六年级上册知识点渗透数学思想方法一览表

人教版六年级上册数学知识点渗透数学思想方法一览表

乌鲁木齐市第92小学 奚学秀

教材页数 3页例2 8页例题1 10页例题3 13页练习二5题、6题 14页例5、例6 17页例题1 20页例题2、例题3 29页例题2、例题3 33页第六题 37页、39页例题1、例2 45页 46页例1 51页第5题 56页、57页例1、例2、例3 62页 67页、68页 74页第2题 80页—82页 84页练习九第5题 83页3题 85页——99页 112页数学广角 用小数、分数、百分数表示几何图形中的数据 分数、百分数解决实际问题 鸡兔同笼 数形结合（数——形） 对应 方程 符号化、模型 假设、列表、方程思想 数形结合（形——数） 比的基本性质 化简比 按比例分配 圆的认识 直径、半径、圆心的字母表示 圆的周长的推导 圆的周长公式用字母表示 圆的面积、面积公式的推导 面积公式的字母表示 已知周长求半径 百分数和小数、分数的互化 小数、分数、百分数与数轴上的点 类比推理 化归的思想（分数、整数化简比） 一一对应思想 分类 极限思想 符号化思想 化归思想 符号化思想 极限思想 化归思想 符号化思想 方程思想 化归 数形结合 、对应 分数除法比大小 分数除法解决问题 分数除法 数形结合的思想、化归的思想（分数除法转化为分数乘法） 推理、模型思想 数形结合 对应、方程 整数的运算定律推广到分数 整数乘分数应用题 分数乘法应用题 演绎推理 数形结合、一一对应 数形结合、一一对应 教授的知识点 厘米的认识 分数乘整数 分数乘分数 蕴含的数学思想方法 数形结合的思想 化归（转化为同分母分数的加法） 数形结合（直观理解分数乘分数的意义和算理）

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