015年的中考中（37题）出现过，预计在2016年的考题中，也一定会出现“利用控制变量法评估或设计实验”这样的题型，且一定会占有比较大的分值。

34.（4分）（1）实验步骤：将两个小球从水中取出，用抹布擦干， 用天平测量出小球A

和B的质量mA和mB，并把mA和mB记录下来。（1分） （2）实验现象：比较mA和mB的大小，发现mA＜mB。 （3）简要说明：在水中漂浮的物体，F浮＝G物=mg（1分）

由于mA＜mB ， GA＜GB，所以F浮A＜F浮B 。因此，小刚的观点是正确的（1分）

【第34题押题理由】

“证伪实验”是北京中考的一个必考题型。中学生在物理学习中容易出现各种“想当然”的判断，因此，“证伪实验”这种题型对于培养学生严谨分析问题的习惯和能力是非常必要的。2015年北京物理中考题出现了两道非典型的“证伪题”（一道以中国科技馆中看到的“物体上滚”为背景，一道以实验室中“碘升华”现象为背景；之所以说是“非典型证伪题”，是因为题目上并没有明确出现“请说明某某某的观点是错误的”这样的字眼，而是让学生先进行判断（38题），再设计实验进行论证，具有一定的开放性）。预计2016年的中考，也很可能会在“证伪实验”中继续这样的“开放性”，这需要学生们在备考过程中引起高度重视。

35（4分）实验步骤：（1）将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏安放在光具座上，调节他们的高度，使烛焰、透镜中心和光屏的中心在同一高度上；

（2）调节蜡烛、透镜和光屏的位置，直到光屏上出现烛焰最清晰的像为止，在表格中记录下此时的物距U和像距V；

（3）重复步骤（2）再做5次试验，在表格中记录下每一次成实像的物距U和像距V； （4）根据U和V的数据，计算出1/U和1/V，并记录在表格中。 【第35题押题理由】

以光学的知识点作为“实验探究题”

U/cm 的考点，2014年中考曾经出现过（以“光的

V/cm 反射定律”为载体），是一个非常令考生出

V-1/cm-1 乎意料的题，所以当年学生该题的得分率非

U-1/cm-1 常低。

所押这道题，继续以光学的知识点作为“实验探究题”的考点（以“凸透镜成像规律”为载体），由于初中阶段知识对凸透镜成像的规律进行简单探究，并未得出“凸透镜成像公式”，所以这也是一道“预料之外，情理之中”，会让学生们略感陌生的考题。

实验探究题有“6次试验”（要求得出或验证具体的函数解析式）、“3次试验”（要求得出或验证两个物理量之间的增减关系）、“2次实验”（要求验证两个物理量之间是否

有关）的区别，考生们应该在备考的时候牢牢掌握区分的原则。

四、科技文阅读（共8分，每小题4分）

36（4分）（1）热传递（2）汽化（3）B（4）1.7×107 【第35题押题理由】

“阅读学习”是身处信息时代学生的重要的学习方式，而“阅读学习”不仅是语文和外语等学科教学的责任，也是所有学科或科学教学的共同责任。 2015年北京物理中考第一次出现“科技阅读文”这一新颖的题型，分值达到8分（难度较低）；这种题型和课改理念契合，广受老师和家长们的好评；2016年的中考还会沿袭这种考试题型，但相信风格上会出现一定的变化，难度或有所提高。

所押此题以中国传统的爆米花机作为背景材料，（多数同学未见过传统的爆米花机）在一定程度上增加了学生的陌生感和理解难度；但是依据所给出的文字，仍然可以捕捉出对答题有帮助的信息，并且利用课本以内的知识做出回答。此题的第（1）（2）两个小问，最终回归到了对物理概念的理解；第（3）小问涉及到把“文字信息”转换和抽象成“函数图像”的能力，对学生的理解力要求较高；第（4）小问回归到了利用基本公式进行计算。这种“利用所学的物理知识分析和解决阅读中出现的新问题”的能力，正是这种题型的精髓，也一定要成为同学们的应对这种考题的导向。

另外，选取中国传统的“爆米花机”作为背景材料，是考虑到了物理的教学中应该适当渗透我国传统文化，以增强学生对民族文化的亲切感和认同感；设置了和诗歌有关的文字，是为了打破各学科的间隔，体现各个学科融合的新趋势。

