遵纪守法从我做起主题班会

《遵纪守法，从我做起》 主题班会（教案）

啸仙中学七年级12班

主持人甲：亲爱的同学们， 战国时期的思想家孟子说：\不以规矩，不成方圆。\大家都知道：规与矩原指校验正方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上的准则和规范。我们中学生行为的\规\和\矩\指的是什么呢？它就是《中学生日常行为规范》和《啸仙中学校规》《啸仙中学班规》。：“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。”作为新时期中学生的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。

主持人乙：《中学生日常行为规范》和《啸仙中学校规》《啸仙中学班规》的内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵照《行为规范》去做，从而使自己日益成熟起来。但是，有个别同学未必真正领会它。今天，我们希望通过这次班会，使同学们能深入地理解《中学生日常行为规范》和《啸仙中学校规》《啸仙中学班规》要求，进而内化为自己的行动。

主持人甲：我宣布，七（12）班《遵纪守法，从我做起》主题班会现在开始！首先让我们用最热烈的掌声感谢老师们的光临，（鼓掌）

主持人乙：为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《遵纪守法，从我做起》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功！

主持人甲：我们前段时间学校要求我们要熟记啸仙中学的校训和办学理念，现在我们全班来整齐的背诵啸仙中学的校训和办学理念，（以人为本??.）

主持人乙：刚才我们整齐的背诵啸仙中学的校训和办学理念，校训和办学理念让我们知道，它们是校园文化不可分割的一部分。它们既承载了学校的办学思想、文化内涵,又体现了全校师生的思想品质、精神面貌,对学校的整体发展有着重要的推动和促进作用。教育的本质说到底，是人性、人格、人的品位的教育，相对于生命来讲，获得多少知识并不多么重要。学校教育要关注每位学生的道德、人格、情感体验和情绪生活，真正走进人们的心灵。传授知识，重在讲清知识形成的过程，积极互动，共同发展。

主持人甲：同学们，当你走在繁华的大街上冲红绿灯时；当你走学校走廊过道和同学追逐打闹时；当你与别因一件小事发生矛盾时；你是否想到“遵纪守法，从我做起”八个字？

主持人乙：为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧。首先，我们看一个小品。《放学路上》大家鼓掌欢迎。

表演小品。《放学路上》（演员?????..）

主持人乙：刚才同学们的小品表演很精彩，这是经常发生在我们身边的一些小事，看了这个小品，使我想起了古人说的一句话：“勿以善小而不为，不以恶小而为之。”也就是说不要以为一件坏事很小，做了也没关系。我们是祖国未来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，就应该善于明辨是非，从小事做起。

主持人甲：看了这个小品，小品中反映了哪些违法行为？想想我们身边有没有其他不文明的行为？你们觉得这个小品在哪些方面违反了日常行为规范？我们应该怎么做？下面我们进行分组讨论。

学生（自由发言）

主持人甲：（总结发言）刚才同学们的发言很踊跃，也很有见地，看了这个小品让我们知道

中学生遇到这些事应该怎样处理，我们是祖国的未来，我们是祖国未来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，同学们就要深入地理解《中学生日常行为规范》和《啸仙中学校规》《啸仙中学班规》要求，进而内化为自己的行动。做一个合格的中学生。

主持人甲：，让我们多掌握一些法律知识吧。首先，我们进行法律知识竞答。

1《中华人民共和国未成年人保护法》生效实施的时间？

《中华人民共和国未成年人保护法》自1992年1月1日起施行

2制定《未成年人保护法》的目的是什么？

保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人

4保护未成年人的工作应当遵循那些原则？

（1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合

5什么是未成年人？

指未满十八周岁的公民

6《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？

尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，

7《未成年人保护法》对父母不履行法定职责作了那些规定？

对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。

8《未成年人保护法》对未成年人招用有那些规定？

任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照

9《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？

1955、3、18通过公布。1995年9月1日实行

10《教育法》共有多少条多少章？

教育法共有十章、84条

11义条教育法是何时分布和施行的？

1986、4、12通过并公布，自1986、7、1起施行

12对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？

适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照

主持人乙：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析这些行为

主持人甲：我们每天在学校和在社会都要与他人接触，我们只有增强法律意识，知道用法维护自己尊严和他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来。下面让我们对同学们讲几个发生在我们身边的案例：

案例一 北京一少年为偷钱上网 将奶奶砍死爷爷砍成重伤

17岁少年小新为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。事后，小新投案自首。

两年前，小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。

因担心儿子整天沉迷于网吧，后来家里不再提供上网的钱，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样咬着他的心。此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。爸爸说爷爷那儿有4000多块钱，当时听了也没太注意，后来就想去偷爷爷的钱。6月15日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一不小心把奶奶吵醒了，怕奶奶说他，就用菜刀把奶奶砍伤了，奶奶倒在了血泊中，响声惊动

