现汉真题（00-09部分现汉真题）

现汉真题]2000-2009年现代汉语部分真题 2009現代漢語部分

一、列出所有普通話輔音音位，說出p的音位變體及出現條件。10? 二、用嚴式國際音标标出下列兩句話中的兒化詞。10? ……有事兒...... ……香味兒……

（1）、兒化韻er和 uer的來自哪些韻母，全部列出 （2）、爲什麽兒化使不同的音變得相同了 三、觀察下列四組詞 10? 1、醜——難看 2、英勇——勇敢 3、興奮——激動 4、一樣——一緻

寫出用法上的不同點，歸納辨析同義形容詞的角度和方法 四、根據例句歸并“說”的義項 10?

（7個句子有的不是原話，大概的樣子。現在翻《現代漢語字典》又作了修正，往年真題也有根據字典出的，例子都很像。不過一翻又受打擊，我分了“說1”，“說2”） 1、說說你的想法

2、這孩子真聰明，一說就明白 3、**回來的好晚，媽媽今天說了他 4、有此一說 5、說了個笑話 6、這段話是說誰呢？

7、現在越來越多的人著書立說 （1）比喻義和引申義的區别 （2）多義詞和兼類詞的區别 五、觀察下列三組詞 10? 1、剛才——剛剛 2、的——所 3、關于——修理

（1）指出其中的虛詞，以及判斷原因 （2）舉例寫出以上三組詞用法上的相同點 六、詞組了吧（7-8個） 10?

宿舍管理 **的（一個“的”字結構） 管理宿舍 事情解決後

“大”字 所**（一個“所”字結構） （還一個動賓結構吧，總之其他的簡單） （1）根據詞組的整理功能分類 （2）漢語詞組的構成手段

七、找出連動句和兼語句，歸納兩者的結構特征。10?

1、千萬别讓他弄錯了！（我竟然在最後幾分鍾改掉了自己的正确答案，所以印象深刻！） 2、（自己判斷的是一個連動句）

3、安排他去哪裏做什麽。（大概是這樣）

4、他走了進來，拿上衣服出去了。（不是原句，但是這樣典型的連動句） 5、帶他去隔壁房間審問

八、選擇适當的分析方法分化下列歧義句，說明歧義分化的實質。 5? （好像是這個，有一個題我感覺占的卷面好大，卻是5分）

1、兩個幼兒園的小朋友2、批評了他的家長3、背叛的是他們4、英語就考了八十分 2008现代汉语75分 一 画声韵配合简表 8?

二 标严式国际音标并回答问题（音变也标出）：12? 演讲 喜欢 早晨 打鸣儿 有趣儿 画儿 1 上声的变调规则 2 儿化的含义和作用

三 什么是语素？举例说明语素与 词、汉字的区别10?

四 写出下面词的结构类型，并总结汉语构词和印欧语系语言的构词相比有什么特点。10? 狐疑 幼儿 常常 经商 霜降 买卖 房间 老乡 五 下列词在语法上有什么相同和不同10?

1 上边 刚刚 2 大方 大肆 3 但 却 4过去 曾经 5男式 难得 六 看下列短语，回答问题10?

所闻 儿童教育 太麻烦 红的 院子里面 教育儿童 三十左右 已经走了 做好 来人 1找出非名词性短语

2根据所给材料归纳汉语短语构成手段 七 比较下面两组句子语法上的相同和不同10? A A1 前几天还开着鲜红的花呢。 A2大厅正面的墙上挂了几幅山水画。 B B1 昨天来了几位客人。 B2 我们班转走了几位同学。

八 标明下面各句子中划线成分的语义指向，并说明理由5?

1 我给老张热热地沏了一杯茶 2 填词谱曲我都会 3 钱都花光了 4 他打伤了客人 5我们走早了 2007现代汉语

一、用严式国际音标标出带鼻音的韵母，并指出ong、iong在四呼中属于哪一呼（10分） 二、用严式音标给下列词语注音，有音变的要标出音变情况，并回答下列问题（14分）： 想一想 一块儿 一伙儿 砖头 东西 斧子

问题：1 写出“一”的音变规律。 2 写出轻声对韵母的影响 三、以下列词语为例，说明词义的构成（9分） 授予 忠诚 春意 四、什么是一般词汇？举例说明一般词汇所包含的主要内容？（9分）

