人教版小学二年级语文上册复习教案

第一单元复习 赵红燕

复习目标：

1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。 2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。

3、学会《汉语拼音字母表》，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。

4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。

第一课时

一、提示各课重点：识字1：（歌）用一排词串说话识字2：（陆、焰、州）用一排词串说话识字3：（桌、斜）（背诵儿歌）会意字的构字规律：两部分合起来表示字义。你知道哪些会意字？识字4：（铁、脚）（背诵儿歌）形声字的构字规律；由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。你知道哪些形声字？

二、复习汉语拼音字母表

1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表

2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。 1．A B D C E F G （ ） 2．R S T W V U X （ ） 3．H I J K L M N （ ） 4、根据小写字母写出相应的大写字母

a( ) ( ) e( ) y( ) j( )

1 5、将下列大写字母按顺序重新排列B F D Q W S M E H T

小结做这类题的步骤：边背字母表，边排序，划一个写一个，对齐再背字母表检查一遍 三、复习贺卡写法

1、复习、板书格式：顶格写称谓，修饰语注意符合人的身份；空两格写祝语；最后写署名和日期。

2、每个人都有自己最喜欢的人，是老师，是妈妈，是同学，还是??新年到了，请你给他（她）写一张贺卡，在上面写一两句祝福的话，他们一定会非常开心的。 四、课堂练习 1、看拼音写词语。

lú wěi xīyáng guīzhōu kuáng yàn zhōu

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） cǎi sa wāi xi? piān páng miáo bai jiào jiāo wài ch?ng gōng guǎng chǎng ān jìng

（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） Yì sī yě jú zuǐ ba r?n shān r?n bā fāng

（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） 2、选字填空。

（1） 身 声

生 （ ）体 （ ）音 歌（ ） （ ）命 （ ）边 望 忘

名（ ） 记（ ） 怀（ ） 看（ ） 希（ ） 难（ ） 留 流

2 水（ ） （ ）念 （ ） 淌 （ ）心 大步（ ）星

代 带

领（ ） （ ）替 （ ）表 （ ）（ ）相传 一衣（ ）水 3、把词语搭配起来。

明亮的 阳光 高兴地 哭

高大的 眼睛 伤心地 等

金色的 树木 焦急地 笑 4、选词填空

渐渐地 慢慢地 轻轻地 （1）太阳（ ）往上升。 （2）太阳（ ）走向山的背后。

（3）瓶子里的水（ ）升高了，乌鸦就喝着水了。 又??又?? 不但??而且?? （1）这只苹果（ ）大（ ）红。

（2）老师（ ）教我们知识，（ ）教我们做人。 5、默写古诗《静夜思》并和相对的意思连起来。

A、地上就象铺了一层白霜。 B、远离家乡的人望着那天上的月亮。 C、不知不觉的低下头思念起自己的故乡来。 D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。 四、课后作业背诵相关课文，默写生字

第二课时 第三课时

3 练习 做测试卷

第四课时 评卷

第三单元复习

第一课时

复习目标：

1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。

2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。

3、复习音序查字典的方法。

4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。 复习过程：

一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

第5课 送给盲婆婆的蝈蝈（绿、替、难） 说说像“喜滋滋”一样结构形式的词语。

第6课 一株紫丁香 （浓、除、深） 第7课 有趣的发现 （较、存、容、究）

说说你还知道哪些科学家的名字。 二、复习音序查字法 1．看拼音写词（指名板演）

nán wàng lǎo shī xiāo chú n?ng lǜ lín jū t?ng nián shēn ya ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhī ya rú guǒ bǐ jiào cún zài tián yě kuài la kùn nán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) r?ng yì yán jiū fǎn fù xiāng bàn fā xiàn yǒu qù dá ěr w?n

4 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2．反馈学生板演情况。 当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办？ 3．复习、指导音序查字法的一般步骤：（语文书第50页）

A、找出生字相对应的大写字母（音序） B、在字典的音节索引表中，找出相应的音节。

C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。

4．写出下面小写字母的相应大写字母。（指名板演，其他学生在练习本上完成）

i( ) m( ) ( ) y( ) q( ) p( )

5．练习用音序查字法查下面的字。 要查的字 音序 音节 部首 余几画 组词（2个） 有qù 反fù 达ěr文 比jiào 三、课堂作业 1、、比一比，组词。

极（ ） 郊（ ） 体（ ） 怀（ ）望（ ）究（ ）存（ ） 级（ ） 较（ ） 休（ ） 坏（ ）忘（ ）容（ ）在（ ） 2、多音字组词。

5

背 bēi 教 jiāo 乐 转 喝 倒 差 血 Bèi jiào 3、选字填空

1）、我把房屋整（ ）好了。 （里 理） 2）、小强（ ）在南京。 （住 注） 3）、今天我要去（ ）妈家。 （故 姑） 4）、事（ ）总在不断变化。 （务 物） 4、把成语补充完整。

