苏教版必修三高中语文 专题一 长江三峡应用体验之旅训练及答案 及详解答案

高中语文 专题一 第2课 长江三峡应用体验之旅训练 苏教版必修3

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(时间：40分钟 分值：50分

一、基础巩固(15分，每小题3分)

1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是( ) A．夔州(kuí) 玷污(zhān) 启碇(dìnɡ) 滟滪(yàn yù) ．．．．．B．旋涡(wō) 绛紫(jiànɡ) 遭殃(yānɡ) 怏怏不乐(yānɡ) ．．．．C．缤纷(bīn) 剽悍(biāo) 绯红(fēi) 万仞高峰(ran) ．．．．D．蜿蜒(yán) 万壑(ha) 市侩(kuài) 脍炙人口(kuài) ．．．．

解析：A项，“玷”读diàn；B项，“怏”读yànɡ；C项，“剽”读piāo。 答案：D

2．下列词语中没有错别字的一组是( ) A．跋涉 灰蒙蒙 小心翼翼 雷霆万钧 B．翡翠 名信片 亭亭笔立 神妙莫测 C．幅射 吊胃口 峨冠博带 美髯白皙 D．画廊 绿茸茸 迂回前进 世外桃园

解析：B项，“名信片”应为“明信片”；C项，“幅射”应为“辐射”；D项，“世外桃园”应为“世外桃源”。

答案：A

3．下列选项中各句所运用的修辞手法与例句相同的一项是( ) 例句：这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。 A．那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。 B．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。

C．杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。” D．船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。

解析：例句为通感修辞手法，只有B项与之相同。A、D两项为比喻，C项为引用。 答案：B

4．下列句子中加点成语的运用有误的一项是( )

A．大批博士涌入公务员队伍，或可改变一下地方的政治生态，使得其他官员一定程度

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上对知识对科技存有一些敬畏，兴起学习之风，避免一些陈陈相因的官场沉疴。 ．．．．

B．三峡红叶气势壮观，以巫峡神女峰景区最为集中。走进巫山，如同走进了一幅绚丽多姿的红叶画卷。重庆三峡红叶节期间，前往参观的人络绎不绝。 ．．．．

C. 戛纳电影节参赛片、华人导演李安执导的美国电影《制造伍德斯托克》在戛纳首映，赢得了影评家和普通观众真诚热情的溢美之词。 ．．．．

D．抬头望处，已是巫山。上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去，云蒸霞蔚，颇为壮．．．．观。

解析：A项，陈陈相因：原指皇仓之粮逐年增加，陈粮上压陈粮。后多比喻沿袭老一套，没有创造和革新。B项，络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。C项，溢美之词：指过分夸赞的话语，不能用于褒义场合。D项，云蒸霞蔚：像云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。

答案：C

5．下列语句中，没有语病的一项是( )

A．我国新一代运载火箭预计5年后建成，“嫦娥三号”有望在2013年落月探测90天，落月点有一个富有诗意的名字——“广寒宫”。

B．人们从郭明义身上，不仅看到了雷锋精神，同时还看到了时代的呼声，更看到了中华民族生生不息、勇往直前的力量源泉。

C．住房和城乡建设部近日下发通知，要求动物园全面清理各类动物表演项目，坚决取缔和禁止有悖动物园公益性质的行为。

D．三峡工程实现175米蓄水后，可最大限度地满足长江中下游地区工农业生产用水和城市居民供水，促进沿岸经济与社会的全面发展。

解析：B项，“看到”与“呼声”搭配不当，应该将“看到”改为“听到”；C项，语序不当，应将“取缔和禁止”调整为“禁止和取缔”；D项，成分残缺，应在“供水”后添加“需求”。

答案：A

二、阅读鉴赏(20分)

阅读下面的文章，完成6～9题。

寻找疏勒河 庐 野

①我从千里外的繁华地，仆仆风尘地来到河西走廊。人道是，牧马秋风塞北，是最迷人的时节，尾随大雪而来的我，显然错过了良辰。我呢，自有我的趣味所在，倒觉得冬日里的西域，听风赏雪是诗也是画呢。