五、汉语中有一些词（如动词、形容词等）有重叠形式，请指出下列语言实体中词的重叠情况，并说出判定的理由。 走走停停 研究研究 吹吹打打 来来来！ 高高兴兴 是！是！ 红红绿绿 大大小小 徐徐 人人 慢慢 聊聊 2006年 现代汉语

一、 用发音方法分类21个声母，并与英语比较出普通话辅音声母的特点 （12分） 二、 严式标音法标音变词（8分） 1、 嫂子将剪子放在了窗台上。 2、 今天的演讲真有趣儿 问一：举例说明上声变调规则， 问二：儿人韵[yer]来自哪些字母

三、 辨析同义词并结合理性意义的构成阐述同义动词的辨析角度和方法（10分） 得——得到 鼓励——鼓舞

四、 根据命名归纳“打”的义项，并回答问题（10分）

1、 不要使劲打2、 我把杯子打了3、 打家具4、 打卤5、 打毛衣6、 打信号7、 打草稿8、 打哈欠 9、 打比方10、 打成右派11、 打手势12、 打把刀13、 打电话14、 打他主意15、 打官腔 问一：说明义项归并的方法 问二：动词“打”的引申趋向

五、 分析语言素材，回答问题（12分） 语言 说“的” 从前 吃的 曾经 火车 铁窗户 地震 说得清楚 踢打 扩大 我去 管家 马上去

问一：举例说明汉语复合词和短语在构造上有哪些相同点（2分）

问二：找出名词和名词性短语，举例说明判定名词性短语语法功能属性的方法（8分） 问三：找出其中时间名词和时间副词，分析二者语法功能上的差异（2分） 六、 分析语言素材，回答问题（10分） 素材略

问一：选出连动句与兼语句（8分） 问二：总结两类句式结构差异（2分） 七、 判断（8分） 1、 复句属于篇章研究范畴 2、 复句关系只属于语义研究范畴 3、 “人逢喜事精神爽” 是连动句

4、 “几块野味，半杯麦酒，老人家的话来了，……”是主谓句

八、 语法分析，分结构形式出发与主义角度出发，说明两者适用范围和分析目标方面的差异。（5分）另：句法分析中常见的五种方法是句子成分分析法，层次分析法，变换分析法，语义特征分析和语义指向分析。其中，句子成分分析法，层次分析法和变换分析法是从结构出发的分析方法，而语义特征分析和语义指向分析是从语义出发的分析方法，请谈谈这两大类分析方法分析目标和角度的不同。（5分） 2005年 现代汉语

一、声母和辅音各自是从什么角度划分的，请举例说明二者的区别。（9）

二、用国际音标列出普通话中的合口呼韵母，并说明四呼在普通话声韵配合关系中的作用。（10） 三、用严式音标给下列儿化词语标音（若有其他应变现象一并标出），并说明儿化的音变规律。（10） 1、一点儿 2、草稿儿 3、毛驴儿 4、树枝儿 5花瓶儿

四、用严式音标给汉字注音，说明/u/的音位变体和分布条件。（8） 1、 水 2、福 3、问 4、够

五、给下列语音单位分类并回答。（12） 肃 不 德 大箱子 天作之合 雷声大雨点小 敲竹杠 红纸 刘备招亲 路遥知马力，日久见人心 1、语素是否是词汇的构成单位？为什么？ 2、熟语与自由短语的区别是什么？为什么?

六、根据词典释义，分析下列词语词义与语素义的关系。（10） 1、精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美，出色 2、理事：代表团体行使职权并处理事情的人

3、浪潮：指大规模的社会运动或声势浩大的群众性行动 4、舟楫：<书>船只 5、承办：接受办理 七、辨析同义词。（12） 1、藏——躲藏2、典型——榜样

八、举例分析“厚”与“薄”可在哪些义项上构成反义关系，在哪些义项上没有构成反义关系，并进一步解释造成二者义项对应差异的原因。（9）

九、指出下列各组词在语法上的相同点和不同点（20）

1、市民——晚上 2、矫健——中型 3、现在——正在 4、但——却 十、观察短语然后

1、分别指出这些短语的结构类型（10）

2、分析指出在构成手段上，汉语的短语和符合此有什么相同点和不同点（5） 爹妈他们（ ） 把这个（ ） 解放以前（ ）木头似的（ ） 约他来（ ） 吃食堂（ ） 拉住不放（ ） 踹一脚（ ） 这个（ ） 说笑（ ）