冰（ ）雪（ ） 风（ ）草（ ） 温（ ）知（ ） 雨（ ）天（ ） （ ）（ ）渠成 （ ）熟蒂（ ） 5、把句子补充完整，并加上标点。 1）北京是 -----2）多有趣呀！ 3）和 四、课后作业

1、朗读课文，背诵5、6两课。2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。

3、归纳“ABB”式词语，读一读。4、抄写本单元易错的生字，并组词。

第二课时 第三课时

复习目标：

1．巩固本单元生字词语，通过默写归纳学生易错的生字，强化训练。 2．通过练习巩固上节课的各种练习形式。 复习形式: 做测试卷 第四课时 评卷

第四单元复习

6 第一课时

复习目标：

1、复习巩固大小写字母的写法和用法。复习、巩固第四单元词语。默写。 2、、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。

3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。复习认识标点符号，并会正确使用。

4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正确组词 复习过程：

一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

第8课小鹰学飞（摇 鼓 命 旋） 第9课 青蛙看海（登 善 展 喝） 第10课 狼和小羊（狼 温 经 争）第11课 狐狸和乌鸦 （叼 转 赔 脸 差）

二、复习填上合适的词语及标点符号。

1．本单元我们认识了几个性格不同的小动物，你能有恰当的词语来表示它们吗？

出示：（ ）的小鹰 （ ）的青蛙 （ ）的松鼠（ ）的狼 （ ）的小羊 （ ）的狐狸（ ）的乌鸦

2、你知道童话故事中还有哪些不同的词语来表现它们？根据学生的回答板书。（狡猾 善良 温顺 凶恶 乐于助人??）

3、复习标点符号。（1）出示句子练习加标点。 老鹰叫小鹰不断练习 飞向更高的天空 小鹰学会飞行了吗 狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉 青蛙说 我终于看到大海啦（2）指导加标点的方法： A自读句子体会句子的语气。 B根据不同的句子的语气选择相应的标点。 C再读句子判断标点运用是否准确。

7 三、课堂练习

1、给句子加上合适的标点符号。秋天果子长得好 秋天果子长得好吗 秋天果子长得真好啊 奶奶可喜欢我啦 你知道这是谁的铅笔吗 新年晚会上 大家玩得很开心 小鸟飞来了 会说什么呢 2、听写本单元词语。

四、课堂作业1．看拼音写词语

pán xuán yáo t?u zhǎn kāi dà chī yì jīng zhuàn d?ng gāng cái tái jiē

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）( )

2、比一比，组词

厂（ ）治（ ）务（ ）到（ ） 场（ ）制（ ）物（ ）倒（ ） 身（ ）跟（ ）内（ ）居（ ） 声（ ）根（ ）肉（ ）局（ ） 3、加标点

①请你和我们一起做游戏吧 ②王丽的歌唱得真好听啊 ③星期天 我去少年宫画画

④你的爸爸在哪儿工作

4．填上合适的词（ ）的小鹰 （ ）的青蛙 （ ）的松鼠（ ）的狼 （ ）的小羊 （ ）的狐狸 （ ）的乌鸦（ ）的小白兔

五、课后作业 １、收集本学期学习的成语，找出能表达本单元文章意思的词语。熟读其他的成语。 ２、根据自己默写情况，再进行个别辅导

第二课时 第三课时

练习

8 复习目标：

１、归纳本学期学习的成语，并分类练习

２、朗读课文，会用“已经、总是、总算”造句。

３、引导学生根据提示和图开动脑筋，使用正确的动词来说一句话 ４、认真写字，能正确、美观地写上下结构的字。

５、知道同一种事物可以用不同的词语来表达，程度也不同，从而感受祖国语言文字的丰富。 复习过程: 做测试卷

第四课时 评卷

第五单元复习

复习目标：

一、 汉语拼音复习巩固音序查字法能熟练拼读音节，能凭借汉语拼音写出本单元的词语。二 、字词方面复习掌握本单元的生字词，能给生字、形声字、形近字、同音字组词。

三 、阅读1、借助汉语拼音正确、流利地读词语，借助书上插图，理解词语的意思。

2、根据词语的意思进行归类。 复习重点类型：

1、形近字、同音字对比组词。2、选字填空。 3、词语归类。 4、巩固音序查字法。 复习时间：4课时 复习过程：

第一课时

复习目标：

9 复习识字5-8课文，进一步加深对文中词语的理解，掌握会意字、形声字的构字规律，会背诵、按课文内容填空识字7、8课中的古诗和儿歌、练习5中的4个成语及儿歌。复习本单元30个生字（其中7个只识不写），辨别易错字，易混淆字。 复习过程： 一、复习《识字5》

