河南省中考化学试卷答案与解析

2008 年河南省中考化学试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（共12 小题，每小题1 分，满分12分）

1．（1 分）（2008?河南）下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（）

A .用干冰作制冷剂

B .用金刚石切割玻璃

C.用煤作燃料 D .发烧病人用酒精擦身体降温

考点：碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的物理性质；物质的三态及其转化；化学性质与物理性质的差别及应用；常用燃料的使用与其对环境的影响．

专题：结合课本知识的信息．

分析：干冰升华时吸热；金刚石的硬度很大；煤燃烧能放出大量的热；酒精挥发时吸热．根据这些特点进行分析．

解答：

解：A、用干冰作制冷剂利用了干冰的物理性质--干冰升华时吸热；

B、用金刚石切割玻璃利用了金刚石的物理性质--金刚石的硬度很大；

C、用煤作燃料利用了煤的化学性质--煤具有可燃性；

D、用酒精擦身体降温利用了酒精的物理性质--酒精挥发是吸热. 故选：C．

点评：

解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．2．（1分）（2008?河南）2008年6月1日，我国正式实行“限塑令”，开始在全国范围内限制使用塑料购物袋．下列说法不正确的是（）

A .限塑令”有助于控制白色污染”

B ?提倡生产和使用可降解塑料

C. 塑料属于有机合成材料

D. 应禁止使用塑料制品

考点：白色污染与防治．

专题：分析比较法．

分析：A、根据防止白色污染的措施判断.

B、根据防止白色污染的措施判断.

C、根据材料分类知识判断.

D 、根据塑料的用途判断．

解答：解：A、白色污染是指废旧塑料制品造成的污染，执行限塑令”有助于控制白色污染”，所以正确.

B、提倡生产和使用可降解塑料，能减少废弃塑料造成的白色污染，所以正确.

C、有机合成材料主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶，所以正确.

D、塑料作为合成材料，它的使用大方便了人类的生活，不能禁止使用，所以错误.

故选D .

点评：“白色污染”是环境污染的重要方面之一，是指废旧塑料制品造成的污染，要解决白色污染问题，就要从收下几方面入手：减少使用不必要的塑料制品、重复使用某些塑料制品、使用新型的可降解塑料、回收废弃塑

料.

3. （1 分）（2011?天水）下列关于燃烧现象的描述，正确的是（）

A .氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟

B .红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D .铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.

专题：综合实验题.

分析：

氢气在氧气中燃烧火焰为淡蓝色，没有白烟生成，红磷在空气中燃烧有大量白烟没有火焰，镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，但是铁丝在空气中不易燃烧.

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解答：解：氢气在氧气中燃烧生成的是水，不是固体，没有白烟；红磷在空气中燃烧产生浓浓的白烟，而不是发出蓝紫色火焰；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，而在空气中不易燃烧.

故选C.

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3 / 11 点评：对实验现象的描述一定要用词准确，对一些容易混淆的词要分析清楚，象 4. （1分）（2008?河南）生产和生活中下列做法不正确的是（

）

A .用洗洁精或纯碱洗涤餐具上的油污

B .用甲醛水溶液浸泡水产品以防止腐烂

C .使用无铅汽油以减少含铅物质的排放

D .开发利用新能源以减缓能源危机

稀释浓硫酸 考点： 实验操作注意事项的探究；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其 应用；检查装置的气

密性.

专题： 实验操作型.

分析： A 、 过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；过滤时要用玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻 璃棒缓慢流入漏斗

中；

B 、 给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度；先预热，在固定加热等

C 、 用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏；

D 、 稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌.

考点： 常见中毒途径及预防方法；乳化现象与乳化作用；废弃金属对环境的污染；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋 白质

的性质.

分析： 禾U 用化学所学的知识，结合生活的常识对各个选项进行探讨，其中的甲醛是有刺激性物质，是致癌物不可 应

用于食物中让人使用.

解答： 解：A 、用洗洁精或纯碱洗涤餐具上的油污，是日常生活常用的方法是安全的，故此选项错误.

B 、 甲醛属有毒物质，食用后对人有较大的危害，故此答案正确.

C 、 使用无铅汽油以减少含铅物质的排放，可以减少对环境的污染，故此答案错误.

D 、 开发利用新能源以减缓能源危机到来的有效途径，故此答案错误.

故选B

点评： 此题是对日常生活知识的练习，是对学生相关生活问题的渗透，属基础性识记题.

1 分）（2008?河南）下列图示的化学实验操作错误的是（

）

光”和火焰”烟”和雾”等. 5.(

A .

浓硫醴

体加热 检查

装置气密性

解答：解：A、过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中；图中缺少玻璃棒；故A错误；

B、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度；先预热，在固定加热，图中操作正确，故B正确;

C、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好.操作正确，故C正确；

D、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌，防止浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人，故D

正确.

故选A.

点评：

了解液体的加热方法，注意过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；了解装置气密性的检查和稀释浓硫酸的方法.

