2022年南通大学体育科学学院333教育综合之教育研究方

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2017年南通大学体育科学学院333教育综合[专业硕士]之教育研究方法导论考研导师圈点必考题汇编（一） (2)

2017年南通大学体育科学学院333教育综合[专业硕士]之教育研究方法导论考研导师圈点必考题汇编（二） (13)

2017年南通大学体育科学学院333教育综合[专业硕士]之教育研究方法导论考研导师圈点必考题汇编（三） (27)

2017年南通大学体育科学学院333教育综合[专业硕士]之教育研究方法导论考研导师圈点必考题汇编（四） (39)

2017年南通大学体育科学学院333教育综合[专业硕士]之教育研究方法导论考研导师圈点必考题汇编（五） (53)

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2017年南通大学体育科学学院333教育综合[专业硕士]之教育研究方法导论考研导师

圈点必考题汇编（一）

说明：①本资料为VIP学员内部使用，整理汇编了历届导师圈点的重点试题及常考试题。——————————————————————————————————————————一、选择题

1．下面关于定性分析的描述不正确的是（）。

A.目的在于把握事物的质的规定性

B.作为教育研究结果的分析手段，是最基础的分析方法之一

C.其研究程序不具有弹性

D.在内容上是关注事物发展过程以及相互关系

【答案】C

【解析】定性分析是一个不太严格的研究程序。前一步搜集资料的数量与质量往往决定下一步应该怎么做，原因是教育作为一个动态过程所具有的多样性，使定性分析过程常常变动，有很大灵活性。

2．教育研究中的三次文献又称（）。

A.原始文献

B.检索性文献

C.参考性文献

D.资料来源

【答案】C

【解析】三次文献是在利用二次文献基础上对某一范围内的一次文献进行广泛的深入的分析研究之后综合浓缩而成的参考性文献。

3．英国学者认为教育比较研究方法分为（）。

A.经验范倒法、历史和解释法

B.同类比较研究、异类比较研究

C.纵向比较研究、横向比较研究

D.定性分析比较、定量分析比较

【答案】A

【解析】英国学者把它归纳为经验范倒法、历史和解释法；我国学者们一般将教育比较研究法分为以下三类:根据事物之间存在差异性和同一性分为同类比较研究与异类比较研究；根据比较对象历史发展和相互联系分为纵向比较研究、横向比较研究；根据所有事物都是质和量的统一的观点可以分为定性分析比较与定量分析比较。

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4．在教育科学研究的基本要素及活动过程中，其核心问题是形成（）。

A.科学结论

B.科学理论

C.科学思想

D.科学观念

【答案】B

【解析】解答此题的关键是要理解结论、理论、思想及观念之间的区别，在四者中理论是意识形态表现的最高形式。

5．在历史研究法的运用中，主要确定文献资料本身的意义、价值和准确可靠程度的评论被称为是（）。

A.外部评论

B.内部评论

C.辨伪评论

D.证真评论

【答案】B

【解析】内部评论主要确定史料的客观性、可靠性（accuracy）,即确定文献资料本身的意义、价值和准确可靠程度（内容特性）。一般而言，影响文献内容正确性的主要因素是:著者的学识能力，品德威望；记载的真实程度；著者的偏见和动机；以及资料的一致性程度。

6．在“基层教育组织建立的三级教育科研课题组结构模式”中，三级指的是（）。

A.市教育机构、县教育机构、乡镇教育机构

B.县教育机构、乡镇教育机构、中小学学校教研室

C.市教育机构、区教育机构、中小学学校教研室

D.县教育机构、区教育机构、中小学学校教研室

【答案】C

【解析】以教育实际问题为中心，在基层教育组织建立的三级教育科研课题组结构模式。这里所说的“三级”，指市、区教育机构（如教科所、教育学院、教研室等）和中小学学校教研室。课题组一般由三部分人组成，即行政领导干部、有某方面专长的教育研究人员以及有丰富教育实践经验的教师。

7．下面关于研究成果的逻辑证明的表述恰当的是（）。

A.教育研究成果在没有进行扎实的理论研究并加以逻辑证明前，不应急于推广。

B.教育研究成果在没有进行扎实的理论研究前，可以根据具体的情况进行不同程度的推广。

C.教育研究成果进行了扎实的理论研究之后可以直接用于推广。

D.通过理论研究，使研究者对新理论的信息有了大概的掌握，可以进行有效的探索活动。

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【答案】A

【解析】教育研究成果在没有进行扎实的理论研究并加以逻辑证明前，不应急于推广。也正是通过理论研究，使研究者对新理论的基本概念、基本原理有自觉深入的具体研究和准确把握，才可能进行有效的探索活动。

8．教育调查报告一般包括（）。

A.题目、摘要、引言、正文及注释等部分

B.题目、摘要、引言、正文及结论等部分

C.题目、前言、方法、结果及讨论等部分

D.题目、前言、正文、结论及附录等部分

【答案】D

【解析】调查报告从提出问题、分析问题到解决问题，一般由题目、前言、正文、总结及附录五部分组成。

9．影响教育研究及其方法发展的基本因素不包括（）。

A.哲学认识论、科学技术发展

B.国民的基本素质

C.教育理论和实践的发展

D.相关学科的发展、社会文化传统、

【答案】B

【解析】教育研究方法论的发展受到多方面因素的影响:①哲学是从客观世界的普遍联系中去研究事物，提供研究自然界、社会和人类思维一般规律的方法论原理；②科学技术发展对教育科学研究方法论具有一定影响作用；③教育理论和实践的历史发展正是教育科学研究方法发展的基础和根本动力；④心理学、生理学、脑科学、语言学、人类学、社会学、生态学、信息科学、创造学、数理逻辑及模糊数学等，作为教育研究的理论基础，其发展极大地影响着教育研究的发展水平；⑤一定的社会文化传统对教育研究及其方法的发展同样有深刻影响。

10．在一项问卷调查中，有一个题目的选项X和选项Y的被选率都是35%。研究者在分析研究结果时，把符合其意向的选项X表述为“高达35%”，而把不符合其意向的选项Y表述为“仅占35%”。这种做法违背了教育研究的（）。

A.客观性原则

B.创新性原则

C.公共性原则

D.伦理原则

【答案】A

【解析】教育研究的基本原则包括:客观性原则；创新性原则；理论联系实际原则；伦理原则。

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/7rrl.html