山东省临沂市2017届高三上学期期中考试语文试题

临沂市高三教学质量检测考试

语 文

2016．11

本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。 注意事项：

1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。

2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。

3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题 共36分)

[:.]一、(每小题3分，共15分) 阅读下面一段文字。完成1~3题。

中国北方最明显的地理标志就是长城。①从山海关到嘉峪关，逶迤连绵穿行在崇山竣岭之上，．．．．将秦汉到明清的文化符号一一镌刻在苍茫的大地上。如果是夕阳西下的时候，一抹红霞涂染了曲曲．折折的石墙，又为烽火台、戍楼(描绘/勾勒)出金色的轮廓。这时，你遥望天边的归雁，听北风掠过衰．草黄沙，心头不由会泛起一种历史的沧凉。可是谁也没有注意到万里长城由东向西进入陕北府谷犁．．辕山境内后，轻轻地拐了一个弯。这气势浩大，如大河奔流般的长城，怎么说拐就拐了呢?②现在能．．．．给出的解释，只是为了一座寺和一棵树：③一棵红柳树。这棵红柳(挺立／耸立)在一座古寺旁，深红的树干，遒劲的老枝，浑身鼓着拳头大的筋结，像是铁水或者岩浆冷却后的(凝结／凝聚)。而在这些．筋结旁又生出一簇簇柔嫩的新枝，开满紫色的小花，劲如钢丝，④灿若朝霞。它高大的身躯摇曳着，．扫着湛蓝的天空，覆盖着这座乡间的古寺，一幅古典的风景画。 1．文中加点的字的注音和加点词语的文字，都正确的一项是 A．镌(juān)

逶迤

B．戍(shù)

崇山竣岭

·1·

C．劲(jìng) 沧凉 D．曳(yì) 气势浩大

2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A．描绘 挺立 凝结 C．描绘 耸立 凝聚

B．勾勒 挺立 凝聚 D．勾勒 耸立 凝结

3．文中画线处的标点，使用错误的一项是 A．①

B．②

C．③

D．④

·2·

4．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

A．从首次发射载人飞船，到执行“多人飞天”任务，如今神舟十一号与天宫二号已成功对接，而天舟一号货运飞船的发射也倚马可待。 ．．．．

B．在剧中陆毅一面化身翩翩公子哥，挥洒自如，风流倜傥，眉宇间难掩睿智聪慧之气；另一面却是．．．．全副武装的冷峻军人形象，英武干练。

C．《新周刊》向他颁发“新锐艺术人物”奖时这样评价：他是中国新闻油画的始作俑者，把记录中．．．．国面孔视为使命，他用画笔定义着“中国脸”。

D．当年莫高窟绘制壁画的画师，苦心孤诣于自己的艺术追求，心无旁骛地进行着自己的艺术创造，尽自己所能去追求一种近乎极致的艺术境界。 5．下列各句中没有语病的一句是

A．我们不断追逐、积累金钱，不停地改变我们所拥有的一切，这其实只是另一种形式的饥饿而已。我们也深刻意识到，我们真正渴望的其实是有意义的人生。

B．中国空间技术研究院研制的神舟十一号飞船是我国第6次载人飞行任务，飞船入轨后经过2天独立飞行再完成与天宫二号空间实验室自动对接形成组合体。

C．长征历时之长久、规模之浩大、行程之遥远、环境之险恶、战斗之惨烈，在中国历史上是绝无仅有的，在人类文明史乃至世界战争史上也是极为罕见的。

D．在李克强总理提出“大众创业、万众创新”后，使得许多曾经追求“稳定”的年轻人，踏上创业新路途，在创造市场价值的同时，也在重塑着中国经济。 二、(每小题3分，共9分) 阅读下面的文字。完成6~8题。

陶诗的自然美

陶诗的美在于真，也就是自然。这同他的思想、生活和为人是完全一致的。他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，既无矫情，也不矫饰，一切如实说来，真率而又自然。《五柳先生传》说：“尝著文章自娱，颇示己志，忘怀得失。”这表明了他的创作态度。他写诗只是自娱而非娱人，更不是为了迁就人。他的诗都是示志之作，不为时论所拘，没有得失的考虑。陶渊明爱的是自然，求的是自然，自然就是他最高的美学理想。朱熹说：“渊明诗所以为高，正在不待安排，胸中自然流出。”这正道出了陶诗的风格特点。