6. （1分）（2008?河南）下列实验方案不可行的是（）

A .用肥皂水区分硬水与软水

B .用水区分硝酸铵固体与蔗糖固体

C?用pH试纸区分澄清石灰水和食盐水

D .用紫色石蕊试液区分稀盐酸与稀硫酸

考点：酸碱指示剂及其性质；硬水与软水；溶解时的吸热或放热现象；溶液的酸碱性测定；物质的鉴别、推断. 专题：实验方案评价题. 分析：对于给定的试剂的物质鉴别题，一定要注意从给定试剂去推测可能用到的原理?如用水区别硝酸铵固体和蔗糖时，很容易理解为只是借助溶解性来区分而导致下结论无法成功，其实在溶解时两者的现象是不同的，因为硝酸铵溶解于水的时候需要吸收热量，导致溶液的温度较低，而蔗糖不会?所以可以区分.

解答：解：

A、用肥皂水区分硬水和软水，由于滴加肥皂水振荡后，软水中产生的泡沫较多，而硬水产生泡沫较少，所以可以区分.正确.

B、用水区别硝酸铵固体和蔗糖，因为硝酸铵溶解于水的时候需要吸收热量，导致溶液的温度较低，而蔗糖不会?所以可以区

分?正确.

C、用pH试纸区分澄清石灰水和食盐水?用pH试纸测定的溶液的酸碱度，进而体现酸碱性?由于石灰水是碱性

的，而食盐水是中性的，所以可以区分?正确.

D、

用紫色石蕊区分稀盐酸和稀硫酸?由于石蕊是用来检测溶液的酸碱性的，而稀盐酸和稀硫酸同属于酸，无法区分?错误.

故选D.

点评：在物质区分实验中一定根据给定试剂去推测用到的物质的性质，从性质来分析实验的可行性和结论的可靠

性.

7. （1分）（2008?可南）在研究气体的性质时，某同学进行了下图所示操作，有关说法不正确的是（）

A .这种研究物质的方法属于实验法

B .这是一种正确的闻气体气味的方法

C.该操作利用了分子之间有空隙的性质

D .研究有剧毒的气体物质时不可用此方法

考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；科学探究的基本方法；常见中毒途径及预防方法. 专题：结合课本知识的信息.

分析：图示表示的是一同学正在闻物质的气味，利用了微粒是在不断运动的这一观点解释相关现象.

解答：解：闻气味的正确方法是：用手轻轻地在瓶口扇动，仅使少量的气体飘入鼻孔.利用的原理是微粒是在不断运动的这一性质，而不是利用微粒之间存在空隙的性质.

故选C.

点评：在学会正确的基本实验操作的同时，要应该明白其中的原理.

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& （1分）（2008?河南）某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则关于这种物质的组成描述正确的

是（）

A .该物质只含有碳元素和氢元素

B .该物质中碳元素与氢元素的质量比为12：1

C.该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素

D .该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1：3

考点：质量守恒定律及其应用；元素在化学变化过程中的特点.

专题：元素推断题；压轴实验题；化学式的计算；元素质量守恒.

分析：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变，所以反应前后物质的质量总和相等.根据生成物CO2和H2O中C、H元素质量，可以确定可燃物中C、H元素比和原子个数比.

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6 / 11 解答：解：A 、生成物中含有 C 、H

、O

三种元素，所以可燃物中一定含

C 、H 元素，但是否含有 0元素在此无法

判断，所以，只含 C 、H 元素的说法不正确； B 、8.8gCO 2 中 C 元素质量=8.8g 誉M 00%=2.4g ; 5.4gH 2O 中 H 元素质量=5.4g 县 xi00%=0.6g 44 18

可燃物中C 、H 元素质量比=2.4g : 0.6g=4: 1,说法不正确；

C 、生成物中含有 C 、H 、0三种元素，所以可燃物中一定含

所以只能说可能含 0元素?说法正确; 故选CD 点评：根据元素质量比=A 相对原子质量 冷 原子个数：B 相对原子质量XB 原子个数，可推导出：原子个数比

=兀素质量比

相对原子质量比

9. （1分）（2008?河南）图是钠与氯气（C12）反应生成氯化钠的模拟图.从图示可知下列说法不正确的是（

A .反应中氯原子转移一个电子给钠原子

B .反应中氯气分子分成氯原子

C .核外电子在化学反应中起着重要作用

D .氯化钠由氯化钠分子构成 考点：核外电子在化学反应中的作用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系. 专题：化学反应模拟图型.

分析：根据图中所示.钠在化学反应中失去电子变为稳定结构，氯原子得到电子变为稳定结构，形成化合物氯化 钠.

解答：解：A 、由图可知钠原子失去电子，而氯原子得到电子，即反应中钠原子转移一个电子给氯原子，

A 说法错

误，故A 正确. B 、 化学反应发生时分子先分解为原子，原子得失电子形成离子，再结合成化合物，说法正确，故 B 错误.

C 、 是因核外电子的得失使其变为稳定结构，

则核外电子在化学反应中起着重要作用， 说法正确，故C 错误. D 、 氯化钠由氯离子和钠离子构成，说法错误，故

D 正确.

故选AD .

