厦门大学法学院海西纵贯线实践队策划书

厦门大学法学院2009

暑期社会实践 海西纵贯线实践队

总 策 划 书

2009年7月

目录

前言

一、实践课题名称

二、实践课题背景及实践意义 三、考察方向 四、考察目的 五、实践计划和方案 六、实践筹备及行程安排 七、实践预算

八、实践指导老师及队员介绍

附件一：关于我们

附件二：法学院团委介绍信 附件三：宣传活动策划 附件四：公益活动策划附件四：团队文化建设附件五：安全条例附件六：文明公约

前 言

我们成长在生满凤凰木的地方，叶落如凤羽，花丹如凤冠。我们的队名是“海西纵贯线”----一群怀揣梦想的大学生，年轻的我们用努力让梦想照进现实。

二〇〇九的暑期将至，我们期待已久的暑期实践活动终于如火如荼的展开了。胡锦涛主席对当代大学生提出了“四个新一代”的要求，即理想远大，信念坚定的新一代；品德高尚，意志顽强的新一代；视野开拓，知识丰富的新一代；开拓进取，艰苦创业的新一代。此次暑期实践活动，正是响应了这一要求，为大学生提供一个走进社会、了解法学实践的平台，有利于引导青年学生积极投身于实践活动，树立正确的人生观、价值观，锻炼青年学生的意志力，学以致用，努力发挥大学生服务社会的作用，为社会提供好符合时代要求的人才。

今天我们怀着“关注社会现实、深入社会肌理”的信念，加入到了暑期实践的队伍中，希望可以在实践中切身感受和谐海西跳动的音符，并在实践中感受、在实践中成长。

一、实践课题名称

服务海西建设----福建漳州法院“涉台案件审判庭”调研实践活动 二、实践课题背景及实践意义 （一）课题背景

1.海西建设全面提速，在闽台商期待新发展

“海峡西岸经济区”是近期两岸各大媒体报道的热点。海西是一个比较大的区域概念，它以福建为主体，涵盖台湾海峡西岸，包括浙江南部、广东北部和江西部分地区，与珠江三角洲和长江三角洲两个经济区衔接。

2004年1月8日，时任福建省省长的卢展工在省十届人大二次会议上作《政府工作报告》时，首次公开、完整地提出“建设对外开放、协调发展、全面繁荣的海峡西岸经济区”。在中央的支持下，支持海西发展相继写入十六届五中、六中全会文件，“十一五”规划纲要，中共十七大报告，最终上升为中央决策和国家战略。50多个部委、中央企业与福建签署了以各种形式支持海西建设的合作协议或会议纪要，深入实施支持海西发展的举措。

关于支持09年是福建提出并实施建设海峡西岸经济区战略构想的第5个年头。日前，国务院常务会议指出，在当前两岸关系出现重大积极变化的新形势下，应采取更加有力的措施，进一步发挥福建省比较优势，赋予先行先试的政策，加快建设海西经济区。正是在台海局势朝着和平发展的大环境下，《关于福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》日前在国务院常务会议上讨论并原则通过，无疑给我省的进一步发展注入了强劲的活力，并激励了许多台商投资者。国家政策大力支持，对海西是一个新机遇、大机遇，标志着两岸全方位交流合作将进入一个全新时期。

在海西的效应中，金融机构巨资支持，海内外闽商纷纷回归，台商加紧西进海西，更推动海西建设如火如荼。到2008年，福建经济

台商的实际需要，专门设立合议庭，共审结涉台案件8568起，较好地保护了台商当事人的合法权益。

正是在这样的环境下，我组充分动用当地资源， 与漳州当地的台资企业取得联系，争取实地考察，以为我们课题更加贴近台商实际保障。

4.结合专业实践，学以致用

在强调教育素质化的今天，突出大学生实践活动的地位和作用，总结实践活动与创新人才培养的关系，引导青年学生积极投身于实践活动，对培养千百万符合时代要求的人才无疑具有十分重要的意义。实践活动是创新人才培养的关键环节，实践活动对大学生的思维方式具有明显的矫正和改善作用，它可以培养青年学生的意志力，是主观自我与社会自我走向统一转化的关键，是健康心理形成和发展的必然途径。因而我们将结合专业去实践，学以致用，努力发挥大学生服务社会的作用。因此，通过此次暑假社会实践：漳州地区涉台审判庭的调查，为同学们提供一个走进社会，增进两岸法律交流，提高同学们的实践能力，并在深入了解涉台审判庭发展状况的同时，结合平时所学的相关的专业知识，思考涉台审判庭发展中存在的问题，以及未来发展的可行方案，以期有所裨益。 三、考察方向