②当我站在白雪皑皑的大地上，足下坚冰如铁，听飞石格打有声，看风行处千里无障，心头不免惘然：广袤雄阔的雪原上，哪里有我梦中的羌笛胡笳，哪里有我思之若渴的疏勒河

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啊！

③我踯躅在空荡荡的荒滩上，四处寻觅它栖身的地方，用温热的脚板，叩动它的心室，触摸它的肌肤，走入它沉沉的梦境。眼前沙草枯折，飞鸟息绝，了无半分探察的凭藉。哦，疏勒河，男儿心头一条雄性的河流，你的声名就像盛世的汉唐一般辉煌，你的形迹令人想起怀素的草书、公孙娘的舞剑，还有帝王锦袍上跃跃欲动的大龙！可是你为何像羞涩的小丫怯怯地躲藏起来，为何对在旷野中回荡着的呼唤不吭不响？

④遥远的西天，横卧着冷面的冰山，那里不染纤尘，万籁消音，与眼前喧闹的世界有大不同。旋转的阳光下，透明的山体如绢如素，高洁的气质令观者自惭形秽。久久地凝视，竟觉得这座晶莹剔透的庞然之物，莫不是已被凝固了的大河！它高悬于苍穹之下，呈引弓待发之势，随时轰然倾泻、涌流，将千里荒滩滋润一番。

⑤朔风里，雪雾一团团地弥漫开来，寒烟遮住苍凉的远山。视线里，三五黑点倏然往复，欢跃之至，羊乎？狼乎？好一群喜寒嗜雪的精灵！它们是疏勒河的宠儿，它们的灵性来自疏勒河的哺育，其美如是，其丑亦如是。天地间，佛与兽轮番演替，此长彼消，相生相克，自成一种气象。有了这般尤物，想见厚厚积雪重覆下的河流，必定不竭不亡，随天地而生，伴日月而行，有着十二分的雄浑、十二分的姿色。

⑥我漫无方向地在雪原上游走，默默地呼唤着河的芳名，心地虔敬地和它交谈：疏勒河呵，你不必为自身的弱小而难过，你是千年丝绸古道上声名赫赫的大河啊！戍关将士在你的怀抱里濯洗征衣，边塞诗人在你的光影里饮酒颂月，拓荒大军在你的吟唱中屯垦耕耘。岁岁年年，星沉日起，你随着季节而荣枯，因着时代而盛衰，以坚韧的内力支撑着生命的远途跋涉！难道你今天疲惫了，衰老了，在这冬日的大雪中昏昏睡去了？

⑦黄昏中，我在雪地里见到一座孤伶伶的石碑。碑上，讲述了一个走失了的英雄的故事。这个年轻的女人，我很陌生，那段故事也谈不上传奇。石碑坐西向东，东方有她家乡的望日莲与青纱帐吧??我不知道，她在悄然离别这个世界时是否无忧无恨，倘若有忧，是来不及圆成一生中最温馨的梦吧；倘若有恨，是来不及向爱恋的人一吐情肠吧，如同这隐去形迹、蓄丰涵美的汤汤流水。天地空旷，小小石碑愈显得清冷，它的身后，是远处地质勘探队的一片温暖的灯火，独处荒原，舍闹取静，这是它的不凡之处啊，我想到了质朴的疏勒河，想到了它不喜卖弄的品性，开化即流，封冻则止，也是这般情形。虽然我无缘一睹它的芳容，但它的魂灵分明已在我的心头永驻。不知怎的，我心里忽然有所感动，为这个走失了的女人，为这条走失了的河流。

⑧入夜，我梦中的疏勒河，在一串早春的鸟啼下萌动苏醒了，它呼喊着，挣脱坚冰的束缚，劲猛地夺路而走，把爱的乳汁洒向贫瘠的荒野。灿灿夕阳下，满河波光，梵音响动??

