浅谈学校教学楼、图书馆结构特点

建筑功能及建筑构造对建筑形象及其用途的影响

尹敏

（云南工商学院 建筑工程管理3班 11383400156）

摘要：在建筑中，建筑的构成要素主要包括建筑功能、物质技术条件、建筑形象三个方面。不同用途的建筑对其功能及构造的要求也不同。建筑功能是人们建造房屋的目的和使用要求的综合体现，它在建筑中起决定性的作用，对建筑平面布局组合、结构形式、建筑体型等方面都有极大的影响。物质技术条件是实现建筑的手段，包括建筑材料、结构与构造、设备、施工技术等有关方面的内容。建筑形象是建筑内外感官的具体体现，因此必须符合美学的一般规律。

建筑的构成三要素是密不可分的，它们相互制约、相互依存、彼此之间是辩证统一的关系。

在房屋建筑中，学校属于民用建筑中的公用建筑，是供人们进行社会活动的建筑，因为建造房屋的目的和使用要求不同、所以不同用途的建筑其建筑材料、结构与构造、设备、施工技术也不同。 一、

教学楼

学校的建筑，其最大的特点在于首先满足教学活动的需要，教室位臵应做到布局合理，教学区应有便利的交通联系和良好的采光及通风条件。

学校教学楼从整体外观上来看，其外部抹面采用的材料是石头漆，所采用的组合形式是庭院式组合设计，这种组合房间沿建筑四周环绕分布，中间形成庭院，其特点是面积大小不等，可作为绿化或交通等场地，环境清幽别致，冬季还能起到防风沙作用，这种组合形式适用很广，学校教学楼采用这种组合形式，既能更

合理的利用土地资源，还能更好的联系各个建筑之间的交通。

从物质技术条件上来看，教学楼所采用的结构是框架结构。框架结构是由梁、柱组成的承受垂直荷载和水平荷载的结构，墙体起维护与隔断作用，不传递力，是非结构构件。框架结构建筑平面布臵灵活，可提供较大空间，使用方便，能满足各种建筑功能的要求。

基础按埋臵深度不同分为深基础和浅基础，按基础材料及受力特点分为刚性基础和非刚性基础，按构造形式不同可分为条形基础、独立基础、筏形基础、桩基础等。教学楼因为采用的是框架结构，所使用的基础是柱下独立基础，独立基础的形状有阶梯形、锥形和杯形等，其优点是土方工程较少，便于地下管道穿过，节省材料，但整体刚度差，因为学校教学楼上部荷载较大，所以为了提高建筑物的整体刚度，避免不均匀沉降，将柱下独立基础沿纵向和横向连接起来。做成十字交叉的井格基础。

墙体在建筑物中的主要作用承重、围护和分隔空间。在建筑物中，按照墙体的受力情况，可分为承重墙和非承重墙。承重墙指的是承担着建筑上部构建传来荷载的墙，非承重墙不承担建筑上部构建荷载，包括自承重墙、框架填充墙、幕墙和隔墙等。教学楼内部的墙体是框架填充墙、不承受荷载，主要作用是分隔空间。

按墙体在建筑物中的位臵分为内墙和外墙，外墙是指沿建筑物四周边缘布臵的墙体，而建筑物内部的墙统称为内墙，按墙体的走向分为纵墙和横墙，纵墙是指沿建筑物长轴方向布臵的墙，包括内纵墙和外纵墙；横墙是指沿建筑物端州方向布臵的墙，其中，建筑物横向布臵在首尾两端的墙俗称山墙。

墙体按建筑材料不同分为砖墙、石墙、土墙、砌块墙等，因为学校教学楼的

墙体不承重，所以采用的材料是空心砖砌块或者其他墙体填充材料，采用这种材料填充可以更好的节约资源和降低工程造价。

楼地层是建筑物的水平构件，属于受力系统。分为楼板层和地坪层两种，楼板层一般是由面层、结构层和顶棚层组成；面层是指楼面，是楼板层上表面的构造层，也是室内空间下部的装修层，主要作用是保护楼板和传递荷载。结构层通常称为楼板，包括板、梁等构件，位于面层和顶棚层之间，是楼板层的承重部分，承载着整个楼板层的全部荷载。顶棚层是楼板层下表面的构造层，也是室内空间上部的装修层，主要功能是保护楼板、安装灯具和装饰等作用。

地坪层也称为地层，是分隔建筑物最底层房间与下部土壤的构件，承受着作用在其上面的各种荷载，并将何在完全传给地基。

一般房屋建筑中外墙接近地面的部分要求做散水，散水的主要作用是防止雨水对墙面的侵蚀，宽度一般为,600mm~1000mm，厚度一般为60~80mm，坡度常赛用3%~5%。在建筑物外墙下部做勒脚，高度一般不应低于500mm,主要起到了保护墙体的作用。教学楼的勒脚采用的材料是大理石。