1.了解涉台审判庭的新创立的运行机制

2.从我们专业的角度来分析其中一些新型机制的法理学依据，提出完善的意见和建议。

3.探讨将该新型审判庭在海西推广开来的可行性，以及吸引台资建设和谐海西的意义。

4.通过查看相关卷宗的形式，分析统计涉台纠纷的主要类型，分析纠纷的原因，提出预防纠纷的方法（结合涉台审判庭的一些新建举措进行有效分析）

5.以同相关人员访谈的形式，探索涉台审判庭调解率高的原因，总结法院调解新经验，和收集办理涉台案件的经验。 四、考察目的

闽南漳州与台湾一水相隔，血缘相亲，习俗相同，吸引大批台商投资，目前全漳州市有台资企业两千多家，是全国台商投资密集区之一，涉台民商事纠纷时有发生。2007年7月底，以维护台商合法权益、妥善化解涉台民商事纠纷为目的的“维护台商合法权益合议庭”在漳州成立，漳州中级法院和辖区内漳浦、东山、南靖、芗城、龙海等8个台商较为集中的基层法院设立“维护台商合法权益合议庭”，专门负责审理有关涉及台商、台资企业的民商事案件。

本次调研实践活动旨在深入漳州法院“涉台案件审判庭”及前身“维护台商合法权益合议庭”，了解法庭成立以来的纠纷解决情况和具体实施，在充足的调研实践的基础上，为涉台经济纠纷案件的解决试图寻找多元解决途径。

并且，在调研过程中有“送法下乡”的普法活动，为基层民众的法治观念建设添砖加瓦，为社会主义新农村建设出一份力。公益活动也

是很重要的一项实践内容，大学生社会实践本身就是贴近民生、了解社会的一个很好的方式，希望能用我们的绵薄之力，为需要帮助的人带去温暖。

五、实践计划和方案 （一）地点的选择

本次社会实践我们选择了漳州市区及基层作为调研地点。选择这些地方的原因在于：

首先，漳州市区及其基层作为建设海峡西岸经济区的先锋，发挥着不可替代的作用。中央与省政府签署了很多以各种形式支持漳州关于海西经济建设的合作协议或会议纪要，深入实施支持漳州海西经济发展的举措。

当前正是福建提出并实施建设海峡西岸经济区战略构想的第5个年头，正是在台海局势朝着和平发展的大环境下，《关于福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》日前在国务院常务会议上讨论并原则通过，无疑给漳州市的进一步发展注入了强劲的活力，并激励了许多台商投资者。国家政策大力支持，对漳州海西经济建设是一个新机遇、大机遇，标志着两岸全方位交流合作将进入一个全新时期。在漳州及其基层调研，有利于我们更深入了解海峡西岸经济建设情况及台商案件的处理情况。

其次，在新形势的要求下，在原有的“维护台商合法权益合议庭”基础上，大陆首个涉台案件审判庭于09年3月在漳州中级法院成立，受理案件范围包括诉讼当事人一方或双方为台湾地区居民、台湾地区

法人、台资企业的一审、二审民商事案件、刑事案件、行政案件。随后，漳州市9个基层法院也相继设立涉台案件审判庭，受理各基层法院有权管辖的各类诉讼案件。因此在漳州及其基层调研，有助于我们学习涉台案件审判庭的设立如何保护台商、台胞合法权益以及提出改善的建议。

再次，作为暑期实践的可行性考虑，这几个地方在厦门沿路一条直线上，为我们的行程安排提供了巨大的便利。 （二）课题基本研究思路

本次实践课题以调查涉台审判庭为核心。按照地理顺序和发展水平，在做好充足的前期准备工作的基础上，开始实践，采用座谈和搜集资料的方式，首先进行对漳州市中级人民法院的调研，探究涉台审判庭设立的背景、现状及发展前景；继而深入到几个基层法院包括芗城区人民法院、龙海市人民法院、漳浦市人民法院等以及当地台商企业，结合审判案例，向相关审判人员学习和了解案件的处理情况，了解涉台案件审判庭以及其前身维护台商合法权益合议庭的案件受理和数据结果，以推广其可行性；最后借鉴以往审判庭的审判经验，结合最新司法理念及案件发展状况进行比较，提出自己的观点和看法。 （二）本课题主要的调查方法和研究方法 1.调查方法