1、齐读课文，要求字字入眼 2、说说课文讲了什么季节的景象，每一行词串各讲了什么。3、学生自读生字表，自由书空并口头组两个词。4、说说要提醒注意的字（雪、翠、滑、蜡、蛇） 二、复习《识字6》

1、分小组比赛读课文，要求有感情，字字入心。2、说说每一组词串是按照什么归类的。

3、自己读生字表，组词、书空。4、你要提醒大家什么字。（骏、南）比较（骄和桥）、岛是山字旁。 三、复习《识字7》

1、出示“停、闻、鸣”，说说它们在构字方面有什么特点，是什么字。（会意字）还有哪些会意字。

2、齐读古诗，说说“但”在这里是什么意思。

3、指名2人背诵，听者要求字字入眼，特别注意生字的字形。

4、齐读生字表，指名比赛闭眼书空，及时提醒亭和耳的笔顺，辨别亭和停。 四、复习《识字8》

1、指名领读字和词语，说说“包”和“饱、苞、炮、泡”是什么关系。（形声字，字族字）还有哪些这样的字。 2、齐背儿歌。3、读生字表，比赛组词。 五、复习《练习5》

10

1、复习“学用字词句”，进一步加深对“字族字”的印象。 2、读背成语，它们都是描写冬天寒冷的成语。读背儿歌《蜡梅花》 六、作业：听写本单元词语

第二课时 第三课时练习 做测试卷

复习目标：做练习巩固本单元知识，重点指导词语归类和看图写几句话。

第四课时 评卷 第六单元复习

复习目标：

一、汉语拼音1．继续复习巩固音序查字法。2．能凭借汉语拼音写出本单元的词语。

二、字词方面 1、巩固本单元的生字，能熟练地听写由熟字组成的词，区别形近字，能正确书写。2、能给多音字组词，进行近义词、反义词练习。3．能够用“已经”“终于”“恳求”“参加”“??像??”造句。 三、阅读

1．进一步理解课文内容，能背诵三篇课文，复述一篇课文。

2、通过读句子，比较句子，引导学生体会在句子中加上一些修饰的词会使意思表达地更具体。 四、写话

1、遵循“从读到说，从说到写”的基本原则，能根据图和书上提示，说几句话。

2、以“把句子补充完整”形式出现，让学生看图填写几句话。 3、看图写几句完整、通顺的话，要符合图意。 4、懂得看图写话的基本方法。

复习重点类型：1、近义词。2、多音字组词。3、看图写话4、造句练习。 复习时间：4课时

11 复习过程：

第一课时

复习目标：

1复习课文12-15课，进一步加深对课文内容、重点词语的理解。体会毛主席、孔繁森、大禹、梅兰芳等古今伟人的崇高品格和精神。能背诵课文及《练习6》中4个成语和一首诗歌，按内容填空。

2巩固本单元69个生字（其中29个只识不写），辨别易错字，易混淆字。 复习过程：

一、复习《12 要好好学字》

1、齐读课文，要求字字入心。2、指名分段背课文。3、领读词语。 4、复习生字表：

（1）自由读，书空，组词。（2）指名书空“席、延、遇、弯”的笔顺，及时指出“延”与“挺”的区别。注意“建字旁”与“走之底”的区别。 二、复习《13 梅兰芳学艺》 1、指名分段背课文。

2、在第二段里找出写梅兰芳“勤学苦练”的句子，齐读。找出一组近义词（注视、紧盯） 3、领读词语。

4、复习生字表：（1）自读，书空，组词。（2）认读3个偏旁。（3）提醒大家注意的字（紧、或、视）5、课后练习4，用“ 终于”造句。 三、复习《14 大禹治水》

1、分组比赛背诵课文，看谁整齐、正确。 2、领读词语。

3、找出本文中含有数字的词语，说说这些词语说明了什么。

4、同座互相复习生字表，书空，组词。提醒要注意的字（通、被、制），辨别（治和制）

12 四、复习《15 孔繁森》

1、师生同背课文（引背，遇到生词时让学生回忆一下字形）

2、从第二段里找出两个近义词（恳求、请求）（同意、答应）。用“恳求”说话。读课后练习4辨别“恳求、请求”。 3、男女生比赛读词语。

4、同座互相复习生字表指名书空“秀、费、”提醒“助、营” 五、复习《练习6》

1、复习天气图标 3、作业：听写本单元的词语。 2、复习“读读背背”。这4个成语都说明了什么道理，和哪一课有联系。古诗说明了什么道理。

第二课时 第三课时

复习目标：做练习巩固本单元知识，重点指导造句和看图写几句话。(测试卷)

