计算机硬件系统组成教案

计算机硬件系统的基本组成教案

设计者： 邓文华 执教者：邓文华 时间：2015年04月1日

题目：计算机硬件系统的基本组成。

一、教学设计 1. 教学目标分析

认知目标：了解计算机硬件概念;

了解计算机硬件的各个组成部份及其作用。 能力目标：让学生仔观察计算机硬件，进一步感受计算机的基本组成。 情感目标：同学间互相讨论，从中取得乐趣。

2. 教学内容分析：

? 重点：计算机硬件的概念； ? 难点：认识各硬件及了解其作用。

3.学生者分析：

1) 小学阶段儿童的认知发展具有明显的符号性和逻辑特点，缺乏抽

象性，思维活动依赖具体的事物和经验的支持。

2) 易接受新知识并善于发问，有很强的求知欲望，可塑性强。 3) 学生已对计算机有一定的了解，再通过预习加深体会。 4) 虽具有强烈的好奇心，但是对于事情不会要求寻根问底的了解，

只停留在表面的认识。

4. 教学设计方法：

本节课设计为让学生在具体情境中，通过观察、操作和充分感受，从而理解硬件的含义，再通过师生问答牢牢掌握认识硬件及其作用。

二、教学过程： 1. 提出问题，导入新课

“计算机对于我们来说已经不再陌生了，而且有越来越多的同学已经拥有了计算机，可我们对计算机的了解又有多少呢？首先，我们来做一个小调查，请家里有计算机的同学举手。” 提问：“同学们通常使用计算机做什么呢？” 学生自由回答。

提问：“同学们知道这样高性能的机器是由什么组成的吗 一个计算机究竟由哪几部分硬件组成？下面，我们请几位同学给大家介绍一下自己所掌握的计算机知识好吗？”

学生回答：请2-3位同学讲解，老师记录与本课有关的计算机系统所涉及的内容写在黑板上，并且请同学这些硬件有什么共同的特点 （主要引导学生向看、摸的方向想）

2. 教师讲解：

? 计算机硬件系统概念

计算机硬件就是是实实在在的、看得见、摸得着的东西，是由一组设备组装而成的，将这些设备作为一个统一体而协调运行，就称之为硬件系统。

每一台计算机都有CPU、内存、硬盘、键盘、鼠标、显示器等（结合刚才所记载的内容，以下内容分别讲解并展示课件实物以加深学生的认识。） 计算机硬件包括：

1) 中央处理器（CPU）：由控制器和运算器构成，它是一种超大

规模的集成电路，具有运算、处理和控制的功能，是计算机的核心部件。它是衡量计算机性能的重要指标。

2) 存储器：是存储各种信息和处理结果的装置。分为主存储器和

辅助存储器。

① 主存储器，也称内存。常用于存储计算机要执行的程序和数据，存取速度快，但存储量小，断电后其中存放的数据不能保存，再次通电后也不能恢复。

② 辅助存储器，用于长期存放信息的存储器，它的存储量大，断电后数据不会消失，存取速度比内存慢，常见的有硬盘、软盘、光盘、优盘。

? 存储器的容量基本单位是字节（B），常见的容量单位有KB（千字节），MB（兆字节），GB（吉字节）

? 1GB = 1024MB，1MB= 1024KB，1KB = 1024B

学生讨论，并将收集到的信息交流，掌握换算公式。

3) 输入设备：将信息输入给计算机的设备，常见的有键盘、鼠标、

麦克风等?

4) 输出设备：将信息输出计算机的设备，常见的有显示器、音响、

打印机等?

总结：输入设备、CPU（控制器、运算器）、存储器、输出设备，就构成了计算机系统的硬件系统.

三、作业安排

利用课文中的插图，和同学之间相互讨论，指出计算机硬件并说出它的名字，并熟悉计算机各种硬件和硬件的功能

键盘、光笔、显示器等既可作输入设备、也可作输出设备。

13现代教育技术301班邓文华

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/7pcx.html