（1）通过网络，杂质，书籍，报刊等各种途经收集资料，主要关于

漳州中院及基层法院涉台审判庭的情况。

（2）走访中院及基层法院，与中院及基层法院相关审判人员座谈。

（4）与相关台商座谈，并参观台商企业。

（5）社会调研，包括调查涉台案件的处理对社会的影响。 （6）民间访谈，走访街市，考察人们对于涉台审判庭的关注程度、

对于台商案件处理的了解程度等。 2.研究方法 (1)定性分析法

定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。我们研究涉台审判庭，首先需要明确涉台审判庭的理念、范畴、如何实行及在保护台商利益、促进海西经济发展的地位和作用等，才能保证研究的正确方向。 (2)分析比较法

此次实践我们选取漳州市区及其基层等地，走访中院及基础人民法院，了解涉台审判庭的工作原理及发展现状，通过比较分析得到涉台审判庭发展的困境、潜力和方向，以及对各个法院涉台审判庭发展的一些启示。 (3)统计分析法

对于实践中收集到的原始资料和数据，通过抽样推断、相关和回归分析、时间序列分析等，对数据进行加工、整理和分析，可以得出涉台审判庭发展的具体情况。

(4)法律假设和模型法

建立假设和构造模型是经济学主要的研究方法之一，同样可以作为法律研究的方法。在合理假设的基础上，数学和几何模型可以让我们定量的研究法律现象，而不仅仅停留在感性认识上。通过模型可以检验我们的理论认识和实际情况是否相符，否则的话就需要我们重新调整模型或假设。 (5)跨学科研究法

跨学科研究法是运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。对涉台审判庭研究，我们不仅从法学的角度，也可以从经济学、社会学、政治学等各方面去研究，从而使我们的认识可以更全面和切合实际。 六、实践筹备及行程安排

（一）前期准备阶段——2009年6月中旬-7月26日

第一阶段：6月中旬——7月7日

1.确定课题方向及思路：队员之间进行交流确定各自大致的课题方向 ；与相关指导老师交流讨论课题切入点和研究方向，得到一套切实可行的调研思路；

2.招纳成员 ：招纳了本院法学专业的06、07级本科生；

3.邀请老师做指导 ：邀请了厦门大学法学院教授、博士生导师齐树洁老师、法学院教授张榕老师做实践的指导老师；

4.初步确定法院、相关机构、台资企业并着手联系：确定好与课题相

关的需要调研、采访的法院、相关机构、台资企业，并着手联系。 5.队伍宣传建设：设计队标；订购统一的队服、队帽；订做法学院的院旗；在有影响力的博客网站开博开空间，记录点滴；和新闻媒体的沟通：提前和实践当地以及在全国有影响力的媒体进行联系，以便活动可以得到有效的宣传，扩大影响力

6.公益活动的策划：策划公益活动，丰富实践的内容，加强大学生的社会责任感；

7.根据队员职责分工，初步撰写策划书：具体分为联络组、学术组、宣传组、公益组、财务组，根据各自不同的职责分工，分别撰写相关板块的策划，最后整合。

8.其他：提前做好食、宿、行方面的安排。 （二）第二阶段： 7月7日——7月11日

1.联系相关法院、企业、慈善机构：为实地调研做前期准备，部分队员下基层与法院和企业沟通联系，获取必要的课题材料资源，确定好采访、调研的法院、企业的具体时间，安排好整个的行程； 2.课题及论文方面的准备 ：集中组织队员学习理论知识和获取的案件问卷、老师的课题指导材料，并做相关培训，提高理论认识初步确定子课题，每周进行两次的集体交流，做到有备而行；

