第十四课编辑数据表教学设计15

第十四课 编辑数据表 教学设计

1教学目标

1．在编辑数据表的过程中，掌握单元格的插入、合并居中、调整大小等基本操作。 2．在美化数据表的过程中，能够根据需要设置数据的对齐方式、边框和背景。 3．通过编辑与美化数据表，能够合理利用所学的知识技能，提高审美意识。 2学情分析

七年级的学生经过小学四年的信息技术学习，学过了word、PowerPoint等常用软件，已经具备了一定的计算机操作基础。七年级的学生对新鲜事物充满了兴趣，但注意力的维持时间不长，所以任务的设置既要激发学生的学习兴趣，又要保证难度适当，以利于学生完成任务。 3重点难点

教学重点：根据需要对数据表进行编辑和美化。 教学难点：恰当使用单元格的合并居中。 4教学过程

活动1【导入】探究自学，知识深入 攻略一：插入空白单元格 1.学一学

◆学生带着问题自主学习，并尝试完成练习“动画电影中国票房十佳” 插入一列（排名）并将名次利用自动填充柄进行自动填充。 自学反馈：插入空白单元格

第一步：选中要插入空白单元格的位置； 第二步：找到“开始”选项卡上的“插入” 第三步：单击“插入” 按钮 教师巡视。

活动2【练习】攻略二．合并单元格 ◆思考：哪些内容跨行列居中会更美观？ 回答：标题

◆看课本自学“合并单元格”的方法，将需要跨列居中的内容“合并后居中”。 2.试一试

◆完成练习二：2010-2011年我国各类网络应用用户规模 教师巡视，指导。

3.看一看 ◆展示学生作品

活动3【讲授】攻略三：调整单元格的大小

教师：各单元格的数据长度不同，有时就需要调整一下单元格的大小。 4、调一调

◆将单元格调整到合适的宽度 请率先完成的同学演示操作；

5、练一练：学生完成工作表——校园十佳歌手 教师最后强调一下调整单元格是，鼠标指针的变化。

选中数据表所在的行或列，将鼠标移到两个行标或列标的交界线处，双击鼠标左键时，单元格的大小就会根据单元格的内容自动调整。21世纪教育网版权所有 活动4【活动】攻略四：设置单元格的边框与背景 1、选中要设置格式的区域。

2、右击鼠标，在快捷菜单中单击“设置单元格格式”

3、在设置单元格格式“对话框的“边框”选基卡中，单击“外边框”和“内部”命令。 4、在“填充”选项卡中选择一种背景色。 6、比一比 基础练习做一做

学生演示，在此过程中，通过师生合作，共同对边框、填充这2个对话框进行探究。 提升练习试一试

a综合运用本节课的知识，完善一张班级课程表，屏幕上展示一张样表。 b作品评价，可以采取多种评价方式。

展示学生作品，制作者进行自评，请其他同学进行评价，老师做一个总结，根据时间选择评价的作品数量。

活动5【作业】※ 归纳小结，提升自我 1.今天你收获了吗？

2.归纳、总结单元格的基本操作。

3.教师寄语：通过本节课的学习，我们了解了单元格的插入、合并居中、调整大小及美化数据表等基本操作，并通过几个实际案例熟悉了操作过程。但在实际生活中的应用会更复杂多变，不过大家只要拥有学习的能力，什么问题都不会难倒大家。21教育网

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