37（4分）（1）等于（2）B (3) A (4) 后方空气对流入的气体做功，使得能量增加 【第36题押题理由】

无叶电风扇是最近几年出现并盛行的一种家用电器，学生们应该对这个“空穴来风”的家用电器感到熟悉而又很好奇。本题以这种无叶电风扇为背景，切实体现了“让物理回归生活，让物理密切联系生活实际”这一思想。

2015年北京物理中考的第二则科技文，是以“蛟龙号”为背景设置的，文章篇幅较长，但难度总体较小；预计2016年的科技文会选取更加贴近学生生活的素材作为题目的背景，难度或有所提高；各类新型和新颖的家用电器应该是命题者很青睐的题源。

本题既有对“流速越大，压强越小”这样的基础知识的考察（第2小问），有结合文中材料进行“设计”（第3小问），还要求学生就某种现象寻求合理的解释、某种结果寻找合理的原因（第4小问）；本题难度较大，对学生的要求较高。希望学生在备考的时候不要盲目刷题，陷入题海；应该培养起自己仔细阅读，认真分析的好习惯，这样才能适应新形势下的中考。

五、计算题（共8分，每小题4分） 38（4分） 【38题解析】

【答案】（1）1.6×105J （2）90.9% （3）4200W 解析：（1）W?Gh?20000N?8m?160000J； （2）??W有G20000N???90.9%； W总nF10?2200N（3）由第一次提起一箱设备可以求出动滑轮的重力：

G动?nF?G?10?2200N-20000N?2000N，

两箱设备的重力为G'?40000N，

G动?G'2000N+40000N==4200N， 则提起两箱设备时钢丝绳的拉力为：F'?1010当设备以0.1m/s的速度上升时，绳子自由端移动的速度为1m/s，

拉力的功率为：P?F'v?4200N?1m/s?4200W.

【第38题押题理由】

北京近两年的中考最后两道计算题难度和分值有了大幅度降低，已经失去了“压轴题”的地位，考生们一般比较容易下手和获得满分。预计2016年北京中考的计算题难度会和去年持平。学生在复习的过程中，针对最后两道计算题一定要重视规范答题（1、有必要的文字说明；2、有必要的受力分析或等效电路图；3、进行计算时必须要有原始的物理公式；4、所有的物理量必须带上单位进行计算，计算结果也必须带上单位；5、理清答题的逻辑和步骤，认真书写，合理规划答题纸上写题的位置） 本题以生活中常见的起重机为出题的背景，体现了物理知识和生活生产的紧密联系。考察了学生功的计算、功率的计算、机械效率的计算三个重要知识点，也考察了学生受力分析的能力。 39（4分） 【39题解析】

（1）由电路图知：衔铁被吸下时，R1、R2并联， 由并联电路的特点知：

电路总电阻R===22Ω；

（2）由电路图知，保温状态下：R2、R3串联， 10min加热电路产生的热量

=

×600s=1.32×10J，

55

已知10分钟内热水器散失的热量为q=1.76×10J

??Qq?1.32?105J ?80%1.76?105J

（3）由图乙可知，热敏电阻的最小值是R=200Ω，

当R最小，控制电路中的电流不超过最大值时，保护电阻R0阻值最小， 由

得：保护电阻R0的最小值R0=

﹣R=6V/0.002A﹣200Ω=100Ω，

由题意知，衔铁刚好被吸下时，电路电流I=15mA=0.015A， 此时电流总电阻R总=

=6V/0.015A=400Ω，

此时热敏电阻R=R总﹣R0=400Ω﹣100Ω=300Ω，

由图2可知，此时水温为50℃．

【第39题押题理由】

北京物理中考历年来沿袭最后两道计算题“电学在前，力学在后，力学题的难度高于电学题的难度”这一套路，这在一定程度上助长了学生“重视力学计算，轻视电学计算”的复习习惯，其实是很不科学的。且由于力学题已经在单选最后一题体现出了比较高的难度，因此一套难度均匀的考卷，或许应该将力学和电学的难度尽量拉平，而不是像很多老师和考生的观念中的那样：力学题的难度理所应当大大高于电学题。其实海淀区的模拟题中曾经出现过若干次“电学压轴题在最后一题，难度略高于力学压轴题”的尝试。预计在将来的北京物理中考中，一定会出现“力学在前，电学在后，电学题的难度高于力学题的难度“的”新套路”。

