心灵驿站

篇一：心灵驿站

“心灵驿站”

—青少年服务创业计划

让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心世界的困惑； 让脸上失去笑容的不是磨难，而是禁闭心灵的缄默； 没有谁的心灵永远一尘不染； 战胜自我，拥抱健康； 沟通、消除隔膜； 交流、敞开心扉； 真诚、融化壁垒； 心灵驿站，健康人生从心开始！

创业学生：李娜、孙悦

创业单位：内蒙古医科大护理2010级老高职1班

目录

●引言

●概况

●组织结构

●产品服务

●技术可行性分析

●市场分析

●竞争分析

●营销分析

●简要服务中心分析

●财务预测

●风险预测

●附录

引言：

（一）为什么由青少年心理问题引发的恶性事件频频发生近年来，从媒体上经常可以看到有关青少年杀人和自杀等恶性案件的报道。人们在沉痛之余，不约而同地发出疑问：我们的青少年怎么了？的确，这是个需要认真研究和回答的问题。当然，每个案件的情节是错综复杂的，原因也是多方面的。但是，在研究和回答这个问题的时候，不能离开大的社会背景条件。一是我国正处在社会转型、经济转轨的历史时期，随着改革的深化和开放的扩大，人们在心理上经受着强烈的、持续性的冲击和震撼，青少年也不例外；二是从上个世纪70年代以来，我国的人口结构发生了变化，目前独生子女这个群体占总人口的1/3左右。一般来说，独生子女的智力发育较好，但是心理脆弱，承受能力差是他们的共同特点。一方面是强烈的、持续性的冲击和震撼，另一方面是心理脆弱，承受能力差，两者的交叉效应，使青少年由心理障碍引发的恶性事件频频发生，甚至呈暴发态势的社会条件。这就决定了，我国已进入一个青少年心理问题的多发期。

（二）青少年的心理卫生问题不容忽视，加强青少年的心理教育刻不容缓。近年来，围绕中小学生心理健康的问题，国家教育部连续发了两个文件，一是中小学生心理健康《指导纲要》；二是加强中小学生心理健康的《若干意见》。对于同一个问题，连续发了两个文件，是不多见的。从有关的调查和我们身边的实际情况看，教育部的文件发的完全必要，非常及时。 1999年3月，杭州市心理卫生工作办公室对杭州1115名在校中学生的调查表明，有心理卫生问题的学生占

17.34%，其中，中学生为16.52%；高中生为18.16%。另外，最近的全国性调查显示，我国中小学生大约有20%的人存在异常心理问题，其中有严重心理问题的为4%。在我们身边看到的情况也是这样：在大中学生（小学生中也有类似的情况）中，有一种相当普遍的非正常攀比现象，同学之间，不是比学习，比健康，比人品；而是比谁有钱，比谁会玩，比谁能出风头，比谁穿的衣服贵，比谁的家庭背景好??透过这种攀比，让我们看到了青少年身上扭曲了的情感和价值取向。再比如，有的青少年以自我为中心，不合群，不关心别人；自理能力差，不善于约束自己的言行；做事不认真，懒散，缺少责任感；性情孤僻，任性，感情脆弱，等等。这些心理问题，不仅严重地影响了他们身心的健康成长，而且构成了种种事端乃至恶性事件的内部心理条件。不管我们愿意不愿意，喜欢不喜欢，青少年总是要接班的，全面建设小康社会的历史重任主要落在他们身上。这就是中央提出来的《面向21世纪教育振兴行动计划》、《跨世纪素质教育工程》和《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的一个重要客观依据。教师、学生家长乃至全社会，都应当高度重视青少年的心理卫生问题，为青少年的心理健康教育尽职尽责。

（三）家长和教师的心理健康是开展青少年心理健康教育的前提家长和教师是现实社会中的一员，是吃五谷杂粮的，也有一个心理健康的问题。我们常常从媒体上看到一些有问题行为的家长和老师，给学生心理发育带来的负面影响。这里我们所说的问题行为，是指家长和教师在教育、教学过程中，有违教育要求和教育规律的那些不适当的、