陶渊明的诗和生活完全打成一片，正如宋代施德操所说：“渊明随其所见，指点成诗，见花即道

·3·

花，遇竹即说竹，更无一毫作为。”他似乎无意写诗，只是从生活中领悟到一点道理，产生了一种感情，蕴含在心灵深处，一旦受到外力的诱发，便采取了诗的形式，像泉水一样流溢出来。

陶诗纯以自然本色取胜，它的美是朴素美。我们在陶诗里很难找到奇特的意象、夸张的手法和华丽的词藻。如“种豆南山下”“今日天气佳”“秋菊有佳色”“日暮天无云”，全都明白如话，好像绘画中的白描，另有一种使人赏心悦目的韵味。然而，如果仅仅是朴素平淡，不会产生强烈的艺术效果，陶诗的好处是朴素中见豪华，平淡中有瑰奇。“陶渊明诗人皆说是平淡，据某看他是豪放，但豪放得来不觉耳。”陶诗完美地统一了朴素与豪华、平淡与瑰奇这些对立的审美范畴，达到了自然化的境地，陶诗独特的艺术成就即在于此。

陶诗所描写的往往是最平常的事物，如村舍、鸡犬、豆苗、桑麻，这些在别人看来平平淡谈的东西，一经诗人笔触，就给人以新鲜的感觉。例如：“蔼蔼堂前林，中夏贮清阴。凯风因时来，回飙开我襟。”(《和郭主簿二首》)写夏日闲居的恬适心情，“贮”字用得多么有趣，好像凉爽都贮存在林下，随时可以汲取一样。南风也体贴人意，为人撩开衣襟送来凉意。

陶诗的语言不是未经锤炼和雕凿的，只是不露痕迹，自然得很。例如《杂诗》十二首屡次写时光的流逝，一日“及时当勉励，岁月不待人”，二日“日月掷人去，有志不获骋”，三日“日月还复周，我去不再阳”，四日“壑舟无须臾，引我不得住”，五日“去去转欲速，此生岂再值”，六日“日月不肯迟，四时相催迫”，七日“素标插人头，前途渐就窄”。同一个意思用不同的语句表达，都锤炼得十分精粹。掷人而去的日月，不肯待人的岁月，催人老的四时，都被赋予了生命。那“待”字、“掷”字、“催”字下得何等有力!“去去转欲速”，是说越到老年时间过得越快；“前途渐就窄”，是说越到老年人生的道路越窄，都是体验深、容量大、言简意赅的诗句。“壑舟”二句用《庄子·大宗师》的典故，也极其自然。如果没有高度的驾御语言的技巧，怎么能将诗写到这样纯熟自然的地步! 陶诗富有哲理，但不是抽象枯燥的哲学说教。他的诗既有理趣，又有情趣，如“人生归有道，衣食固其端”“气变悟时易，不眠知夕永”“问君何能尔，心远地自偏”，这些朴素自然的诗句，都像格言一样，言浅意深，发人深思。清人潘德舆《养一斋诗话》说陶渊明“任举一境一物，皆能曲肖神理”，是很中肯的评论。

在中国古代的诗人里，陶渊明应该享有崇高的地位。他的思想和为人确有令人不能不钦佩的地方。他的自然、朴素和淳真所带来的艺术魅力，决非那些“俪采百字之偶，争价一句之奇”的时髦作品所能比拟的。

(节选自袁行霈《中国诗歌艺术研究》)

·4·

6．关于陶诗的自然美，下列表述符合原文意思的一项是

A．陶渊明的诗和生活完全打成一片，他无意写诗，只是从生活中领悟道理，产生感情，受外力诱发便写出了诗。

B．陶诗纯以自然本色取胜，它的美是朴素美，他的诗里并没有什么奇特的意象、夸张的手法和华丽的词藻。

C．陶诗所描写的往往是最平常的事物，故清人潘德舆评价陶渊明“任举一境一物，皆能曲肖神理”。 D．陶诗的自然美，在语言上表现为不露痕迹，自然精粹，这更见其对语言锤炼和雕凿的高深之功。 7．下列关于陶诗“朴素美”和“语言美”的理解与分析，不正确的一项是

A．“秋菊有佳色”“日暮天无云”等诗句都运用了白描手法，另有一种使人赏心悦目的韵味。 B．朴素与豪华、平淡与瑰奇这些对立的审美范畴在陶诗中完美统一，达到了自然化的境地。 C．陶诗“去去转欲速”“前途渐就窄”两句借道路来表达老年人生的深度体验，言简意赅。 D．陶渊明运用炼字、比拟、用典等技巧驾御语言，将语言锤炼得十分精粹，诗歌纯熟自然。