了爷爷。不顾一切的小新又将菜刀砍向了他。爷爷受伤后逃出家门。小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱，只在奶奶兜里找到了两元钱。事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。

小新告诉记者，奶奶从小最疼爱他，有什么好吃的都惦记着他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我当时只想着拿到钱后就去网吧，根本没想后果。如果让我在上网和奶奶之间重新选择，我肯定选择奶奶。”说到这里，他痛哭流涕起来

主持人乙： 案例二 发生在南京的一起学生长期结伙盗窃案件。

6名团伙成员在案发时平均年龄不到17岁，他们同校同班同宿舍，最令人吃惊的是他们所学专业竟然是保安。 在南京公安机关的预审室里，17岁嫌疑人小力供述他们的违法犯罪事实：两年前我带着录取通知书来到学校报到，同宿舍6个同龄的同学成为好朋友，好“哥们儿”。不久，我们耐不住学校严格管理的业余寂寞，大家一商量就决定溜出去“热闹热闹”。从此，我们经常是集体翻墙头出去喝酒抽烟。 日久天长老是喝酒抽烟，大家都有点烦，再说家里给的钱老是这样花也不太够。一天晚上，几个哥们在外面喝啤酒，也点不起什么菜，都觉得很无聊。当时有人说，老是这样不好玩，咱们不如顺便去“拿”点东西。借着酒劲大家都很赞成。 从那以后，他们时常夜里酒足饭饱后，就一块到附近一些中小学校行窃。由于学习的是保安专业，对刑法、公安业务、保安管理知识等有很多的了解，起初，他们盗窃也还算有点节制，只是“拿”些铅笔、橡皮擦、牙刷、毛巾和书本等，不“拿”太值钱的东西。当然，因为懂专业知识也使他们作案比较谨慎，相当注意不留痕迹等反侦察的问题。 后来，经常作案胆子就大了，把学习的法律知识都抛到脑后，什么值钱就“拿”什么，几个哥们儿有福同享，作案时互相提醒，每次都很顺利，对仅仅到中小学“拿”点东西不感兴趣了。最后一次大家商量，快毕业了，今后要分配到不同单位，6个人没机会一起“拿”了，决定干点大的，就去了那家手机店。 因为他们几个是“铁哥们儿”心齐，有事经常能互相“打掩护”，先后盗窃的财物达到将近1万元，学校和家长都没能发现。 6名学法不守法的少年，最终得到的不是毕业证书而是法院的判决书。

主持人甲：上述两个案例告诉我们，遵纪守法，从我做起，违法犯罪对我们个人、对社会、对家庭都有很大的影响，那我们应该怎样预防违法犯罪呢？法律这简单的两个字已告诉我们如何去做了。法，是依法；律，是律己。法律就是依法律己

主持人乙：我们作为祖国未来的主人，新世纪的一代，我们应学习、认识并了解法律，未来的社会没有法盲立足的机会，做到遵纪守法，从我做起，

使我们能健康快乐的成长！ 谢谢您， 伟大的双亲！ 最后请班主任总结讲话。 四、巩固提高，持续影响

1、开展“三心”活动。（即让父母开心，让父母放心，让父母舒心。） 2、坚持“尊老爱幼”服务理事会活动，定期反馈

学会感恩

【活动目的】

通过活动、培养学生感恩情怀，负责任的品质。

【活动设计】

1、课前拍摄VCR，准备短剧和实验。 2、收集父母最让我感动的事。 3、练习朗读。 【活动过程】

一、导入：

今天，我们的话题由中国的一句古话引起，这句话是这样说的：“滴水之恩，当涌泉相报。”这是我们中华民族的传统美德，现在还流行一句话，说：“授人玫瑰，手留余香。”这是我们现代社会所倡导的处世哲学。这两句话都说到了得恩与施恩的话题。有人说，一个人最大的不幸，不是他得不到别人的“恩惠”，而是得到了，却漠然视之，我们有时又何尝不是如此？我们又何尝不是对那些熟悉的人，平常的事视而不见？不信，请来看看我们身边的常人常景：

（播VCR）

这样的场景每天都在上演，也许我们早已成为习以为常了，可是你不觉得少了些什么吗？

（——缺少了感谢）

对啊，少了感谢，那是因为我们对这些熟悉的人，郭悉的事已经迟钝，麻木了，我们已经没有了感动，今天，在这里我们就一起来唤醒我们沉睡的心灵，播下一颗感恩的种子，让我们学会感恩。