3.继续与新闻媒体的沟通：落实践当地以及在全国有影响力的媒体进行联系，以便活动可以得到有效的宣传，扩大影响力； （三）第三阶段：7月11日——7月26日

1.准备法院、台资企业、台资办、政法委等相关单位的座谈内容：在指导老师的指导下，在组织学习的基础上，队员围绕课题进行分析，并拟定座谈内容；

2.向各单位确认座谈时间：做好行前的行程确认工作，尽量防止意外情况的发生；

3.确定好车辆住宿等准备：确定好车次，集体买票做好行前各项准备。确定好住宿。

4.确定紧急情况下的备用方案。

（四）实地考察阶段（行程安排）——7月27日-7月30日 方案一：7月27日上午 在带队老师的带领下，从厦门出发，前往漳州市人民法院，与法院领导和相关审判人员座谈，获取相关资料。 7月27日下午 走访芗城区人民法院，与相关人员座谈。 7月27日晚上 寄宿漳州

7月28日上午 从芗城区出发，前往漳浦，走访漳浦法院，与法院相关人员进行座谈，了解审判庭机制和相关案例的审判经验。 7月28日下午 走访漳浦台资企业，进行座谈，了解相关情况，并向他们宣传经济效益和社会效益并重的“公益理念”。 7月28日晚上 寄宿漳浦

7月29日全队前往华安进行公益活动，并深入了解当地的风土人情 7月30日 回到厦门，全队整顿，整理汇总资料，开始进入后期工作。 后期总结阶段 ——8月1日-9月中旬

（一）每位队员要求围绕课题并结合调研情况写一篇论文，集成本队

此次实践的论文集。

（二）要求大家将行程中的日记整理，集成本队此次行程的随笔集。

（三）将实践成果向院里进行汇报、总结;反馈企业与当地政府，把

所得论文集寄给相关单位，希望能有所帮助。 （四）与其他实践队展开讨论会，交流实践经验和心得。 七、实践预算

八、实践指导老师及队员介绍 指导老师：齐树洁、张榕 队长：施婧

队员：蔡惠勇、林少川、董学智、江晓筠、王有惠、蔡晓萌、林鸿、肖岚、汤贤彬 （一）指导老师简介： 姓名：齐树洁 性别：男 学历：博士

所在院系 ：厦门大学法学院法律系

职称职务 ：厦门大学法学院法律系教授，博导 主要讲授本科生：《民事诉讼法》、《民事司法改革》。 课程 研究生：《民事诉讼法》、《证据法》、《外国民商法》、《诉讼法文献选读》。 主要学术1.司法资源是有限的。诉讼并不是最好的纠纷解决方式。司观点 法改革的推进不应仅限于诉讼领域，还应包括相关的制度。为实现司法的公正和效率，除了改革和完善诉讼制度外，还必须建立多元化的纠纷解决机制，包括协商、调解、行政处理、仲裁等各种ADR方式，并且赋予当事人解决纠纷的程序选择权。 2.司法改革不但应当是全局性的，而且应当是合法有序的。当务之急是由全国人大设立司法改革委员会，并取得法律的授权，统一领导、规划、协调全国的司法改革。 3.司法改革应当立足于本土资源，在移植外国制度时，必须结合我国的具体国情进行充分的论证。司法改革还应当重视借鉴域外经验，如果仅仅局限于对本国现行制度的考察，我国的司法改革将很难取得突破性的进展。 研究理念路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 和特点 千里之行，始于足下。 锲而不舍，金石可镂。 法学理论与司法实践相结合，程序法与实体法相结合，中国法与外国法相结合。 姓名：张榕

性别：女 学历：法学硕士

所在院系：厦门大学法学院法律系 职务职称：教授

主要讲授《民事诉讼法》 课程 《证据法》 《法律诊所》 研究理念在研究法律的同时，享受法律带来的快乐！ 和特点 （二）队员介绍 队长:施婧

女，福建省漳州市云霄县，07级法学院，中国共产党党员 个人简介：

于

2007至2008年度，本人为厦门大学漳州校区校学生会督导

部任干事，厦门大学自律部干事。在大二的时候，由于各方面的原因，未能继续参与学生工作，但是，大一一年的学生工作，不论是从文字材料的书写整理还是团体协作经验，均让我获益匪浅。

在平日里积极参与学校和学院组织的相关活动，并于2009年获得学校以“我心中的南方之强“为题材的科学发展观系列征文三等奖。在学院的组织下，参与大泾村关爱老人，图书馆协管，图书馆现刊管理的自愿者活动。