·5·

8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．陶诗的自然美既同他的思想、生活和为人完全一致，也是英国诗人济慈“美即是真，真即是美”艺术观的生动体现。

B．元好问在《论诗》中“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”的评价是对陶渊明自然精粹的语言特点的很好诠释。

C．陶渊明《杂诗》中的“落地为兄弟，何必骨肉亲”“盛年不重来，一日难再晨”等诗句体现了其作品哲理性的特点。

D．本文从美学、哲学、宗教、文论等方面对陶诗自然美的精微处进行解读，引用诗句、诗论议理，深以披露，晓以众人。 三、(每小题3分，共12分) 阅读下面的文言文，完成9～12题。

公薨之月，子产相郑伯以如晋，晋侯以我丧故，未之见也。子产使尽坏其馆之垣而纳车马焉。．士文伯让之曰：“敞邑以政刑之不修，寇盗充斥，是以令吏人完客所馆，高其阚闳，厚其墙垣，以无忧客使。今吾子坏之，虽从者能戒，其若异客何?以敞邑之为盟主，缮完葺墙，以待宾客。若皆毁之，其何以共命?寡君使匄请命。”

对曰：“以敝邑褊小，介于大国，诛求无时，是以不敢宁居，悉索敝赋，以来会时事。逢执事之不闲，而未得见，又不获闻命，未知见时，不敢输币，亦不敢暴露。其输之，则君之府实也，非荐．陈之，不敢输也。其暴露之，则恐燥湿之不时而朽蠹，以重敝邑之罪。侨闻文公之为盟主也，宫室卑庳，无观台榭，以崇大诸侯之馆，馆如公寝。今缇之宫数里，而诸侯舍于隶人。门不容车，而不可逾越。盗贼公行，而天疠不戒。宾见无时，命不可知。若又勿坏，是无所藏币，以重罪也。敢请执事，将何以命之?虽君之有鲁丧，亦敝邑之忧也。若获荐币，修垣而行，君之惠也，敢惮勤劳?” ． 文伯复命，赵文子曰：“信!我实不德．而以隶人之垣以赢诸侯，是吾罪也。”使士文伯谢不敏焉。晋侯见郑伯有加礼，厚其宴好而归之。乃筑诸侯之馆。 ．

郑人游于乡校⑤，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如?”子产曰：“何为?夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之我闻忠善以损怨不．

闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻．．而药之也。”然明日：“蔑也今而后知吾子之信可事也。小人实不才。若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣?”

·6·

⑥

④

③

①

②

仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。”

(节选自《左传》，有删改)

【注】①公：指鲁襄公。②晋侯：指晋平公。③匄：士文伯名。④侨：子产名。⑤乡校：古时乡间的公共场所，既是学校，又是乡人聚会议事的地方。⑥葭，然明的名。 9．对下列句子中加点的词的解释。不正确的一项是 A．不敢输币 ．

输：缴纳，献纳

B．使士文伯谢不敏焉 谢：辞别 ．C．然犹防川 ．D．不如小决使道 ．

防：堵塞

道：通“导”，疏通，引导

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A．晋侯以我丧故 ．

赵王岂以一璧之故欺秦邪 ．木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 ．今其智乃反不能及 ．

B．若获荐币，修垣而行 ．C．乃筑诸侯之馆 ．D．夫人朝夕退而游焉 ．

至丹以荆卿为计，始速祸焉 ．

11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．其所善者／吾则行／之其所恶者／吾则改／之是吾师也／若之何毁之／我闻忠善以损怨／不闻作威以防怨

B．其所善者／吾则行力其所恶者／吾则改力是吾师也若力何毁力我闻忠善以损／怨不闻 作威以防怨

C．其所善者／吾则行杉其所恶者／吾则改力是吾师也／若之何毁力我闻忠善以损怨／不闻作威以防怨

D．其所善者／吾则行之／其所恶者／吾则改之／是吾师也若之／何毁之／我闻忠善以损怨／不闻作威以防怨

12．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是

A．子产辅佐郑伯到晋国去献贡物，因晋侯没有接见，子产派人拆毁了晋国客舍的围墙，因此受到了晋国大夫士文伯的责备。

B．子产以晋侯当上盟主前后接待宾客馆舍的豪华与寒酸形成对比，有力地批评了晋侯的傲慢做法，使得对方态度陡然转变。

·7·

C．子产以河流宜疏不宜堵作比，论述了乡校在百姓议政方面的重要作用，他认为保留乡校有利于倾听民意，解决一些政治问题。

D．本文通过子产坏晋馆垣和不毁乡校的故事，表现了其在外交上维护本国尊严的政治智慧以及在内政上重视舆情的政治眼光。

第Ⅱ卷(共114分)