第四课时 评卷

第七单元复习 第一课时

复习目标：

1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。 2、能区分形近字，并组词。

3、默写《登鹳雀楼》和《青松》，能用自己的话说出诗意。 4、复习补充句子，并练习加标点。 复习过程：

一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

13 第16课《登鹳雀楼》：（欲 更 雀）第17课《青松》：（压 且）第18课《小动物过冬》：：（商 暖 物 钻）第19课《美丽的丹顶鹤》：（遥 传 虑 ）

二、指名上黑板默写《登鹳雀楼》和《青松》，要求用自己的话说说诗的意思。

三、指导学生补充句子，并根据句子加标点符号。出示： 1、（ ）是好朋友

2、我喜欢（ ） 因为（ ） 3、它真是（ ） 4、（ ）怎么（ ）

指导：先引导学生复习逗号，句号，问号和感叹号的用法再告诉学生拿到题目不忙着做，先口头填一填，再根据句子所表达的意思和情感加上相应的标点。指名口头练习填一填。 四、课堂练习。 （一）看拼音写汉字。

shāng liang yuē dìng d?ng wù chuán shuō wēn nuǎn （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） yáo yuǎn děng dài bú lùn jiē dài yōu lǜ guā fēng suǒ yǐ （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （二）比一比，组词。

延（ ）虎（ ）忧（ ）待（ ）因（ ）压（ ） 挺（ ）虑（ ）优（ ）诗（ ）应（ ）庄（ ） （三）把句子补充完整，并加上标点

1．天空中（ ） 2．（ ） 多么（ ）

14 3．（ ）里的（ ）真多呀 （四）默写《登鹳雀楼》和《青松》 （五）选词填空

美丽 漂亮 美好

A李明写字真（ ）。 B丹顶鹤长得多么（ ）呀！ C童年的生活非常（ ）。

专心 当心 放心 细心

A我们过马路时要（ ）。 B小学生上课要（ ）听讲，写作业要（ ）。

C只有自己的事情自己做，妈妈才会（ ）。

（六）照样子写词语。鲜红 鲜红鲜红 研究 （ ）

雪白 （ ） 乌黑 （ ）凉快 （ ） 讨论 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 五、课后作业。1、背诵课文第１９课３、４自然段。2、听写本单元的词语。3、自己归纳本册书中的所有新偏旁，并分别写几个同偏旁的字。 第二课时 第三课时 复习目标：

1、熟练听写本单元的词语。

2、练习给字加偏旁和写同偏旁的字。 3、复习课文内容，能按课文内容填空。

4、教给学生一些阅读方法，阅读几篇简单的小短文，进行阅读训练，初步提高学生的阅读能力。 复习过程：做测试卷

第四课时 评卷

第八单元复习

15

第一课时

复习目标：

1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。

2、复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。 3、看懂图意，能把图意有条理，具体地说出来并写下来。培养学生观察、说话能力。 复习过程：

一、朗读，背诵课文，提示没课中容易出错的生字。课文《水乡歌》：飘 湖 装 课文《云房子》：及 客 耍 净 阵课文《夕阳真美》：傍 蓝 壮慢 二、表扬写话“礼貌待客”“小小足球赛”写得好的同学，佳作欣赏。让学生再次体会“我”是怎样有礼貌地接待王阿姨的和足球场上精彩的场面。 三、发挥想象练习说话。 1、白帆片片像（云朵）。

2、松树的叶子像（ ）。 3、（ ）像蝴蝶在飞舞。

4、天上的白云有的像（ ），有的像（ ），也有的像（ ）。 四、课堂练习。 1、比一比，再组词。

及（ ）做（ ）耍（ ）静（ ） 极（ ） 作（ ） 要（ ）净（ ） 波（ ）放（ ）客（ ）蓝（ ） 披（ ）房（ ）容（ ）篮（ ） ２、看拼音写词语。

16 piāo mǎn fān chuán wán shuǎ bàng wǎnlián mián qǐ fú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zào fáng xǐ jìng lái bù jí guǒ rán ka r?n （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ３、选字填空

做 作

（ ）客 工（ ） 制（ ） （ ）品 （ ）事 （业 （ ）文 （ ）（ ）业坐 座 （ ）位 （ 下 （ ）好 一（ ）山 （ ）落

以 已

（ ）经 可（ ） （ ）后 （ ）前 迫不得（ ４、排列句子

（ ）树枝上长出了嫩绿的叶子。 （ ）春天到了，同学们在种树。 （ ）再把树根埋好。

（ ）过了些时候，小树全活了。 （ ）他们先挖了坑。 （ ）然后浇上水。

五、课后作业。1、朗读、背诵课文。2、听写词语。

第二课时 第三课时

复习目标：

1、正确听写本单元词语。

2、练习填词。3、练习按课文内容填空。 4、短文阅读训练。 复习过程：

17 ）） ） 一、听写词语。

二、课堂练习。作测试卷

第四课时 评卷

18

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