2015年湖北省咸宁市中考数学试题及解析
更新时间:2023-10-16 06:49:01 阅读量: 综合文库 文档下载
2015年湖北省咸宁市中考数学试卷
一、选择题(共8小题,每小题3分,满分24分) 1.(3分)(2015?咸宁)如图,检测4个足球,其中超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数.从轻重的角度看,最接近标准的是( ) A.B. C. D. 2.(3分)(2015?咸宁)方程2x﹣1=3的解是( ) 1 2 A.﹣1 B. ﹣2 C. D. 3.(3分)(2015?咸宁)一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体是( )
A.圆柱 B. 圆锥 C. 长方体 D. 正方体 4.(3分)(2015?咸宁)如图,把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上,若∠1=50°,则∠2的度数为( )
50° 40° 30° A.B. C. 5.(3分)(2015?咸宁)下列运算正确的是( ) ﹣3222623 A.B. (a+b)=a+b C. a÷a=a 2=﹣6 25° D. D. =﹣3 6.(3分)(2015?咸宁)如图,以点O为位似中心,将△ABC放大得到△DEF.若AD=OA,则△ABC与△DEF的面积之比为( )
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A.1:2 B. 1:4 C. 1:5 D. 1:6 7.(3分)(2015?咸宁)如图,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,以AB的中点D为圆心,作圆心角为90°的扇形DEF,点C恰在EF上,设∠BDF=α(0°<α<90°),当α由小到大变化时,图中阴影部分的面积( )
A.由小到大 不变 C. B. 由大到小 D. 先由小到大,后由大到小 2
8.(3分)(2015?咸宁)如图是二次函数y=ax+bx+c的图象,下列结论:
2
①二次三项式ax+bx+c的最大值为4; ②4a+2b+c<0;
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③一元二次方程ax+bx+c=1的两根之和为﹣1; ④使y≤3成立的x的取值范围是x≥0. 其中正确的个数有( )
A.1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
二、细心填一填(本大题共有8小题,每小题3分,共24分) 9.(3分)(2015?咸宁)﹣6的倒数是 . 10.(3分)(2015?咸宁)端午节期间,“惠民超市”销售的粽子打8折后卖a元,则粽子的原价卖 元.
11.(3分)(2015?咸宁)将x+6x+3配方成(x+m)+n的形式,则m= .
2
2
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12.(3分)(2015?咸宁)如果实数x,y满足方程组,则x﹣y的值
22
为 . 13.(3分)(2015?咸宁)为了解学生课外阅读的喜好,某校从八年级1200名学生中随机抽取50名学生进行问卷调查,整理数据后绘制如图所示的统计图.由此可估计该年级喜爱“科普常识”的学生约有 人.
14.(3分)(2015?咸宁)如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(0,6),将△OAB沿x轴向左平移得到△O′A′B′,点A的对应点A′落在直线y=﹣x上,则点B与其对应点B′间的距离为 .
15.(3分)(2015?咸宁)古希腊数学家把数1,3,6,10,15,21,…叫做三角数,它有一定的规律性.若把第一个三角数记为a1,第二个三角数记为a2…,第n个三角数记为an,计算a1+a2,a2+a3,a3+a4,…由此推算a399+a400= . 16.(3分)(2015?咸宁)如图,已知正方形ABCD的边长为2,E是边BC上的动点,BF⊥AE交CD于点F,垂足为G,连结CG.下列说法:①AG>GE;②AE=BF;③点G运动的路径长为π;④CG的最小值为﹣1.其中正确的说法是 .(把你认为正确的说法的序号都填上)
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三、专心解一解(本大题共8小题,满分72分)
0
17.(8分)(2015?咸宁)(1)计算:|1﹣|++(﹣2);
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(2)化简:(ab﹣2ab﹣b)÷b﹣(a﹣b). 18.(6分)(2015?咸宁)如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD为角平分线,DE⊥AB,垂足为E.
(1)写出图中一对全等三角形和一对相似比不为1的相似三角形; (2)选择(1)中一对加以证明.
19.(8分)(2015?咸宁)已知关于x的一元二次方程mx﹣(m+2)x+2=0. (1)证明:不论m为何值时,方程总有实数根; (2)m为何整数时,方程有两个不相等的正整数根. 20.(9分)(2015?咸宁)某校九年级两个班,各选派10名学生参加学校举行的“汉字听写”大赛预赛.各参赛选手的成绩如图:
九(1)班:88,91,92,93,93,93,94,98,98,100 九(2)班:89,93,93,93,95,96,96,98,98,99 通过整理,得到数据分析表如下: 班级 最高分 平均分 中位数 众数 方差 100 m 93 93 12 九(1)班 99 95 n 93 8.4 九(2)班 (1)直接写出表中m、n的值; (2)依据数据分析表,有人说:“最高分在(1)班,(1)班的成绩比(2)班好”,但也有人说(2)班的成绩要好,请给出两条支持九(2)班成绩好的理由;
(3)若从两班的参赛选手中选四名同学参加决赛,其中两个班的第一名直接进入决赛,另外两个名额在四个“98分”的学生中任选二个,试求另外两个决赛名额落在同一个班的概率. 21.(9分)(2015?咸宁)如图,在△ABC中,∠C=90°,以AB上一点O为圆心,OA长为半径的圆恰好与BC相切于点D,分别交AC、AB于点E、F. (1)若∠B=30°,求证:以A、O、D、E为顶点的四边形是菱形. (2)若AC=6,AB=10,连结AD,求⊙O的半径和AD的长.
2
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22.(10分)(2015?咸宁)在“绿满鄂南”行动中,某社区计划对面积为1800m的区域进行绿化.经投标,由甲、乙两个工程队来完成,已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能
2
完成绿化面积的2倍,并且在独立完成面积为400m区域的绿化时,甲队比乙队少用4天. (1)求甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积.
(2)设甲工程队施工x天,乙工程队施工y天,刚好完成绿化任务,求y与x的函数解析式.
(3)若甲队每天绿化费用是0.6万元,乙队每天绿化费用为0.25万元,且甲乙两队施工的总天数不超过26天,则如何安排甲乙两队施工的天数,使施工总费用最低?并求出最低费用. 23.(10分)(2015?咸宁)定义:数学活动课上,乐老师给出如下定义:有一组对边相等而另一组对边不相等的凸四边形叫做对等四边形. 理解:(1)如图1,已知A、B、C在格点(小正方形的顶点)上,请在方格图中画出以格点为顶点,AB、BC为边的两个对等四边形ABCD;
(2)如图2,在圆内接四边形ABCD中,AB是⊙O的直径,AC=BD.求证:四边形ABCD是对等四边形;
(3)如图3,在Rt△PBC中,∠PCB=90°,BC=11,tan∠PBC=
,点A在BP边上,且
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AB=13.用圆规在PC上找到符合条件的点D,使四边形ABCD为对等四边形,并求出CD的长.
24.(12分)(2015?咸宁)如图1,已知直线y=x+3与x轴交于点A,与y轴交于点B,将直线在x轴下方的部分沿x轴翻折,得到一个新函数的图象(图中的“V形折线”). (1)类比研究函数图象的方法,请列举新函数的两条性质,并求新函数的解析式; (2)如图2,双曲线y=与新函数的图象交于点C(1,a),点D是线段AC上一动点(不包括端点),过点D作x轴的平行线,与新函数图象交于另一点E,与双曲线交于点P. ①试求△PAD的面积的最大值;
②探索:在点D运动的过程中,四边形PAEC能否为平行四边形?若能,求出此时点D的坐标;若不能,请说明理由.
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