报着”学以致用，回报海西“的理想，我积极组织并参与了这次

的实践活动，试图通过以访谈的方式，了解漳州地区首创的涉台审判庭的具体运行情况，总结审判和调解经验，从专业的角度为海西建设献言献策。 队员：蔡惠勇

男，福建漳州，07级法学院，入党积极分子

个人简介：由于刚进大学时对大学生活不熟，因此并没有参加多少学生工作，更多的是投身在社团活动中，对一些自己喜爱的活动都加深了了解。在大二时，作为社团的主要负责人，能积极为社团谋划，不辞劳苦的为社团的发展尽力。

热爱学习，各科几乎都能达到优秀。平时工作认真，并虚心向同学请教，积极负责的完成自己的工作任务；学习刻苦，每天都严格要求自己不要虚度光阴；团结同学，待人友善。电脑方面，Word的排版是没有问题的，图片的处理，也会一些基本操作。

在认真学习的同时，积极参加各种课外活动，与同学一起参加律师杯辩论赛获得三等奖，参与了校运会的开幕式表演和海峡论坛之两岸青年武术比赛的开幕表演，主动参与并组织各项班级活动。 个人认为的优点是，做事认真负责，待人真诚，而且对新事物的接受能力较强，学习能力较强。

大学学习最重要的是理论联系实际，所以想通过这次暑期实践来深入社会，将自己所学的知识与社会实际结合，同时也想通过调查了解涉台纠纷的解决，思考涉台审判对促进海西建设的意义。 队员：江晓筠

女，福建漳州，法学院07级法学系，中共预备党员

个人简介：我是来自法学院07级的江晓筠，中共预备党员。在此次法学院组织的暑期实践活动之中为“海西纵贯线”暑期实践活动队的一名成员，主要负责宣传工作。大一任学院宣传部和组织部干事，这一年的工作经历，很好地锻炼了我的办事能力和合作精神。大二担任院宣传部副部，主要负责采编报道、文字编辑、网站新闻更新以及承担与校内外媒体的联系方面的工作，宣传部紧凑的工作节奏和细致繁杂的工作内容，更是很好地锻炼了我的组织能力、协调能力以及处理复杂事务时的应变能力，同时积累了宝贵的宣传工作方面的经验，培养了一定的刊物编辑排版能力。

学习刻苦、勤勉耐心。虽不聪明，但是坚信勤能补拙，只要用心去经历就一定会有收获。经过两年的系统的体系化的法学理论的学习，我对法学产生了浓厚的兴趣，不仅是书本知识，更是把眼光放及时事政治、现实热点，注意培养自己的思考能力，并借阅相关书籍来提高自己的学术水平。

大学期间曾获“军训优秀学员”、“工作站级党章、团校学习优秀学员”、“2008-2009年度校优秀团员”等称号。

与同学相处融洽愉快，主动关心有困难的同学，为班级民主评议小组成员，时刻为贫困生着想。积极参加实践，喜欢集体活动，“五四红歌会”、“T恤设计大赛”、“涂鸦大赛”等，不仅获得了乐趣，而且结识了许多朋友。热心志愿者活动，送旧搬迁志愿者、迎新志愿者、小学支教、关爱老人、义务献血、图书馆协管员、普法宣传，只要力

所能及，就会出一份力。

此次加入海西纵贯线暑期实践队的目的是，大学生最重要的是学以致用，所以想通过这次暑期实践来深入社会，将自己所学的知识与社会实际结合，同时也想考察福建漳州维护台商合法权益合议庭的实施和可行性，为和谐海西的建设和发展出一份微薄之力。 队员：林少川

男，福建龙海，中共党员

个人简介：大一一年在院学生会组织部任干事，担任班级副班长一职。 大二期间担任院组织实践部副部长，党支部组织委员。在两年的大学生活中，始终把学习放在首位，认真学习，虽然成绩并不理想，但是从未放松自己，始终相信有付出就会有回报。对于学生工作更是尽心尽责，对于份内的工作从不推脱，努力完成别人交给的任务，还经常帮助其他同事完成工作；在为班级同学服务的过程中结交了一群好友，深得广大同学的喜爱和好评。我还积极参加各类活动，如校运会参加30x60接力赛跑，参加定向越野等。通过实践扩展自己的眼界，了解社会实际，将自己的所学应用到现实中，真正做到学以致用，通过实践向其他同学多多学习，增长知识；通过学习，将所学的知识为家乡的法制建设做出绵薄的贡献，做到回馈家乡，回馈社会。 队员：蔡晓萌