四、(24分)

13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)今吾子坏之，虽从者能戒，其若异客何?(3分) (2)敢请执事，将何以命之?(2分)

(3)信!我实不德，而以隶人之垣以赢诸侯，是吾罪也。(5分)

·8·

14．阅读下面的宋诗。回答问题o(8分)

郭纶 苏轼

河西猛士无人识，日暮津亭阅过船。 路人但觉骢马瘦，不知铁槊大如椽。 因言“西方久不战，截发愿作万骑先”。 我当凭轼与寓目，看君飞矢集蛮毡。

【注】①这是苏轼23岁时的作品。郭纶，本河西弓箭手，屡战有功。仁宗康定元年九月，西贼寇三川寨，三班借职(宋代武臣的最低职级)郭纶固守，定川堡得不陷。②寓目：犹过目，观看。③蛮毡：毡帐，借指来犯的贼寇。

(1)请简要分析诗中郭纶这一人物形象。(4分) (2)作者在诗中表达了怎样的情感?(4分) 15．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是“___________________， ___________________”。

(2)在《登高》中，杜甫从空间、时间两方面着笔，用“____________________，___________________ ”两句来高度概括诗人一生颠沛流离的生活。

(3)陶渊明在《归去来兮辞》中，表现自己回乡路上摆脱束缚，重返自然地欢快舒畅的诗句是“_____________，________________”。 五、(12分)

16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(4分)

导致“一场秋雨一场寒”的主导因素其实是太阳直射点的移动。秋分过后，太阳直射点越过赤道，开始向南回归线移动，而此刻北半球的日照时间就会缩短。 ① ，同时也使地面自身辐射冷却加剧，逐步向热量入不敷出的状态推进，纬度越高这种现象也就越明显。最后高纬度地区的冷空气越堆越厚，力量也越来越大， ② ，将暖空气不断往南驱赶，冷空气控制的区域也随之越来越大，慢慢就完成了季节的更替。

②

③

①

·9·

17．请对比2004年初版和2015年修订版的《中小学生守则》的部分内容，从内容和形式等方面总结其变分)

18．新闻点评就是用简约的

文字对新闻进行评论，请你选一个角度点评下面的新闻，不超过60字。(4分)

[:]化。(4

今年高考，临沂市罗庄区的徐玉玉被南京邮电大学录取。8月19日下午，她接到一 通陌生电话，对方声称有一笔助学金要发放给她。在此之前，因为曾接到过教育部门发放助学金的通知，所以她就没有怀疑这通电话的真伪。按照对方要求，徐玉玉将准备交学费的9900元打入了骗子提供的账号。发现被骗后，徐玉玉伤心欲绝，郁结于心，最终导致心脏骤停，虽经医院全力抢救，仍不幸离世。 六、(18分)

阅读下面的文字。完成19～22题。

北方的河(节选)

张承志

他出神地凝视着车窗外的黑暗，手指间夹着一支闪着红光的烟。列车摇晃着，黑暗中的树林、山冈和大地都在玻璃外面成了流动的黑色。原来列车也是一条河，在横贯陇海又猛折向北的河道上奔流，亮着灯光，鸣着号角，掀起着轰隆隆的巨响。列车上的人呢，就是河里的水和浪。他看见玻璃上映着一点烟头的红亮，列车也是一条河啊，他吐出一口烟。这样干地理学可真不错，走向河流，沿着河流，连我自己也像一条河流。他又吸了一口烟，看着乌蒙的玻璃上又亮起一点红光。 那次也是这样：车厢里挤满了学生，他坐在连接两节车的冷飕飕的过道里。地上是一块冲出防滑钉的铁踏板。那铁板也像现在一样摇晃不停。

那是你第一次坐火车，第一次投进一条汹涌的河。他缓缓地吐出烟雾。那时你当然不会吸烟，更不会喝酒、骑马、在阿勒泰山的雪坡上拖走一根粗大的圆木。那时你在这块灰蒙蒙的玻璃里只看见一张娃娃脸，看见一双明亮的闪闪的眼睛。那时你没有和红脸后生交朋友的本事。你只是揣着一颗小兔子般活泼的心，在大千世界的风雨面前坐卧不宁。那时你还是个孩子呢，就不假思索地跳下

