初二语文期中划重点

基础知识：除了多看书多积累，没有其他好办法!可以在早读的时候多读两遍，将容易误读误写的字，放大在书本旁边方便强化记忆。

(一)古诗词默写

古诗文默写是上了中学后的“必考题”、“送分题”(老师送你分)，这种题目要求“必须得满分”。但是由于它只需要“背”，所以我们很多孩子都会忽视它，所以真正的变成了“送分题”(你送老师分)。那如何能不送分呢?如何做到“万无一失”呢?以下那么几点必须在复习的时候“严格执行”：

(1)“不能光动眼和嘴”。背诵古诗词的时候，学生们往往喜欢“看”，然后用嘴“背”出来，却不喜欢“动笔写”这个“错误”会造成你考试的时候写错别字，所以不管怎么背，最后一定要用“笔”真正默写一遍;

(2)重点复习“写景”的诗句和古文中的表达“观点”的句子。出题者特别喜欢考察诗句中写景的句子，一是因为这些句子的确“很美”、“很出名”，二是这些诗句里往往会出现一些“生僻字”，所以一定要认真对待这些诗句。

(二)课内古文

每学期我们都会学大量的古诗文，这些作为我们考试的重点，很多学校都会参照着中考的方向进行考察，四题，15分。而对于这一部分的重点，应该如何把握复习呢?如何能够拿到理想的分数呢?我们的孩子们同样要做到以下几点：

(1)熟记文章所涉及到的作家、作品等的文学常识。课下的注释往往给的比较简单，但这远远不够，我们在备考的时候最好能够有些补充。

例如：作者是白居易，字乐天，号香山居士，唐朝著名现实主义诗人。白居易曾经与元稹共同倡导新乐府运动，有“诗魔”和“诗王”之称等。对于文学常识的知识，考察的时候往往为填空题或者选择题。

(2)熟记课下注释。每一篇诗词和文言文课后都会对重点的词语进行解释，这些是我们考试的重点，所以孩子们都必须掌握。

(3)能够准确翻译全篇文言文。不能只翻译复习一些“名句”，其他的句子同样重要。有相关统计发现：同样一篇文言文，能够进入出题老师“法眼”的句子占到了整篇文章的40%左右(当然肯定会有重复的)，这就意味着，如果孩子们只“赌”那一两句肯定是不够的，所以通篇都会翻译复习才是应该做的事情。

(4)熟记古诗文的中心。文言文的最后一题基本都会涉及文章的中心，诗词鉴赏的题目要么对诗歌进行分析，要么理解中心，所以不管是哪一个，我们都必须要能够准确掌握文章到底抒发了作者怎样的心情，具有怎样的情感或者告诉我们怎样的道理等。

(三)课外记叙文阅读

对于课外的现代文，初一期中考试基本考察记叙文(有的学校会考试考察说明文)，针对这类文章，各位孩子们在备考的时候更多的是要把学到的一些答题技巧进行“唤醒”。

考试前的复习，要求孩子们一定要把阅读的题型知识点和答题方法认认真真复习一遍，再默写一遍，然后根据不同的题目和文章进行灵活运用。这类文章必须让孩子们掌握以下的内容：

(1)修辞手法有哪些?修辞手法有什么样的表达效果?

(2)记叙文的记叙顺序有哪些?不同顺序的作用是什么?

(3)如何概括文章的故事情节?

(4)如何寻找和理解文章的主旨?

(5)什么是环境描写?环境描写有哪些作用?

(6)人物描写有哪些?人物描写的作用是什么?

(7)文章某个句子或者段落有什么作用?

(8)文章的标题有什么样的作用?

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