大学生消费调研报告

目录

一、调查课题的基本内容

（1）调研背景………………………………………………………………………2 （2）调研目的、意义………………………………………………………………2 （3）调研内容………………………………………………………………………2 （4）团队介绍………………………………………………………………………3 （5）调研设计………………………………………………………………………3 二、具体调研安排

（1）前期准备………………………………………………………………………4 （2）实地访问………………………………………………………………………4 （3）调研收尾………………………………………………………………………5 （4）时间安排………………………………………………………………………6 三、调研其他相关

（1）项目预算………………………………………………………………………6 （2）其他注意事项…………………………………………………………………6 四、附录

调查问卷…………………………………………………………………………7

一、调研课题的基本内容

（一）调研背景：

当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费问题，我决定对理工大学学生进行一次消费的调研，弄清楚大学生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎样改进…… （二）调研目的与意义：

1)通过问卷调查了解大学生的生活节奏和生活态度。

调查大学生的生活节奏和生活态度，了解影响大学生消费行为的内在机制是什么？通过对生活形态与价值观念的研究,探索影响大学生消费行为的深层心灵逻辑，寻找最能打动其心灵的价值理念。

2)了解大学生的消费现状与特点。

调查大学生的消费行为，分析各类产品和品牌在大学生中的渗透，为深层分析大学生的消费行为提供目标变量。

3)了解大学生主要消费的产品或服务类型。

调查大学生主主要消费的产品或服务类型,为高校周边企业提供专业数据分析,有助于帮助学校周边企业更好的进行产品定位和服务定位.进而促进企业发展。

4)了解大学生的信息来源和媒体接触习惯。

通过生活形态与价值观的研究，我们探索到了可以打动大学生的传播理念，并制定了相应的表现形式。但是，怎样把我们的理念和形式传递给他们？媒体接触习惯研究将探索针对不同大学生传播不同产品、不同理念的不同媒体渠道。 （三）调研内容

根据上述研究目的我们分别对大学生从消费层次、大学身消费是否合理、消费观念、经济独立意识方面、品牌依赖方面以及理财六个方面进行调查。 1.消费层次

(a)对于学校的消费觉得是高还是低（吃穿方面）。 (b)不起身边的同学是生活费差不多还是高（低）很多 (c)单是打电话，买衣服反方面的花费 2．大学身消费是否合理

(a)在买衣服、学习用品、伙食费的各个费用的比例。 (b)出去聚餐的各个因为同学娱乐的费用。 3. 消费观念

(a) 购物时考虑因素优先次序（如品牌，质量，价格，款式） (b) 购物场所（如超市，路边摊，专卖店等） (c) 网购频繁度

4. 经济独立意识方面

(a)每个月打工的钱占生活费多少

(b)看到自己喜欢的东西拿自己赚来的钱去买程度 5．品牌依赖方面

(a) 品牌代表意义（如质量，价格，身份象征，自尊心） (b) 购买什么产品时更注意品牌

(c) 购物时最注重什么（如品牌，价格，样式等）

6. 理财

(a)会不会经常对自己的花费记账 (b)是否已经开始自己的存钱计划 （四）团队介绍 略

（五）调研设计

1 调查地点：文理学院东校区

长春工程学院是2000年由三所具有50年办学历史的全国示范性高等工程专科重点建设学校（原长春建筑高等专科学校、长春工业高等专科学校、长春水利电力高等专科学校）合并组建的一所以工为主，工、管、文、理等学科协调发展的多科性普通本科大学，隶属于吉林省人民政府，东校区学院包括管理、建设、勘测学院。

2 调查对象：文理学院全体学生 3 资料收集方法：

本次研究主要采用统计调查研究，主要是以抽样调查问卷和直接面谈为主，若有必要将使用观察法；最后是对资料进行分析和整理。 4 调研的时间设计

为期进行两个星期，前三天让调查人员进行资料搜索、问卷试调查等方式获取初步的资料，接下来四天进行问卷调查和直接面谈，收集现实第一手资料，后七天对资料进行统计分析形成系统的调查报告或文章。

本次研究将具体采用问卷法、内容分析法，对相关资料采取以定量分析方法为主，见以少量的定性分析，定量分析与定性分析相结合的分析方法。分述如 第一步：定性研究

先经过对资料的收集，对调查大体的结果进行预期，在此基础上在进行下一步的定量分析。

第二步：定量研究（问卷调查为主，询问为辅）

定性研究得到的许多结果需要通过定量研究来证实。因此，我们需要首先通过定性研究现今大学生消费状况的一些趋势以及存在的一些问题，再通过定量研究的结果来推断大学生消费的整体情况。 二、调研过程（具体调研安排） （一）前期准备

1.分工明确，强化责任意识。以小组为单位，确认其对问卷理解正确并掌握技巧，建立好调研计划的流程和记录档案。

2．根据搜集的详细资料，经组员讨论后已完成调查问卷的设计，并决定发放1200份问卷。问卷内容主要针对的是消费层次、大学身消费是否合理、消费观念、经济独立意识方面、品牌依赖方面以及理财六个方面。

3.成员将做出的问卷拿出一部分到宿舍、校园、食堂分别做试调研。 （二）实地访问 1具体开展

（1）先进行一些相关的问题的当面询问。 （2）而后进行问卷调查 2 抽样方案

研究总体：东校区的全体学生

抽样方法：本次研究将采用概率抽样中的随机抽样与多段分层抽样相结合的方法。

（1） 本次调查主要是针对大学生，所以是分成男女两方进行调查，问卷也是

主要要求男女成比例。 （2） 然后对男女两方分别进行随机概率的抽取。 3 问卷的回收： （三）调研收尾 1.问卷审核

所有回收的问卷均经过我们组组员有经验的督导进行二次审核，确认无误后，才作成功问卷。如有疑问，会现场询问被访者证实所有问题，如有不合格情况，这份问卷会作为废卷处理。 2.编码录入

每份问卷都有自己的独有编码 3.数据查错与统计分析

运用相应查错软件，在所有数据录入后运行查错软件以及时发现问题。在确认所有数据合格的情况下方可统计分析。统计分析工作由项目相关组员负责，与统计分析员共同完成，分析过程和结果将得到研究组组长确认。 4.加工成文字材料，做好最后的总结

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