不良的行为。诸如，溺爱和放纵孩子，人格偏执，打骂孩子；对学生不断施压，把考分当成衡量学生的唯一标准；有的家长和教师甚至做出不符合社会和道德规范的事情，对孩子或学生进行体罚和人格侮辱；甚至有极个别的家长和教师，由于自身的心理不健康，造成学生厌学，逃学，甚至出走、自杀。家长和教师的问题行为，给学生心理的正常发展带来诸多的负面影响，使学生对家长和教师产生抵触或厌倦情绪，导致彼此关系紧张，甚至恶化，大大削弱了教育和教学的效果。因此，家长和教师是否具有一个健康的心理，不单单是加强自我修养的重要任务，也是开展学生心理健康教育的重要前提。家长和教师是学生素质教育的实施者，只有心理健康的家长和教师，才能培养出心理健康的学生。

一、概况：青少年心理问题各类原因导致的心理问题，提供有效、专业、完善的心理服务。由各类专家和心理工作团队、优秀的心理咨询师、心理治疗师。我们所做的不仅仅是一项事业，更是一种社会责任我们的口号是：“幸福从心灵开始！”

服务宗旨：本着“诚信至尚，真诚服务。”的服务理念。以青少年为中心，帮助青少年解决各阶段的心理问题。

服务目的：帮助更多的家长理解孩子，从根本上改变孩子的困惑之源。进行特别的心理治疗和心理咨询。使他们心情愉快，积极向上地面对生活和学习。保持阳光心态，积极沟通，提高自身心理素质，健全人生观、世界观和价值观。

篇二：心灵驿站

目 录

01??????????? 心灵驿站协会10-11工作计划

02??????????? 心灵驿站协会10—11年活动一览表

03???????????招新策划

04??????????? 招新总结

05???????????动员大会策划

06??????????? 动员大会总结

07??????????? “爱心传递”晚会策划

08??????????“爱心传递”晚会总结

09??????????电影放映日活动策划

10?????????? 电影放映日活动总结

11?????????? 克服考试焦虑症讲座策划

12??????????克服考试焦虑症讲座总结

13??????????“大学 我的爱”交流会策划

14??????????“大学 我的爱”交流会总结

15??????????我爱我征文策划

16??????????我爱我征文总结

17??????????漫画展策划

18??????????漫画展总结

19??????????“阳光心理舞台”策划

20??????????“阳光心理舞台”

