传统备课 旗袍22 - 图文

临淄三中课时备课

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课 题 教学用具 旗袍 课 型 教学方法 New 案序 小组合作 6 多媒体 知识与能力：了解各个时期不同的造型和款式感受中华民族文化之丰富 教学目标 过程与方法：了解不同时期的造型和款式,小组尝试制作旗袍 情感态度和价值观：感受旗袍在造型和款式上的美感 重点难点 了解旗袍的特点并尝试制作旗袍 教 学 过 程 一 、旗袍的起源 旗袍始于清代，清太祖努尔哈赤统帅千军万马，驰骋疆场，统一了女真族各部。设立了清军中的红、蓝、黄、自四正旗。入关后又增添镶黄、镶红、镶蓝、镶白四镶旗，以此来区分、统驭所属军民，称做“八旗”。八旗所属臣民习惯穿长袍，是满族的土著服装，故此而得名为“旗袍”。 二、旗袍的特点 旗袍是满族妇女传统服饰工艺品，又是满族男女老少一年四季都穿着的服饰，裁剪很简单，四片裁制，衣衩较长，主要特征有右衽大襟，饰以各式袢扣，直腰身，袍身宽大，“元宝领”用得十分普遍，领高盖住腮帮甚至碰到耳，袍身上多绣以各色花纹，领、袖、襟都有多重宽大的滚边。 。 三、图片欣赏 展示各个时期的旗袍的不同造型和款式 （附图 ） 小组合作讨论各个时期的旗袍的不同造型和款式 四、旗袍赋予的文化内涵与时代精神 辛亥革命后，趋向于简洁，大方，色调力求淡雅，注重体现女性的自然美和健康美 随着“五四”运动推向高潮，新文化运动如火如荼开展，进一步唤醒人们对美的渴望，提出自由、进步、民主的口号。与此同时，上海服饰首当其冲，走在时代前列，追求服饰的新潮时髦、改良与解放，成为当时的风气。领子忽高忽矮，腰身裁剪合贴，无袖短袖，开衩的高矮，使旗袍彻底摆脱了老面孔，改变了中国妇女长期以来

束胸宽袍裹臂的旧貌，让女性体态美和曲线美充分展示出来，把历来饱受封建时代压制的女性置于服饰艺术的浪尖上，同时非常明确地提出对于禁欲主义的一种反抗，为女性解放立了汗马功劳 近年来，我们的旗袍深受国际时装界的青睐，无袖、收腰、高开衩、超短、低胸、裸背等各种形式变化无穷。珠片、亮片、闪光、刺绣、绲边、织物印花、扎染等工艺装饰大放异彩，颜色浓烈、亮丽、跳跃、浓重、柔和、不对称，大胆突破了旗袍原有模式，融入了时代创新精神，注入了时代的血液，赋予了青春的活力，用一种崭新的观念，抒发着一种崭新的情怀，展现了东方神韵之美。 五、观赏服装秀 视频观赏 ：礼仪小姐旗袍穿着要领 六 教师引导学生制作旗袍（讲解一些简单的方法） 展示学生作品：T台秀 七、小结 旗袍美是一种高贵而典雅的美，它以其流动的旋律、诗情的画意与浓郁的柔情，表现出中华女性贤淑、妩媚、温柔、清丽、婉转的性情与气质。但不管怎样，旗袍还是中国女人的最爱。旗袍追随着时代，承载着文明，显露着修养，体现着美德，演化为天地问一道绚丽的彩虹。 总之，旗袍的美是一种距离的美，是一种静止的不凡的美，是一种高贵的神秘的美。 旗袍的特点： 板书 设计 袢扣，直腰身，袍身宽大，“元宝领”用得十分普遍，领高盖住腮帮甚至碰到耳，袍身上多绣以各色花纹，领、袖、襟都有多重宽大的滚边。 。 反思 重建

裁剪很简单，四片裁制，衣衩较长，主要特征有右衽大襟，饰以各式

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