点评：学生应正确分析图中提供的信息和教材所学知识的密切联系，认识电子在化学反应中的重要作用. 10 . （1分）（2008?河南）下列化学方程式符合题意且书写正确的是（

） A .正常雨水的pH 约为5.6的原因：CO 2+H 2O 一H 2CO 3

B .医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸： Mg （OH ） 2+HCl — MgCl 2+H 2O

C .

.工业上用高温煅烧石灰石的方法制生石灰： CaCO 3 ： ： ' CaO+CO 2

D .证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：

2Fe+6HCI — 2FeCl 3+3H 2f

考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

专题：课本知识同类信息. 分析：只要熟悉化学方程式的书写方法，就能正确解答本题.

解答：解：由于二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显弱酸性，因此正常雨水的 该反应的化学方程式为： CO 2+H 2O — H 2CO 3 .因此选项A 正确.

选项B 中的化学方程式没有配平，因此选项

B 错误.

C 、H 元素，可燃物中是否含 0元素无法判断,

D 、利用原子个数比

元素质量比 I- ■- " 可求得可燃物中

1 12' T pH 小于7 .

C 、H 原子个数比 =1 : 3,说法正确.

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选项C 中的反应物是固体，生成物二氧化碳是气体，应在二氧化碳的化学式的后面加上气体符号?因此选 项C 错误. 选项D 中生成的应该是氯化亚铁，不能是氯化铁，因此选项 D 错误.

故选：A .

点评：本题主要考查化学方程式的书写，难度较小.

11. （1分）（2010?烟台）下列各组物质间的反应，要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是（ ）

A .锌与稀盐酸

B .烧碱与稀硫酸

C .氧化铁与稀硫酸

D .硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液

考点： 酸碱指示剂及其性质；酸的化学性质. 专题： 物质的性质与用途；压轴实验题.

分析： 根据酸与各种物质反应时产生的现象来分析.金属与稀盐酸反应产生气泡，烧碱与稀硫酸反应没有明显现 象，氧化铁与稀硫酸反应后溶液由无色变黄，硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液生成监色沉淀.

解答： 解：

A 、 锌与稀盐酸反应有气泡产生；

B 、 反应没有明显现象；

C 、 金属氧化物溶解，溶液由无色变黄；

D 、 有蓝色沉淀生成.

故选B

点评： 12. 此题考查了酸的化学性质，是初中化学的重点内容，需掌握.

（1分）（2008?河南）下列各组中的物质充分混合后， 所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是

（

） A .二氧化硫和氢氧化钠溶液 B .氢氧化钠固体与稀硫酸

C .铁和硫酸铜溶液

D .氯化钠溶液和稀盐酸

考点：常见化学反应中的质量关系；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. 专题：结合课本知识的信息；

压轴实验题.

分析：根据质量守恒定律，参加反应的各物质的质量和等于反应生成的各物质的质量和，若溶液中有沉淀或气体 生成时会使溶液的质量

减小，若反应前和反应后有固体，可根据其质量差来判断.

解答：解：A 、反应前为氢氧化钠溶液，二氧化硫和氢氧化钠溶液反应生成盐和水，则溶液质量增加，故

A 错误;

B 、 反应前为稀硫酸溶液，氢氧化钠固体与稀硫酸反应生成盐和水，则溶液质量增加，故 B 错误；

C 、 反应前为硫酸铜溶液，铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，每

56份质量的铁反应将生成 64份质量 的

铜，则溶液质量减少，故 C 正确.

D 、 氯化钠溶液和稀盐酸不反应，将二者混合肯定比原溶液的质量大，故

D 错误； 故选C .

点评：本题考查利用质量守恒定律来分析溶液质量的变化，

关键抓住参与反应和反应生成”及物质的状态来分析溶

液的质量是增加还是减少.

、填空题（共 6小题，每空1分，满分15分）

13 . （3分）（2008?河南）化学与生产、生活密切相关，请按要求填空:

考点：空气的成分及各成分的体积分数；常见化肥的种类和作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；

化石燃料及其综合利用.

专题：结合课本知识的信息.

分析：根据空气中各成分及体积分数来回答第一个空；根据复合肥的概念回答第二个空；根据方程式的书写方法

来回答最后一问.

解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气：

78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气 和杂质：0.03% .所以空气中体积分数约为 78%的气体单质是氮气；复合肥是指含有

N 、P 、K ”中的任何两

种或三种元素的肥料.

CH 4完全燃烧的反应物是甲烷和氧气，生成物为二氧化碳和水，根据奇偶法进行配 平即可.

占燃

故答案为：氮气（N 2）；硝酸钾（KNO 3）等；CH 4+2O 2小

CO 2+2H 2O .

点评：熟记空气中各成分及体积分数，知道复合肥的判断方法；熟记方程式的书写步骤.

空气中体积分数约为 78%的气体单质是 氮气（Ng _ ;可作复合肥料的一种盐是

硝酸钾（KNO 3）等；沼气

（主要成分为CH 4）完全燃烧的化学方程式是 CH 4+2O 二

CO 2+2H 2O

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