21??????????年度总结

心灵驿站协会工作计划

“新学期、新气象、新起点”新的一年又有了新的开始，本学期心理协会将围绕自

己的特色，继续开展各项工作，并且在原基础上不断创新，加大宣传力度，提高

心协在同学中的影响，努力开创了我院心理协会工作的新局面，具体计划如下：

一、纳新：

为了让热爱心理活动的同学有一个展现自我的一个机会，同时也为心理协会注入

新的源泉（由组织部和宣传部主抓，其它部辅助。）

二、心理培训

本学期将在全校各个教学班设立心理联络员，进一步构建我院“学工部和心

理健康指导中心、心理协会、各班心理委员”组成的三级立体危机干预体系，使

得心理协会的各项活动真正深入到广大同学的学习生活中。并由专家老师为心协

会员开展心理培训，针对沟通方式和技巧，更好的为同学们普及心理知识。（由

外联部与组织部负责。）

四、网站建设

进一步加强网站建设，建立自己的网页，、聊天室和论坛。及时公布心协

活动，用网络的形式提高同学的参与度，并为大家提供一个交流的平台。（由网

络部负责）

主要内容：预报近期计划、发布宣传册内容、刊录总结及图片

五、特色活动

举办各种各样的协会活动，丰富大学校园生活

2010心灵驿站协会招新策划

秋风贺喜无言语，桂花香溢满校园。迈进大学校门，人生的道路跨入了新的

阶段。莘莘学子满怀希望和憧憬：人生理想将在这确立，未来生活将在这开始。

一颗颗年轻跳跃心满是兴奋，好奇和期待，迎接着属于我们自己的新学年，也迎

来了我们协会新一届的招新工作。

一、 活动主题：通过一系列的活动迎接大一新生，让他们更好地了

解本协会，从而加入本协会，壮大协会力量，也让新生体验大学业余生活

的多彩。

二、 活动内容：招新前，由协会人员去新生宿舍发宣传册。在义诚、腾

龙等公寓张贴协会标语，摆放宣传展板发宣传单。接着在中 门广场摆

点进行招新工作。

三、活动时间：10月12、13日

四、活动地点：中门广场

五、活动对象：大一新生

六、活动流程：

1．招新前，在义诚和腾龙等公寓张贴宣传标语，会干于10月10号日晚到

新生宿舍发《学生社团宣传册》，并简要向新生介绍本协会的情况以及问

候他们的学习生活，从而为招新打下基础。

2．招新期间，老会干提前到招新点摆放协会的奖牌，以及协会简、宣传板，

必要的进行招新点的装扮。

3、每天每个时段必须确保有三名会干在招新点轮流值班，对新生讲解务必

礼貌委婉，确保新生明白本协会的性质等，从而鼓励新生加入本协会。

4、每天的招新工作结束后，会干要开会进行总结，指出当天遇到的问题，

并能讨论出好的对策。

5、招新结束后，由组织部确立会员人数，网络部负责制作会员联系表。

心灵驿站协会

2010年10月8日

2010心灵驿站协会招新工作总结

2010年度协会招新工作已圆满结束，此次招新工作到达了预期目标，取得了较好的结果。本次的招新能够取得良好的成绩主要得益于一下几个方面：

一、 前期宣传工作准备充分，进行了广泛的宣传。

在九月份协会就举办过一场面向新生的晚会，向新生介绍了心灵驿站协会及社团组织。在晚会上新生们对于社团表现出极大的兴趣，积极了解有关社团的知识。早在军训期间心灵驿站协会就通过标语、横幅、海报等形式宣传心灵健康知识，并在军训结束不久组织了一场电影放映，让新生在劳累军训过后得到休息。

二、会干的无私奉献，辛勤劳动。

招新是一个过程，其间有许多工作要做，有的甚至是我们所没有预料到的。招新第一天就下大雨，增加了我们的工作难度，影响了我们的招新进程，根据安排第二天暂停招新。在恢复招新后，心协会干齐心协力加大现场宣传力度，吸引了众多新生加入。天气的好转也带来了招新形势的好转，最终通过会干们的努力，心协招新工作取得圆满成功，到达了预期目标。

三、指导老师的关心与支持。

在招新的准备阶段及进行过程中，校心理健康教育中心的指导老师都给予了大力支持。在前期宣传及现场宣传中，我们的宣传资料都是来自校心理健康教育中心；在招新的时候吴海银老师亲临现场了解招新的进展并解答新生有关协会的一些问题，对招新工作的进行提出了针对性的建议，对于招新工作的推进起到了积极作用。

社团是学生自治的组织，其运行依靠学生，因此，从事社团工作学生是关键。在社团工作中强调的是奉献，通过这次招新很好的锻炼了会干的奉献意识。

心灵驿站协会

2010年会员动员大会的策划

青春是天边的虹,转瞬即逝,却又柔美异常;青春是清晨的雾,朦胧含蓄,却又适合徜徉;青春是山涧的溪,清丽柔和,却又时常飘荡. 我们年轻，我们相聚，让我们一起共同进步，一起见证心协的成长。

