2013湖南高等教育学 教师岗前培训课程试题

2013年湖南省高等学校教师岗前培训

高等教育学

一．选择题

1.高等教育完善阶段的特征，一是职能的完善，二是（ C ） A.高等教育内容的完善 B.高等教育手段的完善 C.高等教育形势与结构的完善 D.高等教育与普通教育的衔接

2.下列哪一个不属于高等教育发展的新趋势？ （ A ） A.精英化 B.中心化 C.职业化 D.多元化

3.个人本位的高等教育价值观的实质是主张高等教育的主要价值在于（ B ） A.追求真理，创造知识 B.促进个人理智的发展 C.为社会培养专门人才 D.为社会培养全人

4.（ B ）是指人们在观念上，思想上对教育对象的质量规格总的设想或规定。 A.教育方针

B.教育目的 C.培养目标 D.课程目标

5.将高校按管理体制不同分为公立和私立两种，这构成高等教育的（ A ） A.形式结构 B.能级结构 C.层次结构 D.水平结果

6.我国高等教育科类结构的调整目标是（ A） A.与产业结构一致 B.与技术结构一致 C.发展高职教育 D.与区域结构一致

7.十九世纪初高等学校出现的新职能是（ B ） A.培养人才（18世纪） B.发展科学（19世纪） C.直接服务社会（20世纪） D.引导社会

8.关于教师与学生在教学中的地位，赫尔巴特主张（A.学生中心论 B.教师中心论

B ） C.双主体论 D.主导-主体论

9.专业是属于（ C ）范畴的概念。 A.科学学 B.社会学 C.教育学 D.哲学

10.下列哪一指标常用来作为衡量高等学校办学水平高低的标志？（ B ） A.装业设置数 B.学科水平 C.学生人数 D.科研成果量

11.具有自行修订教学计划权力的是（ A ） A.各级各类高校 B.所有高校教师 C.地区政府部门 D.学科负责人

12.高等学校教育过程的规律不包括（ D ） A.教学相长 B.教学科研互动 C.教学的发展性

D.教学的政治化

13.教学过程的中心环节是（ B ） A.备课 B.课堂教学 C.检查评定 D.课后辅导

14.学生在教师指导下进行自学的教学方法被称为（ C ） A.研讨式教学方法 B.发现教学法 C.学导式教学法 D.掌握学习法

15.（ A ）的形成是教师教学艺术上成熟的重要标志。 A.教学风格 B.教学观念 C.教学思想 D.教学作风

16.把某门学科的理论，思想、概念和方法运用到另一门学科问题的研究中，这种科研选题的方法称为（ B ） A.问题法 B.移植法 C.追踪法 D.交叉法

17.“专业发展学校”的社会服务职能主要体现在形成了新型的（ A ） A.教师培养模式 B.社区服务模式 C.企业员工培养模式 D.企业领导培养模式

18.我国校务委员会实质上是一种（ C ） A.最高决策的权力机构 B.学术权力机构 C.行政决策的咨询机构 D.行政权力决策机构

19.高等教育现代化首先必须是（ A ） A.高等教育思想现代化 B.高等教育制度现代化 C.高等教育管理现代化 D.高等教育教学内容现代化

20.*高校校园文化的核心和灵魂是（ B ） A.物质文化层 B.观念文化层 C.制度文化层 D.方式文化层

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