窗一般由窗框、窗扇、五金零件和其他附件组成，其主要作用是采光和通风，其面积大小与房间用途及环境明亮程度等因素有关，所以在设计窗户的时候应首先考虑采光和通风，学校教学楼因为其使用功能的影响，对窗户的采光要求很高，而且是单侧采光，所以要求房间深度不大于窗上沿离楼面高度的两倍，教学楼窗户高度与房间开间之比约为1 : 2 。

窗户按开启方式分为固定窗、平开窗、推拉窗和百叶窗等，学校教学楼窗户属于平开窗中的外平开窗，这种开启方式在开启时不占室内使用空间，而且排水问题也较容易解决。

在建筑物中，门的主要作用是要与联系和分隔空间，单扇门宽度一般在1000mm以内，大于1000mm通常采用双扇门或者是多扇门，以保证扇宽度在1000mm以内便于开启；盖度一般都在2000~2400之间。门的数量应以所需要的总宽度来确定，面积较小的房间通常只设一樘门，当房间使用人数超过50人或建筑面积超过60平方米时，至少要设两樘门，教学楼属于公共建筑，人流量较大，教室人数一般都在50人以上，所以设有两樘门。门的开启方式是内平开门，这种门构造简单，开启灵活，安装和维修方便，在建筑物中使用较广。

在建筑物中，楼梯是房屋建筑中的垂直交通设施，主要作用就是垂直交通和疏散。

楼梯一般由楼梯段，楼梯平台、栏杆（扶手）三部分组成。因为楼梯承受荷载的影响，所以楼梯级数一般最多不能超过18级，最少不能低于3级。楼梯踏面高度一般为150mm，踏面一般为250~320mm。且踏面应向外倾斜2%左右以便排水，扶手可以用木材、金属材料、石材等材料制作，高度一般为900mm，而栏杆的作用是起到安全防护的作用。整栋教学楼设有四处楼梯，分布在教学楼的东南西北四个角落，可以有效分散每一个楼梯的交通压力。楼梯采用的是单向三跑楼梯，中间设有两个休息平台，可以缓解人上楼的压力，更加符合人体工程学，扶手用的是硬木材制作。

屋顶位于建筑物的最顶部，主要作用是承重、围护和装饰建筑立面，与外墙共同形成建筑物的外壳，屋顶即是承重构件又是围护构件，一般由屋面、保温层和承重结构三部分组成，要求具备坚固耐久、防水排水、保温隔热、抵御侵袭等功能，屋顶主要分为平屋顶、坡屋顶和曲面屋顶三种类型。教学楼的屋顶是现浇混凝土的平屋顶，平屋顶是我国建筑工程中较常见的屋顶形式，坡度一般为

2%~5% ，教学楼屋顶可以上人，属于上人屋顶，设计要求做女儿墙，女儿墙的主要是维护安全，也有避免防水层渗水和防止屋顶雨水漫流的作用，高度一般为1200mm~1500mm。因为建筑物需要做防水，教学楼屋顶所采用的防水是卷材防水。卷材防水主要包括3大类：沥青防水卷材、高聚物改性沥青防水卷材和合成高分子防水卷材。

教学楼采用的排水方式是有组织排水中的内排水，屋顶雨水由设在室内的落水管排到底下排水系统，这种排水方式构造复杂，造价及维修费用高，而且落水管占室内空间。这种排水方式使用于大跨度建筑、高层建筑、严寒地区及对建筑立面有特殊要求的建筑。 二、

宿舍楼

宿舍楼整体采用的是砖混结构，砖混结构是指建筑物中竖向承重结构的墙、柱等采用砖或砌块来砌筑，横向承重的梁、楼板、屋面板等采用钢筋混凝土结构。也就是说砖混结构是以小部分钢筋混凝土及大部分砖墙承重的结构。砖混结构是混合结构的一种，是采用砖墙来承重，钢筋混凝土梁柱板等构件构成的混合结构体系。适合开间进深较小，房间面积小，多层或低层的建筑，对于承重墙体不能改动，而框架结构则对墙体大部可以改动。砖混结构的住宅承重结构是楼板和墙体。

从整体上看，宿舍楼所采用的平面组合形式是内廊式组合，一条走廊完成了两边房间与室外的交通联系，采用这种组合形式可以更好的利用空间，节约资源，也方便房间与房间之间的交通联系。而宿舍楼所采用的楼梯是单向两跑楼梯，中间设有一个休息平台，扶手的材料是木材。在走廊和宿舍内的墙体下部都用瓷砖

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