一 活动主题：通过召开会员见面会，让会员相互交流，相互认识，相互了解，

让会员进一步了解本协会的性质，扩大协会的知名度。

二 活动内容：10月21日在义诚、腾龙等地张贴动员大会的海报；10月22日中

午12点在J4-104举行会员见面会的活动，并进行会干选举。

三 活动时间：10月22日中午12：20

四 、活动地点：J4-104

五 、活动对象：心协全体会员

六、 活动流程：

1、10月21日在义诚、腾龙等地张贴会员见面会的海报，让会员看到开会的

具体消息，从而有心理准备。然后，由会干以发送短信、打电话的方式通知会员，确保每一个会员都到场。

2、10月22日中午12：00首先要求会干提前到场，布置会场，并讨各部分

论会上应注意的事项。

3、12:20会员到场，由心教中心的吴老师讲话，寄予希望，鼓舞会员。

4、其次，由前任会长刘勇和现任副会长张星星依次讲话，进行简单的自我介

绍以及交流在本协会工作的心得。

5、然后，由各个部门的部长发言，先是简单的自我介绍，然后简要说一下本

部门的相关职责以及日常活动。

6、再后来，就开始会干选举，遵循自愿原则，有意竞选某个部门的会员依次上台发表演讲，至此活动达到高潮。

7、最后，副会长对此次活动作出总结。

8、各部门的部长把竞选好的会干分块进行交流认识，强调部门的职责或分

配任务。

心灵驿站协会

2010年10月18日

2010年会员动员大会的活动总结

2010年度心灵驿站会员动员大会已经落下了帷幕，本次活动，能够圆满结束，主要得益于一下几个方面：

一、指导老师、前任会长以及部长们的关心与支持。

由于时间的原因，心教中心吴老师和前任会长刘勇不能亲临指导，但是他们给予了宝贵的经验，都交代了开展此次活动应注意的事项。但是，前任副会长现场为会员进行了演讲，为会员提供了心灵在温暖。同时，还邀请了，前任组织部、策划部及组织部等部长出席了活动，为本次活动注入了的力量。

二、老会干的共同努力。

由于此次活动的紧迫性，老会干都自觉地提前到场，布置会场。面对即将来到的新会员、新希望，老一辈的会干满心欢喜，并做好了充分的准备，在一起讨论关于会场注意的事项。

三、新会员的热情参与。

由于会干的通知工作到位，使得会员都能按时到场，并且一个都不少，当然这也是靠广大会员的积极参与。随着现任各部门的部长依次做简单地自我介绍及介绍各部门的相关职责后，在场的会员依次大胆地踊跃上台，竞选自己有意愿的部门，使得本次活动达到高潮。各部门竞选会干的人数都非常的可观，这为协会注入的新的活力。

通过本次动员大会，把协会的全体会员聚集在一起，彼此之间有了了解，加强了会员间的联系，同时对本协会有了更深的了解。可喜的是，各个部门都招了不少会干，这为协会朝着更好更快的方向发展，注入了新鲜“血液”，为加强协会的建设提供了支柱力量。

心灵驿站协会

2010年10月23日

“爱心传递” 晚会策划

感恩是人类最美得语言，爱是正大无私的奉献。生命需要感恩，社会需要爱的奉献。我们都在爱心中孕育生长，再以微笑、关爱播散欢欣、希望，以温和、无私传播友情、爱心，共同济危扶困，让感恩的心播散的更广阔，更深远，让生活更加美好！

一 、活动主题： 怀感恩的心，健康献血，献血健康

二 、 活动目的： 通过在感恩节当天和黄石中心血站合作举办这一晚会，让在校的同学更多地了解献血的相关知识，从而明白献血健康的含义，同时宣传中心血站，倡导无偿献血。

也在校内巩固了本协会的活动性质，扩大了协会的影响力。

三 、 活动时间： 11月25日18:30--20:30。

篇三：“心灵驿站”策划书

2013-2014年度四中心理咨询室建设方案

一． 心理咨询室建设背景

1. 从青少年自身角度看建设心理咨询室的必要性。 据一项调查统计,精神疾病在我国疾病总负担中已排名首位,约占20%,而受到情绪障碍和行为问题困扰的17岁以下青少年约有3000万人。大板四中的学生年龄分布多在12岁——16岁之间，正处于青春期时期，在这一阶段，青少年开始逐步用批判的视野角度来观察、评论周围事物，并有其独特见解，喜欢质疑乃至争论。这写表明青少年会开始思考人生以及世界，在内心提出许多有关“人生意义”、“人生目的”、“人生理想”等这一类问题。由于这些问题的解决是个人内心充满矛盾的过程，所以他们常常会为此感到不安、沮丧、迷茫与苦恼，这时候青少年心理咨询就可以给青少年在心理上最大的帮助。 然而，由于我国公众对心理、精神卫生问题的了解和认识程度偏低,许多隐患不能及早发现治疗,心理问题不能得到正确对待和解决,导致了许多不必要的困难以至悲剧发生。从这一角度讲，我们有必要对学生的心理状况进行重视。