女，福建漳州，07级法学院，共青团员

个人简介：来到大学两年，觉得自己成长许多收获了许多。喜欢传递微笑，喜欢和大家在一起为了共同的目标踏实做事、努力奋斗。

在学习方面，能够积极进取、踏实认真。法学的专业特色锻炼了我们更加理性更富有逻辑的思维方式。在学生工作方面，这两年分别在映雪宣传中心、法学院宣传部、法制宣传青年志愿者协会负责美工方面的工作。能够较好地掌握手绘海报、电子海报、电子杂志、视频等的制作、照片的拍摄处理等，同时锻炼了自己的组织能力、协调能力，受到老师同学的肯定。在这次具有法学特色的实践活动中，希望能和队友共同努力，同时发挥自己的优势，为我们的队伍做好宣传、带来欢笑。 队员：董学智

男，浙江温州，07级法学院，中共预备党员

个人简介：误打误撞进入法学院学习，由一名高中理科生变成法律人。在法学院两年的学习，我初步具备了一定的法律涵养和法科知识。理性，谦逊，宽容，博学，是我对自己性格的塑造；认真，勤勉，团队，踏实，是我对学习和工作的态度；“自强不息，厚德载物”是我的笃信。两年来，学习上，我认真努力，取得了优异的成绩。工作中，我力求与伙伴合作，事无巨细，都一一作好，作为厦门大学法学院漳州校区团总支组织部部长，我能够较出色地完成工作。生活中，我个性随和，与同学们相处融洽。两年中，我获得过映雪工作站“党章学习优秀学员”，”映雪工作站“年度优秀工作者”，09年度法学院“优秀党支委”表彰，还获得过08-09年度的“国家奖学金”。

大学生在大学期间最重要的是懂得学以致用，所以想通过这次暑期实践来深入社会，将自己所学的专业知识与社会实际结合，同时也

3.为实践过程中的公益活动准备相关文字材料和宣传道具。 4.出发前在校区合影留恋。 （二）活动过程

1.实践队宣传人员将在整个过程中拍摄DV、照片等

2.事先准备好留言簿，给法院相关负责人、企业老板等留言、题字、寄语，以作纪念。

3.每日实践结束后队员还会用随笔的形式记录一天下来的所得所感

4.每日结束后，及时通过厦门大学法学院网站、厦门大学网站、厦大青年、厦大经纬等校园媒体进行实时记录报道及时在博客上更新最新动态，向网站报纸进行投稿，扩大宣传效果。 （三）后期总结阶段

1.每位队员要求围绕课题并结合调研情况写一篇论文，集成本队此次

实践的论文集。

2.要求大家将行程中的日记整理，集成本队此次行程的随笔集。 3.图片、DV资料整理，制作电子杂志以及PPT，在相关博客网站展出。

4.将实践成果向院里进行汇报、总结

5.反馈企业与当地政府，把所得论文集寄给相关单位，希望能有所帮

助。

6.与其他交流实践心得体会，总结经验教训。

附件四：公益活动策划

公益活动策划书

一、活动目的：

利用暑期实践的机会，在漳州地区开展有意义的、形式多样的社会公益活动，扩大厦门大学法学院的社会影响，培养大学生青年的社会公德，促进社会良好风气的形成，为社会尽自己的一份微薄之力。 二、活动意义：

开展先进性教育，实践党的服务宗旨，立足身边小事，美化社会环境，促进社会和谐发展。 三、活动内容：

（一）走进社区进行普法活动，为群众讲解生活中的法律知识 （二）到敬老院，看望老人，陪他们聊聊天，做做家务

（三）了解漳州的交通、环境状况，如发现问题，及时向有关部门反映

（四）到企业调查、宣传，让企业家们重新思考生命的意义，重新定义企业使命。让他们以企业家的才能去做慈善家，以公民的责任去做公益活动家。 四、活动安排： 第一阶段：前期准备