（给主题——学会感恩）

二、感恩父母

在我们成长的历程中，给我们最多关爱，最多帮助的是谁呢？——我们的父母。是啊，从我们呱呱坠地到今天的俊男美女，父母为我们付出了多少汗水，多少辛劳啊？古语曰：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母对我们可谓恩重如山，可我们对如山的恩情却往往熟视无睹，心安理得地接受，事实是不是这样呢？请看我们同学排的短剧：

1、《寒风骤起》短剧

（画外音）：这是一家三代，奶奶在寒冷的北方城市哈尔滨，已近中年的儿子在西部城市成都，而孙子在南方城市深训上大学，这天，孙子的手机突然响起。

……

刚放下电话，正在街头的儿子的电话也响起来。

……

在寒风中的儿子不禁打了寒颤，这时，儿子才突然意识到：当寒风在成都乍起时，北国的哈尔滨早已冰雪满天。

此时此刻，我们从剧中得到了什么启示？

明确：下一代是理所当然地接受父母的恩惠和关怀，却很少想到回报。

也许，你要说，你也曾为父母做了许多事，你也帮助了父母，可是，我们为父母做的和父母为我们做的，能等量齐观吗？下面，我们来做一个天平实验，有请实验组同学：

2、天平实验（略）

实验的结果，不得不引起我们的深思：父母为我们付出如此之多，我们又何曾理解过，我们又何尝想要等量地，甚至超量地回报呢？对此，我们的父母有要求我们回报吗？下面，我们一起来倾听一位母亲的心声。

3、播放录音（播放录音）

看了同学的实验，听了母亲的心声，我想起法国大作家雨果有句名言：世界上最大的海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是人的胸怀。今天我想修改这句话：世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是父母对儿女的恩情。

4、讲讲我的感动

此刻，我们已真正感动，我们那曾经沉睡的心录已被唤醒，那些平常的日子里的平常事现在看来，是那么令我们感动。那么，现在让我们打开记忆之门，把父母为你做的那些触动你的心弦，让你流下眼泪的动人瞬间告诉我们吧！

（背景音乐《神秘园》，学生讲述自己与父母的感人故事）

看来我们不是不明白父母的爱，不是不懂得父母的情，只是我们在父母的厚爱忽视了亲情这个心底最柔软的角落。父母对我们德厚恩重，我们应该如何感恩，或许，下面影片中的人物能给我们一个正确的答案：

（观看公益广告片）

看看人家，想想自己：我们应该怎么做呢？

（——谈如何咸恩父母）

从今天开始，让我们把对父母的理解和关心渗透到生活中的每一个细节，为劳累的父母倒一怀茶，洗一次脚，说声对不起，道一声谢谢。少说多做，让父母省心，孝敬顺从，让父母舒心，勤奋上进，让父母开心，宽容豁达，让父母放心。

三、感恩一切：

我们感恩师长，在学习路上给我们的引领，我们感谢上苍，让我们四肢齐全，身体健康，我们感谢自然，赐予我们阳光雨露，这世间，值得我们感谢的很多很多，现在，让我们以“我感谢……因为……”为模式，来表达自己的谢意。老师作个示范：我感谢困难，因为正是这一个个的困难让我更坚强，更成熟，更有勇气面对生活。

（学生畅谈感恩心语）

四、我们的责任：

感恩，不仅是一种内在的情感，更是一种外在的行动，有人说，懂得感恩的人，是一个负责任的人，感恩是“寸草心”报“三春晖”的赤子之举，是“我以我血荐轩辕”的凌云之志，天下兴亡，匹夫有责，位卑未敢忘忧国。感恩最终应该落实到行动上来，那么中学生应该以什么样的行动来感恩呢？我们应该负担起什么样的责任呢？

学生谈责任

五、学会感恩

今天，我们懂得了感恩，学会了感恩，一个懂得感恩的人，才懂得珍惜身边的每一个人，一个懂得感恩的人，才懂得珍惜每一份平凡的劳动，从今天开始，让我们懂得感恩：

朗诵：从今天开始。

六、结束语：

感恩是幸福之源，祥和之本，让我们一起常怀感恩之心，常施感恩之行，让我们把这份情，这份爱，这份温暖传递开去。）让我们对我们今天所拥有的一切，说一声，谢谢。

（背静音乐“感恩的心”，学生点燃蜡烛，伴随歌声送给周围的人，并且祝福他们，营造温馨感人的场景）

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