本题选取热水器作为出题的背景，也体现了“让物理回归生活，让物理密切联系生活”的命题理念。在考查的内容上，等效电阻的计算、欧姆定律、焦耳定律均有涉及；在考查的能力上，涉及到了分析（两个）电路的能力和理解特殊函数图像的能力，具有一定的创新性；另外，此题还用到了“临界值分析”的方法，对于学生的能力有着比较高的要求，有利于体现试卷的区分度，选拔出更加优秀的学生。

2016中考物理预测卷1（考点分析）

一、单项选择(30分，每小题2分)

1、可再生能源和不可再生能源的辨析（难度：★） 考点分析：必考点

2、导体和绝缘体的辨析（难度：★） 考点分析：高频考点

3、光现象辨析（难度：★） 考点分析：必考点

4、影响蒸发快慢的因素（难度：★） 考点分析：高频考点

5、改变内能的方式（难度：★） 考点分析：必考点

6、长度、质量、速度、温度的估算（难度：★★） 考点分析：必考点

7、家庭电路和安全用电（难度：★） 考点分析：必考点

8、省力、费力、等臂杠杆的辨析（难度：★） 考点分析：高频考点 9、电磁波（难度：★） 考点分析：新增考点

10、光的反射、折射、近视眼远视眼的矫正、透镜成像应用（难度：★） 考点分析：必考点

11、地磁场、电生磁、磁生电、电动机原理（难度：★） 考点分析：必考点

12、惯性、阻力、压强和压力、振动发声（难度：★★） 考点分析：必考点

13、受力分析、平衡力（难度：★） 考点分析：必考点

14、流速与压强的关系、电路的动态分析（难度：★★） 考点分析：高频考点

15、液体压强和浮力的综合（难度：★★★★） 考点分析：必考点

二、多项选择题（8分，没小题2分）

16、分子运动、分子间作用力、热机、比热容计算（难度：★★） 考点分析：必考点

17、导体的电阻的决定因素（难度：★★） 考点分析：高频考点

18、惯性、力和运动的关系、动能、势能、机械能（难度：★★） 考点分析：必考点

19、受力分析、速度、功、功率（难度：★★） 考点分析：必考点

三、实验探究题（48分）

20、电阻箱读数（难度：★）（2分） 考点分析：高频考点

21、通电螺线管的极性判别（难度：★）（2分） 考点分析：高频考点

22、反射光线作图（难度：★）（2分） 考点分析：高频考点

23、声音的响度和音调（难度：★）（2分） 考点分析：高频考点

24、晶体的相关知识（难度：★）（3分） 考点分析：高频考点

25、实验器材的使用、读数、密度的计算（难度：★）（4分） 考点分析：高频考点

26、滑动变阻器连接、电表读数、电阻的计算（难度：★）（2分） 考点分析：高频考点

27、实验装置安装、转化法、液体内部压强特点（难度：★★）（3分） 考点分析：高频考点

28、受力分析、杠杆平衡条件、密度计算（难度：★★★）（3分） 考点分析：高频考点

29、根据表格总结规律（难度：★★★）（2分） 考点分析：必考题型

30、电路故障分析、电路图连接（难度：★★★）（3分） 考点分析：必考点、必考题型

31、能量的转化、增大摩擦力的方法、探究实验的猜想（难度：★★）（4分） 考点分析：必考点、新题型

32、控制变量法、转换法、探究实验的猜想（难度：★★）（4分） 考点分析：必考点、新题型

33、滑动摩擦力、控制变量法、实验设计、函数图像理解（难度：★★★）（4分） 考点分析：必考点、新题型

34、证伪实验、二力平衡、浮力（难度：★★★）（4分） 考点分析：必考题型、高频考点

35、设计实验、仪器组装、透镜成像（难度：★★★）（4分） 考点分析：必考题型 四、科技文阅读

36、能量转化、物态变化、根据物理过程选择图像、热值的计算（难度：★★）（4分） 考点分析：必考题型

37、压强与流速的关系、能量守恒、根据文章信息进行分析与设计（难度：★★★）（4分） 考点分析：必考题型 五、计算题

38、压强计算、机械功率的计算、机械效率的计算（难度：★★）（4分） 考点分析：必考知识点、必考题型

39、电路分析、电热计算、欧姆定律、等效电阻计算（难度：★★★★）（4分） 考点分析：必考知识点、必考题型

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/824w.html