十一、分析下列句中主语的句法、语义构成情况，归纳并指出汉语主语的句法、语义构成特征（5）

1、我吃完饭了。2、件件都做得很好。3、村子里很肃静。4、他来是对的。5、靠西墙是一堆杂物。6、饭已经吃光了呀！ 十二、从下列句子中挑出连动句，然后归纳汉语连动句和结构特征（15）

1、豆芽炒了吃吧。2、他看完了信，出去了。3、老王高高兴兴地说：“你们去吧。”4、他瞪着眼睛看我。

5、老汉拽着我的胳膊不放。6、你马上骑车去看他。7、他念书年的很好呀！8、你一定有时间办妥这件事。 9、大家都希望这件事是真的。

十三、下面是有关汉语复句、紧缩句问题的说法，清分别判断正误（10）

1、在结构上，汉语的复句实际上包含两个或两个以上的单句，所以，复句应属于超句体的范畴。 （） 2、关系词语是用来连接复句内各小句、标明语义关系的词语。所以在语法类别上，关系词语未必就是连词， 在长度上，关系词语不一定都是词。 （）

3、汉语复句分类的原则是，根据关系标记即关系词语来给复句分类。 （） 4、汉语的复句和单句之间的对立主要体现在意义上。 （） 5、所谓紧缩句，就是通过全部或部分删除复句内部的关系词语而得到的句子。 （） 十四、汉语语法分析方法中，和变换分析法相比，语义特征分析法有哪些特点（5） 课教2005年现代汉语一、写出撮口呼国际音标，声母与四呼的配合关系 二、“啊”的音变

三、分析语义、语素义关系 白菜、 买卖

四、“松”、“紧”在哪些义项上构成反义词 五、辨析同义词（共五个） 演——演出、火车——列车 六、下列词语法上相同点，不同点

工人——效外、特别——格外、高尚——雪白、即将——未来、个——件 七、单句结构分析，复句语义关系类型（例子没记） 2004年现代汉语 版本一

一、现代汉语拼音中有多少个浊辅音，用国际音标标出它们的读音。 二、列表分析“穷”的音节结构，并说明其韵母是四呼中的哪一种。

三、对下列例句中出现的音变词语用国际音标注音，并说明普通话中的音变类型。 1、一群小鱼儿在水兵周围快乐地游动着。 2、这棵树可真高啊!

四、用汉语拼音和严式音标注音，归纳出主要元音的音位变体，分析其分布条件。 接、 阅、 可、 俄、 泪、 更、 盆、 瑞

五、对下列单位进行归并，并回答：1.词和语素的区别；2.离合词和词组的区别 看书 呢 ……

六、根据下面句子归纳“活”的义项，并指出哪些属于活[1]，哪些属于活[2]。

1、鱼儿离开了水就无法存活2、这一段写得很活 3、这孩子说话活像大人4、他身子不好，不能干重活 5、活到老,学到老6、这批活做得好7、我买了一本活页笔记本8、侦察兵活捉了敌人的一个舌头 9、他还要养家活口 10、他这样作很出活11、这里的水都是活水 七 辨析同义词语 挑—拣—选； 替—代替 八 指出下列各词所属结构类型，说明为什么。

烤电 悄悄 遇见 银两 合乎 狂欢 神往 依靠 九 分析下列每组词的语法差异。

1 雪白—高兴 2 近来—马上 3 感觉—感激 4 今天—时间 5 碗—件 十 指出下列短语结构类型，并归纳现代汉语短语的构成手段。 往北、 应该愿意、 五十以下、 村子里、 买把锁用、 土匪似的、 “语法”二字、 我自己、 晚上肃静、 又高又大、 中午上班、 姐姐当教师的、 大肆宣扬、 知道你要来、 找他给我看病 十一 找出下列句子中的连动句，并归纳连动句的特征。

1 几个演员在台上又唱又跳。 2 他转过身,看看桌上的东西,出去了。 3 楼下有人找你。 4 老人抓着我的衣袖使劲地摇。 5 他踢球踢得脚肿。 6 这东西一学就会。 十二 汉语复句的关系词的特点，说明其主要作用。