⑨继而，我幡然警醒，耳边一阵苍凉的歌声正穿透在夜空，像宿鸟一样徘徊。远处的帐篷里，牧人们在寒冷的冬夜，煨在粪火旁饮酒，深情地唱着一匹走失的马。所有的男人都喝了好多好多的烈酒，所有陪伴着的女人都显得格外柔情。

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⑩月光下，大地安宁如斯，积雪下那条古老的河流圣婴一样地睡熟了。

(选自《百年百篇经典游记》，长江文艺出版社2003年版)

6．第①段中说“我呢，自有我的趣味所在”，“我的趣味”是指什么？(4分) 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)欣赏冬日里西域特有的自然风光(或“听风赏雪是诗也是画”)。(2)寻找“我”思念的疏勒河。(每点2分)

7．请从语言表达的角度对文章的第⑥自然段加以赏析。(4分)[

答：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：(1)采用第二人称的手法，直接呼告疏勒河，便于抒情，增强了文章的表达效果和艺术感染力。(2)采用排比的句式，同时将散句与整句有机结合，使语言表达流畅，富有气势，抒情浓烈。(3)采用拟人、反问等修辞手法，生动形象地表现了疏勒河无私的爱心和坚韧的内力。(写出其中任意二点即可得满分)

8．从全文看，疏勒河有着怎样的品性？请分条加以概括。(6分)

答：________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)雄性奔放，生命力顽强，有着坚韧的内力。(2)晶莹高洁，滋润万物，养育生灵，有着无私的爱心。(3)质朴刚健，含蓄内敛，不张扬，不卖弄。(每点2分)

9．文章的后半部分写到了“走失了的女人”的故事、地质勘探队和牧人们的活动。作者为什么要写这些内容？请对此加以探究，谈谈你的看法。(6分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例一)写“走失了的女人”的故事，为疏勒河增添了厚重沧桑的历史感，与疏勒河相互映衬；写地质勘探队和牧人们的活动，为文章平添了鲜活的生命的律动，同时突出了西域特有的风光和人文特色，创设了一种悠远苍凉、静谧平和的意境，从而丰富了文章的内涵，增强了文章的意蕴。(每点2分)

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(示例二)一是从侧面突出疏勒河的质朴、含蓄、舍闹取静、不喜卖弄的品性；一是衬托出作者对疏勒河的感动、赞美和喜爱之情；一是丰富了文章的内容，形散神聚，增加了西域的苍凉感和沧桑感等。(每点2分)

三、表达交流(15分)

10．请仿照下面两个比喻句的句式，以“泰山”与“长江”为开头，写两个句式相同的比喻句。(6分)

长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海；泰山，__________

__________，____________________，__________________；长江，

______________________，____________________，__________________；泰山，又好像顶天立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批英雄志士奋勇前行。

参考答案：(泰山，)就像一位饱经沧桑的老人 一生沐雨经风 默默地阅尽春秋 (长江，)又好像仁爱慈祥的母亲 点点乳汁 哺育着一代代中华儿女茁壮成长

11．下面是描写三峡美景的两副对联，请依据上联，对出下联，使表意更完整。(4分) (1)上联：清泉飞瀑见长江之清幽秀丽

下联：______________________________________________________________ (2)上联：一江清风，两处明月，三峡美景入画卷

下联：______________________________________________________________ 参考答案：(1)崇山峻岭显三峡之雄浑壮美 (2)百舸争流，千帆竞发，万里长江赋新词

12．工作环境、薪酬和与同事的关系是影响外来务工人员幸福感的重要因素。请根据下面某市对外来务工人员幸福感调查的图表，回答问题。(5分)

(1)请用一句话概述该市外来务工人员幸福感的状况。(2分)

答：___________________________________________________________________ (2)如果你是该市的人大代表，看到调查表后，你将从哪几个方面撰写提高外来务工人员幸福感的提案？(3分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：(1)该市外来务工人员的幸福感一般。

(2)可以从优化工作环境、提高薪酬待遇和保持城市良好的开放性和包容性等方面撰写

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提案。

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