三年级品德4~6

三年级上册

序号：04

课题：他为什么学得这样好

教学目标：通过交流，让学生在总结自己学习习惯和方法的同时，学会借鉴其他同学好的习惯和方法，逐步养成良好的学习习惯和方法。

重点：让学生在总结自己学习习惯和方法的同时，学会借鉴其他同学好的习惯和方法。

难点；养成良好的学习习惯和方法。 教学过程： 一、 导入

师：学校的小记者对部分同学进行了采访，让我们看看都采访了些什么？

学生阅读P14页图和文字。 学生交流：

1、坚持锻炼 2、大胆开口 3、接近大自然 4、勤劳 二、 分组写提纲 师将学生分成两组

组一：如果小记者采访你，该怎样介绍？编写答记者提纲。 组二：如果你是小记者，你会采访班级中的哪位同学？编写采访提纲。

交流：请两位学生进行采访。 三、 交流该怎样学得好

师：刚才我们班级的小记者也进行了采访，我们班级里的同学也有好的学习习惯和方法。下面我们继续看下去，书上的小朋友还有哪些好的习惯和方法。 学生阅读P16、17页内容 学生交流：

1、 做学习的小主人 2、 会提问题

3、 讨论如何才能提出好问题。 四、 小结

师：今天我们收获真是多，学到了许多好的学习习惯和方法。哪个小朋友来说一说？ 学生说一说。

师：最后老师给大家将一个故事。 师讲P18页故事。

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三年级上册

课后小结：

作为一名学生到学校，除了学做人外，最重要的就是学习，而学习最重要的是要有一个良好的学习习惯和优良的学习方法。有了这两个“法宝”，他们才能学得轻松，学得有效。 序号：05

课题：他为什么学得这样好

教学目标：通过交流，让学生在总结自己学习习惯和方法的同时，学会借鉴其他同学好的习惯和方法，逐步养成良好的学习习惯和方法。

重点：让学生在总结自己学习习惯和方法的同时，学会借鉴其他同学好的习惯和方法。

难点；养成良好的学习习惯和方法。 教学过程： 一、复习

师：上节课我们研究了如何让我们学习得更好，下面我来请同学们说一说，你学到了哪些好的习惯和方法？ 学生交流。 二、新授

师：有这样一位小朋友，喜欢独自思考，不愿意向他人请教，有时就会事倍功半，甚至还会闹出一点小话来。（举例：陶醉） 师：我想，能独立思考肯定是好的，但是大家是否觉得光独立思考似乎还缺少点什么？ 学生交流：

师：要注意合作、要注意向别人请教，要不耻下问。 师：你知道有的同学不愿意求助他人的原因吗？ 学生交流（完成P19页填空） 三、体验一分钟 1、 学生试一试

（1） 闭上眼睛感觉一下一分钟有多长。 （2） 一分钟能写多少个字。 （3） 一分钟能做几道数学题。 2、 讨论：如何抓紧时间提高学习效率的。 四、学生总结

1、 小组讨论（学得好的同学的共同之处。） 2、 自主总结（自己独特的学习经验） 一、 小结

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师：通过两节课的学习，我们学到了许许多多学习方法，如果我们都能很好地照着做，相信我们的成绩肯定会提高得很快。 师：我知道小朋友能念许多的诗词，那么你能不能写出一两句关于学习的诗词呢？ 二、 布置作业：

学生写出一两句自己喜欢的有关学习的格言。 序号：06

课题：同样的学习

教学目标：通过交流，体验好的学习习惯和方法：1、认真观察；2、做中学；3、多在心中画问号。

重点：让学生体验到好的学习方法、习惯的重要性。

难点：学生能从自己的实际出发体验学习习惯和方法的重要性。 教学过程：

一、师：上几节课我们已经知道了大家都有自己好的学习习惯和方法，今天我们要继续讨论，还有哪些习惯和方法能对我们有益。 二、学生自学P22，想一想，书上讲的是什么？你做得如何？ 三、讨论：

1、 说说猫遇到强光和弱光时眼睛的不同状态。 2、 说说为什么夏天天亮早，而冬天比较晚。 教师对学生的交流进行评价，强调观察的重要性。 3、 学生说说自己在生活中有什么发现。 四、自学P23页 五、交流

1、 学生交流内容 2、 为什么做中学乐趣多？

3、 师讲小故事《比尔 盖茨小时候的故事》

4、 讨论通过刚才的学习懂得了什么道理，并写出一二。 六、师提问学生回答：

1、 下雨时为什么会打雷？为什么下雨前会有闪电？ 2、 为什么人害羞会脸红？女人为什么不长胡子？ 3、 为什么一年会分成四个季节？ 4、 为什么我们写字要按笔顺写？

师：确实，这些问题我们都不能正确地进行回答，但是我们的科学家能回答。科学家为什么能回答呢？因为他们有一个好的习惯，遇到现象都要问个为什么？而且通过千万次的实验和研究才找到答案的。想不想听关于科学家的小故事？

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一、 师讲故事： 1、 数星星的孩子——张蘅 2、 壶盖为什么会动？ 八、师：其实我们要多获得知识，多解决一些问题，除了在课堂上学习以外，还有很多方式和方法。请小朋友自己先想一想，然后在小组内说一说。 二、 学生讨论和交流学习渠道，完成书上的问题： 1、 还有哪些可以利用的学习资源？ 2、 你利用得怎样？ 三、 总结交流。 四、 师：最后老师送给小朋友们两句名言，希望能给大家有所帮助。 行是知之始，学非问不明。——陶行知 人人皆吾师，处处有学问。——陈鹤琴 师简单说说意思。

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