十三 指出下列句中各词的语义指向，并说明理由。 1 他喝（光）了牛奶。 2 他（醉）了酒。 3 他吃（饱）了肚子。 4 他去了（三趟）武汉。 2004现代汉语 版本二

1.现代汉语普通话的浊辅音分别是什么？各写出汉语拼音和国际音标。（5分） 注释：写出一个一分，拼音和音标要都对才行，只对一个不得分。 答案：分别是m[m],n[n],l[l],r[ ],ng[ ].（后两个自己查书，打不出来） 2.举例对现代汉语普通话的单元音/u/的各种条件变体进行描述。（8分） 答案：（1）：作韵腹。例如：古[ku]，棍[kun]。（2分） （2）[ ]：做韵尾。例如：好[x ]，后[xo ]。（2分）

（3）[w]：做韵头（零声母）。例如：完[wan]，为[wei]。（2分） （4）[ ]：在[-f]声母后。例如：夫[f ]，父[f ]。（2分） 3.写出现代汉语的六个擦音和国际音标。（6分）

答案：s[s], h[x], sh[ ], r[ ], f[f], x[ ]。（国际音标有的打不出来，请自己查书）（每个1分） 4.给下列八个词标注国际音标。（8分）

最后，吸烟，远方，音节，前途，老鼠，军训，展览馆。 答

[t an21 lan21 kuan214]

5.把下面这句话的变调的字找出来，并说明变调的情况：一群小鱼儿在河里游。（8分） 答案：一（音[i51]），小（音[ iau21]），鱼儿（儿化），里（轻声）。 6.举例说明离合词和词组的关系（25分）

7.对下列近义词进行辨析：标记/标志， 夸大/夸张， 休养/疗养。（15分）

注释：书中有辨析近义词的详细的方法和步骤，而且每年的例词不一样，在习题集中也有对例词的详细分析。 8.指出下列词的结构类型：木头，老中青，内秀，阿妹，说明，理工，秋收，第一（8分） 答案：附加式，简称式，复合式，附加式，复合式，简称式，复合式，附加式（每个1分） 9.说出以下词组的结构类型。（8分）

有个女孩叫婉君，关于就业问题，长江以南，怀着一线希望出去找朋友打听消息， 同意参加，说话不清楚，水喝了，明天晴天。

答案：兼语词组（递系词组），介词词组，方位词组，连动词组（连谓词组），动宾词组（述宾词组），动补词组（述补词组、中补词组），主谓词组，主谓词组。（每个1分，如果答的是括号里面的名称也算对） 10.复句关联词语的作用是什么？（12分）

答案：（1）衔接、标示某种语义关系（如“因为……所以”标示因果关系）（4分）

（2）显化某中语义关系：各小句之间本来隐含着某种或几种语义关系，用特定的关系词语使特定的语义关系得到明显的标示（如“隔了几道墙，声音听不清楚”可以加“因为……所以”“如果……就”）（4分）

（3）转化某种语义关系：各小句之间原本存在A关系，现在使用另外一套关系词语，使A关系转变为B 关系（如“即使偶尔交谈，也只是工作上的联系”可用“虽然……但是”转变为转折关系）（4分） 11.分析下面哪些是紧缩句，并归纳紧缩句的特点：（12分） ①请他来开会，②边聊边学，③非去不可，④有人不相信， ⑤借本书看看，⑥下课再谈，⑦心里越急，手越是不听使唤。 答案：②③⑥是紧缩句（6分）

特点：意义上是复句的意思，但形式上看似单句；一般关联词语是单音节副词；中间不能有停顿。（6分） 12.写出下列画线成分的语义指向，并说明你这样判断的理由。（15分） （1）他喝光了牛奶。（2）他喝醉了酒。（3）他热热地炸了一盘花生米。

答案：（1）“光”指向“牛奶”。因为整句有如此变换：“他喝牛奶，牛奶光了。”（5分） （2）“醉”指向“他”。因为整句有如此变换：“他喝酒，他醉了。”（5分）

（3）“热热地”指向“炸”。因为整句没有以上任何一种变换，只是一种普通的陈述而已。（5分） 13.试讨论语法、语义、语用三个平面的区别与联系。（20分）

案

：

[zuei53 xou51], [ i55 n], [yan21 fa 55], [in55 t 35], [t n35 tu35]， [lau21 u214], [t yn55 t yn51],

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