2. 四中心理咨询室建设历史。

四中心理咨询室名为“心灵驿站”，成立于2012年，自成立以来，受到了学校领导的高度重视，同时也吸引了优秀老师的积极参与，为2013-2014年度心理咨询室的建设奠定了良好的基础。“心灵驿站”具体办公地点位于大板四中综合楼二楼，占地面积15平方米。目前，“心灵驿站”属于政教处主管，

二．年度学校心理咨询室建设工作指导思想。

以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导，根据中学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

三． 年度心理咨询室建设目标。

四． 年度心理咨询室建设具体实施方案。

（一） 室内设计

计划将心理咨询室设计为两个区域：接待区和咨询区。

1. 接待区。

接待区位于心理咨询室外紧临部分，放置暖色调的沙发以及盆景，便于使等待的同学在室外等待、填写相关表格。同时在接待区的墙壁上安置“知心姐姐信箱”便于学生将自己的心理问题以书面问题呈现。“知心姐姐信箱”钥匙由心理咨询室负责人保管，并定期打开收件。信箱旁边放置一本心理咨询预约登记表（后附），学生可以自行预约，将预约单放置于信箱即可。另外，在接待区放置几本与健康心态有关的读物。

2. 咨询区。

咨询区的设计以安全、温馨的氛围为主，力图让前来咨询的学生感到舒适、有自己的隐私感存在。这样有助于学生的心态调试以及隐私保护。

在有条件的基础上多放置鲜花，墙壁颜色最好以米黄或天蓝色为主（如果条件有限也可以装饰画代替），其次要遮光，安装浅色的窗帘，如单色的碎花等花色。

（二） 心理咨询师工作内容

1. 工作原则：

认真、负责、热心、保密、耐心、主动地对待每一位前来咨询的学生。

2. 工作内容 （1）对青少年进行心理方面的分析和研究，并进行咨询和疏导工作； （2）协助教育部门或者家长对青少年进行一些心理方面的测评分析；

（3）对不同问题的青少年的心理状况做出分析与诊断，制定辅导计划与方案。

3. 工作相关表格

（1）心理咨询记录表（后附）

对每次前来咨询的同学认真进行记录，此表格是心理咨询工作记录的主要依据。

（2）心理咨询追踪记录

这一部分针对的是长期前来进行心理咨询、心理问题较严重的同学，对其的每次心理咨询都要进行记录，并将其的心得体会以及心理咨询师的建议总结建立成册，以便检验心理咨询成果，便于追踪学生心情变化。

（三） 心理咨询的运转形式。

前来进行心理咨询的有两类同学，一类是自愿进行心理咨询，一类是由班主任派往咨询，第一种情形下遵循保密原则，原则上不对学生所在班级透露信息，针对第二种情形，心理咨询室应当与班主任密切联系，随时关注学生的行为表现、思想动态，以帮助其规范行为，努力向上。针对不同学生的特性不同，心理咨询形式有以下几种：

1. 个别面对面咨询。

学生需要提前进行预约登记，然后前往学校心理咨询室与心理咨询师面对面交流。

2. 电话咨询

心理咨询室安装心理咨询热线，学生可以在工作期间打电话进行心理咨询。

3. 网络、书信咨询

心理咨询师公布自己的网络联系方式，比如QQ号码，便于同学匿名进行咨询。“知心姐姐信箱”用于学生以书信的形式表达自己的心情。

四中心理咨询室

2013年9月

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/7ujb.html