1、联系社区委员会、敬老院、相关企业，说明本次公益活动的目的、安排。

2、制作普法传单及相关物品（如给老人的礼品、企业的资料等）。

3、以小组为单位分配任务，明确使命，分开准备。 4、派出先锋队，踩好点，制定好活动路线。 第二阶段：活动具体实施 1．

走进社区普法的活动小分队，带上传单，走家串户，有礼貌、

耐心的进行法律知识的讲解，解决群众的法律疑问。 2．

看望老人的活动小分队，带上礼品，到敬老院，陪老人聊聊天，

做做家务，陪老人散散步，做些生活的小事情，让老人感受到我们带去的温暖。 3．

了解交通、环境状况的活动小分队到指定地点观测，统计红绿

灯、公用电话亭、路况的好坏情况，制成表格，向交通部门反映。同时观察各街道、社区的环境情况，发现问题，及时记录，向有关部门提出解决建议。如遇到有破环环境者，及时上前制止，并说明道理。 4．

到企业宣传的活动小分队，提前做好资料准备，向企业负责人

了解企业的公益情况，讲明随着市场经济的发展，让他们身体力行“经世济民，以人为本，义利兼顾”的经营之道，这样才能取得经济效益与社会效益双赢的道理。让他们明白，公益，是每个企业必尽的责任；公益，是每个企业家应有的良知。 第三阶段：活动后期总结

1.将公益活动的过程、收获做成一份总的工作报告。

2.每位参加公益活动的成员写份心得体会，汇成公益活动感想集 3.将活动中的照片等资料制成宣传海报。 附件四：团队文化建设

我们的队标：

我们的队牌：我们的队歌： 附件五：安全条例

安全条例

1.本次活动由厦门大学法学院举办，作为厦大的学子，作为暑期社会实践队的成员，每名队员都要时刻严格要求自己，发扬厦门大学的四种精神，文明礼貌，谦逊有节。

2.整个实践活动以团队形式开展，任何人不得擅自离队。如有特殊原因需提前离队或自行活动，请务必通知队长，并以书面形式提交申请，

获批准后方可离队。

3.在实践期间，每位队员将严格遵守各项法律法规，交通规则，将人身安全置于第一位。

4.在实践期间，所有队员应在指定住宿地点住宿，不得擅自更换住宿地点。如遇有陌生人敲门，任何情况下不得开门。夜间（晚九时后）任何人不得单独行动。

5.在整个实践期间，任何队员不得在任何地点下水（海）游泳。 6.实践全过程中，请各位队员务必保管好自己随身携带的物品，如有贵重物品，请及时向队长报备，进行集体管理，以免造成不必要的损失。

7.实践期间属夏季高温阶段，请各位队员做好防暑降温的准备，并携带雨具。如有慢性疾病，请自备所需药品。如对任何食物或药物有过敏史者，请提前向队长报备。

8.实践全过程将于7月30号结束，实践过程后在漳浦的旅游属个人行为，实践队对其安全不承担任何责任。如有队员需提前离队，则离队之日起，实践队对其安全不再承担任何责任。

9.队员离开漳浦时，请尽量结伴同行，并将具体的交通方式、出发时间、到达时间通知队长，在抵达目的地后，第一时间通知队长。 10.每位队员在实践全过程中需保持通讯工具的畅通，并将队长、地陪的联系方式告知家长，以便于家长的联络。

11.本次实践活动的全部日程须由队员征得家长同意，各实践队队员要在家长知晓并批准的情况下签字。

2009年7月8日

队员签字：

附件六：文明公约

文明公约

此次实践，我们走出校门，投身社会，我们的一举一动不仅仅代表我们个人，而且还代表厦大学子的形象。为了展现我们厦大人自强不息，至于至善的精神风貌，给接待单位和当地人们留下良好印象，顺利成功地完成实践活动，我队全体队员特商定此公约：

1.在旅途过程中，遵守公共秩序，注意自身形象，听从队长的安排。 2.在住宿地，尽量保持卫生整洁，晚上不可嬉闹，影响他人休息。 3.外出活动时，尽量随队，不可一人独自外出。 4.衣着得体，出席重要场合时，衣着不可过于随意。

5.在实践注意文明礼仪，参观时注意不可随意触动产品或者机器，座谈时言谈注意文明用语，问题应事先有所准备。 6.实践过程中注意节俭，戒娇戒奢。 7.实践中遵循“安全第一”的原则。 望各队员严格遵守此公约！

我们的队标：

我们的队牌：我们的队歌：

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/7ya.html