2020年教师线上实习心得总结_不一样的实习教学
更新时间:2023-09-12 23:58:01 阅读量: 经典范文大全 文档下载
期待已久的实习生活没有想到会是这种打开方式,隔着屏幕的自我介绍,反倒掩饰了自己的一些小紧张。虽说与学生的只是“云”接触,但是莫名觉得这些孩子非常的可爱。
还记得第一次和xx班的学生“见面”,我精心准备了一节初高中衔接课程,担心学生突然之间不能转换到高中模式,我给学生讲述了初中物理与高中物理的区别与联系,并提供给大家一些高中学习的方法。鉴于之前在高一年级上课时发现的问题—学生几乎不和老师进行互动,课堂的气氛非常沉闷。因此我采取了“加分制”课堂,利用回答问题,连麦就会加分的制度来充分调动学生的积极性。实践几节课后发现这个制度确实有效,大家的积极性都很高,不会出现老师提问,没有学生回答的尴尬。公平起见,每节课的开始我都会给学生展示上节课的得分情况,鼓励得分低的同学或者没有得分的学生在本节课更加积极一点。
加入xx我才体会到做一份课件有多难,线上教学的弊端就是学生很容易走神。所以在制作课件的时候首先我选取了非常漂亮的ppt模板,一改学生对物理课堂的认知,不再是黑白配。然后是内容的选取,我会从网上搜寻大量的资料,选取合适的内容。往往制作一个课件就需要三四个小时,但是成就感满满。
当然在这两周的教学当中我也遇到了问题—学生不完成作业情况太严重,现在正在积极解决这个问题,希望能够有所改善。
线上教学马上就要结束了,这几个月的直播经历绝对是我人生当中一份独特的回忆。开学之后我会将我的教学热情继续投入到线下实习当中,做一名优秀的实习老师!
(2)
2020的开始让我们猝不及防,我也没想到这次实习地点在家里,电脑办公桌上。疫情非常紧张,但是学生们的学习不能停。伴随这钉钉账号注册成功,我也开始了自己在网路教学的路程。
第一次给xx班的孩子讲课不是特别的紧张,因为之前给高二的孩子们已经讲过了,心中有个流程。但是我们三个xx年级的英语老师还是认真地对待第一节英语课。
首先沟通大致的教学流程,教学内容大方向,我们花了1个小时的时间来确定这件事。第一次的课的效果也非常不错。学生们很积极,回答问题很及时。不让我们尴尬。可是在确认上课人数的时候还是反映出了线上教学的弊端,不能直接的了解到学生的学习情况。学生对于学习容易产生懈怠心理。作为老师我能做的也只是不停的劝导。有时候学生有事回应不及时非常的不方便。交作业也更加是个头疼的问题。所以线上教学只能作为一个辅助手段属于应急课外拓展。真正的课堂还是要线下和同学们面对面直接进行教学。
今后措施
1、加强课堂监管力度,如采用视频会议形式模拟课堂提问。
2、多与学生沟通,及时了解学习情况
3、多在作业批改时回复一些激励性的语言,鼓励学生积极完成任务。
网络教学任重道远,它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说,它却来的猝不及防。我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。
自己在课堂中也出现过问题。线上教学对着电脑自说自话,常常容易忽略学生的听。因此,无论是备课还是上课期间,我都要心中有学生。在备课时,不仅要设计学生的活动,还要根据课堂内容,设计与学生互动的环节。比如,可以暂停下来请学生读一读,在课本上做笔记,甚至回答问题等。还可以与学生约定“暗号”,当学生完成任务后回复指定的数字。有时候停下来读读写写,个别学生可能就开小差,但也许我们需要给学生多一份信任,适当的“留白”,有利于学生停下来吸收、深化。
其次,课堂上展示学生的优秀作业,结合作业讲解课堂知识点,不失为一种吸引学生注意力、提高学生听课与作业积极性的良策。
(3)
根据教体局要求,按照学校延时开学教学工作方案,坚持教师网上教学与学生居家自主学习相结合,我的实习学校语文组经过讨论与准备,开展了有序的网上教学工作。
一、网上教学活动
在延期开学期间,为保证网上教学质量,我筛选了一些教学视频,从备课、上课、作业布置批改、作业反馈辅导等方面共同制定详细计划。结合高中语文的课程内容,考虑学生网上学习效果,我决定让学生通过观看直播和观看教学视频相结合的方式学习练字。除此之外,我还会每天布置练字任务“临”和“摹”双管齐下,提高学生的练字效率。为使学生适应现在这种特殊的学习方式,同时又考虑学生们的学习效果,因此刚开始进度放慢,第一天布置的任务较少并且先给学生4-5天的时间来准备练字的字帖和练字纸等等。
二.作业布置与批改
利用优教平台布置作业便于监控完成情况以及掌握效果,在优教平台上分层筛选作业,学生在线提交作业后,老师可以在线跟踪作业情况,及时反馈,有效保证作业质量。最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
三、网上教学进一步打算
1、虽然老师们尽心尽力做了很多工作,但难免出现一些问题。个别家长对网上教学不重视,孩子不能完成作业。因此要加强与这些家长的沟通,让家长对特殊时期的工作方式能够理解,从而重视孩子的学习。
2、电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力,所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减轻家长的负担,进行抽查,拍照上传并批改作业。
3、通过和家长们的联系,了解到学生们很适应前期的教学进度及方式,同时也受到家长们的赞成。
停课不停学,隔空不隔爱。相信经过我们的努力,纵使病毒猖獗,我们也能创新教育思路,提高教学手段,完善教学方式,为学子们创造更好的明天!
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