四年级语文第二学期期末冲刺满分卷

更新时间:2023-09-13 18:29:01 阅读量: 教学研究 文档下载

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四年级第二学期期末冲刺满分卷

(时间:100分钟 满分:100分)

一、卷面书写(5分) 二、基础部分(25分)

1.抄写下面一段话,要求:格式正确,字迹端正,标点正确,内容正确(4分) 一清早,鸟儿就叽叽喳喳叫个不停,好像在催促我们起床。它全身最可爱的地方就是红红的小嘴,由嘴里发出的婉转的歌声,给我们全家带来了欢乐。 2.照样子写词语。(9分)

(1)近义词:滋味( ) 后悔( ) 通晓( ) (2)反义词:激越( ) 贫穷( ) 糟蹋( ) (3)抓耳挠腮:( ) ( ) ( ) ..3.按要求改写句子。(6分) (1)秦陵兵马俑是历史文物。(扩句:至少扩两处)

(2)喜鹊歌声动听。喜鹊是报喜之鸟,总是给人们预报喜讯。 (用关联词语合并句子)

(3)镇长对小伙子说:“我的庄园需要人手,希望你留下来。”(改成间接引语) 4.根据课文内容填空。(6分)

我们都想获得成功。朱熹用“ , ”的诗句告诉我们,不断学习才能更加聪敏,接近成功。 只有勤奋、刻苦地学习,才能攀上知识高峰,我们坚信: , 。

在走向成功的路上,我们要感谢挫折、失败,因为我们懂得奥斯特洛夫斯基说过的话: 三、阅读短文,回答问题(35分)

(一)伤痕苹果(17分)

吉姆是新墨西哥州高原上的果农,他和商家约定,每年由他将苹果装好,邮递给商家。

然而前一年冬天,一场大冰雹袭击了高原,吉姆的苹果被打得伤痕累累。这可怎么办?吉姆发了愁,卖不出苹果就意味农场要破产,但这样的苹果 运出去 可能被退货。

很快,吉姆发现了被冰雹袭击过的苹果的优点, 外表难看, 吃起来却比以往的更甜、更脆。他灵机一动,决定mào xiǎn( )试一下。 与往年一样,吉姆把苹果装好箱,不同的是,今年他在每个箱子上多附了一张纸条,上面写道:“因为冰雹,这次的苹果表皮上有些伤痕,但请不要介意,这是它们在高原上生活过的证据。这些苹果经受了高原风暴的考验,肉质更为结实,而且蕴含着一种dú tè( )的高原风味。”

由于好奇,顾客们都挑选这种苹果pǐn cháng( ),味道果然好。大家毫不犹豫地进行抢购,伤痕苹果很快售了个精光。经历风雨也是人生的一笔

财富。

布瑞杰说:“中文的‘危机’分为两个字,一个意味着危险,另外一个意味着机会。”吉姆正是认识到了这一点,才把本来已经是很坏的结果变成了chuàng zào( )财富的机会。

1.看拼音,把词语填在文章中的括号里。(4分) 2.在文中的横线上填上合适的关联词。(4分)

3.被冰雹打过的苹果的缺点是 ,优点是 。(2分) 4.布瑞杰说:“中文的‘危机’分为两个字,一个意味着危险,另外一个意味着 机会。”文中吉姆面临的危险是 , 他的机会是 。(4分) 5.文中写到“吉姆灵机一动”,联系上下文合理想象吉姆当时的心理活动。

(3分)

吉姆灵机一动:

(二)弯弯的小路(18分)

骄阳似火。近中午了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。

在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄,人挤。突然,“唿啦”一声,黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀!无数只脚就要踩到杏子,怎么办? 这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:“千万别动!”人群立时静下来,接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个抱孩子的妇女弯腰去捡,一个红领巾弯腰去捡,一个小伙子弯下腰……“完了!”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:一条小路弯弯曲曲,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开,姑娘掩面哭泣。这姑娘,正是她自己。 “闺女,别着急。” 老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的追忆。“姑姑,给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸过来……

姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:不错,都捡回来了,满满的一车杏子。

这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵乍放的红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼……噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的花…… 1.联系上下文,将下列的词换个词,意思基本不变。(4分) 立时( ) 乍放( ) 奔流( ) 追忆( ) 2.写出下列词语的反义词。(3分)

炎热( ) 紧锁( ) 摇摇晃晃( ) 3.摘录一个比喻句。(3分)

4.文章中两次写到姑娘的泪水。第一次,姑娘“掩面哭泣”是因为 ,第二次“泪花又蒙住了她的

眼”是因为 。(4分) 5.写出短文的主要内容。(4分)

四、作文(35分)

题目:想起这事就高兴

要求:1.哪件事让你一想起来就高兴不已呢?有条理地把事情写清楚,重

点写出为什么高兴,具体描写怎样高兴。

2. 语句通顺,标点正确,字数在350字左右。

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