二年级语文下册第七单元课文内容复习与课外阅读

二年级语文下册第七单元课文内容复习与课外阅读

教学目标 1、理解第七单元课文内容。 2、掌握相关生字词等基础知识。 3、初步掌握课外阅读理解的解题方法。

教学重难点 教学重点：理解文章的主要内容。

教学难点：学会课外阅读理解的解题方法。

课文内容回顾 1、玲玲自己画的 。这幅画明天就要参加 。玲玲把画弄脏了，她在弄脏的地方画了一

只 。这幅画第二天得了 。 这个故事告诉我们：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、列宁说他有向导，就是 。这句话里“向导”的意思是 。

3、《揠苗助长》告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、《守株待兔》告诉人们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、我还知道的寓言故事有： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、又一个春天来了，丑小鸭出来散步，看到 开了，

的湖面上，映出一个 的影子。丑小鸭变成了白天鹅： 的羽毛， 脖子， 极了。

《丑小鸭》的作者是（ ）的（ ）。

学习本课，告诉我们一个道理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

课内阅读

（1）爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”

1、这三段选自课文《_________________》。 2、仿照样子写一写。

仔细地看了看 懒洋洋 （ ）地（ ）了（ ） （ ） （ ）地（ ）了（ ） （ ）

3、爸爸高兴地说了什么？用“—”画出来。爸爸高兴地说了（ ）句话？在文中标出来。

4、写话：请用上先后顺序的词语“先，然后，最后”将文中第二自然段玲玲是怎么做的写一段话。

玲玲先_________________，然后__________________________ ___________________ ,最后__________________________________。

（2）列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，之间那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。

养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。” 1、 2、

本文选自课文________________________。

这篇文章共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话，第二自然

段中第（ ）句写的是列宁说的话。 3、 4、

请用“—”画出养蜂的人说的话，用“﹏”画出列宁说的话。 文中有一个词语的意思是感到很奇怪，请你在文中圈出来。

5、根据文章内容填空。

列宁先在花丛里发现了（ ），然后看见它们飞进（ ），园子旁边有（ ），列宁敲了敲门，开门的就是那个养蜂人。

6、文中的“向导”指的是___________________。 （3）《守株待兔》

种田人(级 急)忙跑过去，没（méi mò）花一点儿力气，白（捡、检）了一只又肥又大的野兔。他乐（lè yuè）滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。

1、文中这段共有（ ）句话。第（ ）句写中田人心里想。 2、请在文中括号里用“√”选择正确的读音和汉字。 3、按照原文填空，并仿照样子写一写。

（ ）的野兔 （ ）地走回家 （ ）的_______ （ ）地_______ 4 种田人心里想什么，请用“—” 画下来。 （4）《揠苗助长》

古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

1、这段共有（ ）句话。第（ ）句写种田人很着急。

2、文中有一个词语的意思是种田人自己跟自己说话，请你在文中圈出来。 3、种田人自言自语地说了什么？用“—” 画下来。 4、根据文中的内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 1）种田人渴望自己田里的禾苗长得快些。（ ）

2）种田人天天到田边去看，一天，两天，三天，禾苗一点儿也没有长高。（ ） 3）种田人在田边坐下说：“我得想个办法帮它们长。”（ ）

（5）一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好

几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛（ ），嘴巴（ ），身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。 1、 2、 本文选自课文_________________。

这段共有（ ）句话，第（ ）句写这只丑小鸭的样子。 3、 “蛋”字共（ ）笔，第三笔是（ ）。 4、

仿照样子写词语。

一只只: ____________ ___________ _____________ 又大又丑: ____________ ___________ _____________ 毛(灰灰的)： _____ ( )

_____ ( )

5、

丑小鸭长得什么样？请用“—”画出来。

6、选择合适的词语，填在文中的（ ）里。 小小的 大大的 灰灰的 白白的

基础知识测验 一、读拼音，写词语。

qiāo mén jiāo jí shù zhuāng lóu tī （ ）（ ）（ ） （ ） zhuàng sǐ mì fēng yǐn dǎo kěn dìng （ ）（ ）（ ）（ ） huā gǒu mò sī kē （ ）（ ） 二、 形近字组词。

狗（ ） 鹅（ ） 讨（ ） 够（ ） 鸡（ ） 村（ ） 去（ ） 丢（ ）

蜂 （ ）峰 （ ） 三、照样子写一写。

例：雪白的羽毛 美丽的公鸡 （ ）的（ ） （ ）的（ ）

例：眼睛小小的 尾巴弯弯的 （ ）的 （ ）的

四、选词填空。 经常 非常 往常

1．我（ ）喜欢上体育课。

2．老师（ ）提醒我们要注意安全。 3．这两天小东总是迟到，（ ）他不是这样的。 课外阅读

阅读短文，做练习。 猫

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有＿＿＿句话。

2、短文写了猫的 、 、 、和 。

3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

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