·10·

了这条河。

后来你穿州过府，风尘仆仆地和社会、和政治、和大自然、和那么多复杂的人往来比试。你敢在人头攒动的会场上大声疾呼，敢在空旷恐怖的荒山里大唱大喊地走夜路。你从马背上栽下来，翻滚的马从你稚嫩的身子上压过去。你不相信道路，用指北针计算着，倔犟地朝挡路的大山攀登。后来你爱上了边疆，就一直跑到准噶尔，跑到阿勒泰，跑到伊犁。你回来时装着一副大人气，鄙夷那些只到过大城市的同学的娇气，你绷着晒脱了皮的黑红的脸，昂着头像一阵风走过他们身旁。你不知道，你根本不可能知道——有个十二岁的小姑娘在编着完全不同的故事。你那时不懂得眼泪，不懂得代价，你不知道历史也有它的痛苦。

他看见那扇乌蒙蒙的玻璃上映出一个修长的黑影。他回过头来问道：“还没睡么?” 她微笑着端详着他。天不亮车就要到达北京啦，他就要和我分手，去找他那些地理资料了。“你去睡一会儿吧，研究生。”她说，“我和列车员说好了，卧铺车厢开着门呢。” “我不去，这儿挺好。”他说。

“去吧，你还能睡几个小时。”她劝道，“一个卧铺，轮着睡嘛。” “我不想睡，”他说，“这儿凉快。车里又热又闷。”

那么我也不去。和他一块儿再呆几个小时吧，她想，只有几个小时了。天一亮，等他们走出拂晓时的北京车站，这个游黄河的小伙子就要离开她了。唉，人就又要各自东西啦。 “说会儿话吧。”她说着坐了下来，把一本书垫在冰凉的铁踏板上。

他们默默地抱着膝坐着，想着心事。摇晃不停的列车抽动着铁踏板，他们的肩头时而碰在一起。这么近，我这么近地挨着一个男的坐着，她暗自想道，也许这是段挺值得珍惜的友谊呢。而且互相说了那么多，我和他都讲了关于父亲的事，我还亲眼看着他游过了黄河。走廊间的灯突然熄了，他们之间只有那只香烟在一下下明灭。而以前那个。哦，我已经忘记那人的名字啦，她想。那一个和我来往了那么久，也没有这么接近过。

他望着玻璃外面黑黢黢的原野，默默地吸着烟。河流真是神奇的，从那时你就爱上了河。在阿勒泰插队的时候，你总是尽量找和额尔齐斯河有缘分的活儿干。你抢着去沼泽里寻找丢失的马，顺着河岸的土路运送粮食。六月的时候野花开了，你迫不及待地下河游泳。后来你习惯了那冰水般刺骨的激流。你曾经和三个布尔津城来的打鱼人在冰水中拽着一张拖网。打上来一条二十公斤重的大鲇鱼。探亲回北京的时候，你上瘾似的见一条河就横渡一条河。后来——完全是命里注定，你横渡了那条黄河。那时你崇拜勇敢自由的生活，渴望获得击水三千里的经历。你深信着自己在脱胎换骨，

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注

茁壮成长，你热切地期望着将由你担承的革命大任。那时你偏执而且自信，你用你的标准划分人类并强烈地对他们或爱或憎。你完全没有想到另一种可能，你完全没有想到会有一个十二岁的小姑娘为你修正。

(选自《北方的河》第二章，有删改)

【注】小姑娘与文中的“她”是同一人，小姑娘十二岁时父亲被红卫兵打死，小姑娘独自去为父亲收尸，而“我”当时也是一个红卫兵。因此，当我听到“她”的经历后，决定对“她”温柔一些，让她感到世间的温暖。

19．小说在人称的使用上有什么特点?这样写有什么作用?(4分)

20．说在刻画“他”的形象时，突出了“他”的哪些特征?请作简要概括。(4分) 21．这篇小说的节选部分在情节结构上，很有自己的特点，请简要分析。(4分)

22．小说的题目为“北方的河”，节选部分多次提到河流，这些河流的内涵是什么?这些河流又是怎样交织在一起的?结合文章具体内容谈谈你的理解。(6分) 七、(60分)

23．有人说，现在计算机和互联网技术这么发达，需要什么知识到网上一查就都搞定了，我们没有必要再花那么多时间去学习知识了。你对这个问题怎么看?根据自己的认识，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自选角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

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