串词写法

应用文写作训练（十九）

串 词

串词，又叫串连词、串联词，顾名思义，就是起串联作用的语句。其作用是在晚会、联欢会、电视节目等中承上启下，上串下联。往往寥寥数语就能穿针引线，承接自然。

一、写作构思

一般来说，节目单总是在串词写作之前编排出来了的。所以，串词通常是以节目为基础进行编撰的。当节目是围绕一个主题选择编排的，串词就容易围绕主题进行；如果节目是拼凑的(即不是围绕主题编排的)，那么串词就无法以节目为蓝本来进行。这个时候，串词作者就只能把握住主题，从大局着手进行串词创作，而不能去照顾个别与主题无关的节目。在照顾整体的情况下，与主题无关的则另行考虑。乡镇、街道组织的文艺节目，往往不能按主题编排节目，这样的节目就可以采用“随波逐流”的方法来进行串词创作。即在整体上不考虑文艺节目的宣传主题，只在个别与主题有关的节目串词才考虑主题宣传，串词更多的是只考虑上下节目之间的联系，或者承上，或者启下。串词是单点聚焦，就是只顾一点，不及其余。单点聚集是最次的一种方法，即串词只针对每个节目进行考虑。显然，这会使一台节目难以形成一个整体，但这是没有办法的办法。

二、使用形式

单人。单人使用的串词只需考虑一个人，写作起来比较容易，但要注意性别。 双人。通常是一男一女配对，这种形式是目前共认的比较理想的主持人搭配。一男一女，可考虑声音的特征，一柔美，一阳刚，在语言的设置可将柔美的词让女主持使用，阳刚的词拿给男主持使用。有时候，也有使用两个女性主持的；这样，阴阳搭配的特征便不复存在，也不作考虑。

三人。这种形式不常用，只在一些大型的演出上才使用。这种搭配，其优点在于两人诵一人总结，或者一人问两人答，形式多样。在群众性的节目主持中，使用三个节目主持人是很少见的，但是随着群众文艺演出的发展，正在逐渐增多。三人主持，可以是一人为主，两人配合；也可以是两人为主一人配合，或者是一人综合，即这一个人的语言总是在总评的位置上。三人主持，最好不要平均分配串词，不然不能突出中心主持人。

三人以上。多见于大型专题晚会，如春节联欢晚会、海峡两岸中秋晚会等。具

体形式以双人主持为基础，再兼及多人形式。

串词的主要形式分问答式、呼应式和聊天式。 三、构成要素 1、思想的深刻性 2、知识的广泛性 3、宣传的主题性 4、语言的抒情性 四、语言特征

1、抒情重于叙述 2、多用修辞手法 3、注重语言优美 4、语义浅白易懂 五、串词风格

庄重的文艺演出，其辞典雅大方，语言规范优美。 娱乐性的演出，语言可以诙谐幽默，串词不必太严肃。

纯商业性的演出，可以以诙谐幽默为主，兼及广告宣传，串词不必太正式。 六、要求要求：

1、要简明扼要。无论是新闻播报还是文艺演出，串词都具有极强的现场感，要求语言精辟有力、使观众听的清楚，易于接受。

2、要衔接自然。写串词的目的是为了节目之间的前后过渡自然。我们要善于从内容或形式上发现其中的衔接点，达到自然巧妙之功效，且不可生拉硬扯，牵强附会。

3、要和谐得体。写串词要根据场合、语境的需要来写。联欢晚会要轻松愉快，串词可以充满活力，以便活跃气氛；快餐式的现场新闻，串词可以幽默诙谐，以便吸引观众。总之，串词运用得体，会增加节目的趣味性和人文性。

七、举例说明 1、新闻类串词

新闻节目正在转变，更加注重知识性、趣味性、人文性，除了增加相关节目内容，还主要通过不同新闻之间的衔接词体现出来。

例1、电台计划播送旅游天气预报新闻时，在各条信息之间加上一些衔接的话，

以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。

三亚（海南） 晴 24～32℃ 漠河（黑龙江）小雪 -22～4℃ 大理（云南） 多云转小雨 12～24℃

【写作分析】题目要求播送旅游天气预报新闻。主题词是“天气预报”，倾听的对象是“旅游者”。因此要从游人的角度来串联。要充满人文关怀，要突出该地的地方特点。

【参考答案】

①今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意，因为三亚的最高温度为32℃。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光，飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。具体天气是黑龙江漠河，小雪，-22～4℃。

②北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，而西南的大理则以温柔的小雨期待您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们一定会流连忘返。不过提醒您别忘了带上雨伞。大理今天的天气情况是多云转小雨，12～24℃。

例2、为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两条这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。

（1）沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。（《华商晨报》）

（2）上海市灾害性天气预报信号发布制下月开始实施，凡遇台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。（《解放日报》）

（3）发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12所的四起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。（新华社）

【写作分析】串联点（衔接点）的寻找：A、找出新闻类别上的共同点：体育类、文娱类、时政类。B、找出新闻性质上的共同点：表扬性、批评性、反思性。或者简而言之：好新闻、坏新闻。

通过分析可知，三个消息都是好消息：沈阳市公安局建立全民指掌纹数据库为

公安系统的工作带来了便利，也为人民的安定生活提供了保障；上海市将统一发布天气预警信号，为市民及时调整衣食住行等活动计划提供了方便；发生在部分县市和地区的高致病性禽流感疫情的扑灭，封锁的解除，同样也给疫区和非疫区的人民带来了安宁和便利。然后分别找出三则新闻两两之间的联系：第一和第二则新闻之间的联系是，现代信息技术为公安系统提供了方便，而天气信息又方便了老百姓的日常生活。二、三则新闻的联系是，同为自然灾害，一是天气，一是疫情。最后精心安排衔接、过渡的语言，避免两种衔接语的雷同，以实现巧妙转换。

【参考答案】

①现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便。据《解放日报》报道：…… （这条是从（1）（2）消息内容对人生活方式的影响方面的共性来设计的。）

②今天的好消息还不只这些。下边关于扑灭禽流感疫情的消息想必大家更关注。据新华社报道：……（这一条是从（2）（3）两则新闻的性质方面的共性来设计的。）

2、节目类串词

现代生活丰富多彩，各种晚会、联欢会已成为生活不可或缺的重要组成部分，学生更是经常直接参与其事，能够为娱乐节目撰写串词是学生语文素养的综合体现。 例1、班级要举办诗歌朗诵会，请根据对下面的诗歌的内容、风格等方面的理解或评价，在三首诗歌之间为主持人设计两段衔接语。（每段不超过50字）。 徐志摩《再别康桥》、毛泽东《沁园春〃长沙》、普希金《致大海》

【写作分析】本题体现了课内外的衔接，以及学以致用的特点。让学生串接三首风格、体裁、内容不同的诗歌，可以考查学生对课本的理解程度和语言表达的应用能力。

【参考答案】

①让我们挥一挥手，告别柔美静谧的康桥，随着毛主席去领略一下长沙的风光吧。请听毛泽东的词《沁园春〃长沙》。

②壮美的长沙景色，让我们感受到一代伟人的博大胸怀。那么当我们面临波涛汹涌的大海，又回有什么样的感受呢？请听普希金的《致大海》。

例2、用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串词，引出下面的节目。（不超过60字）

……下面请听合唱：《年轻的朋友来相会》

【写作分析】A、寻找串联点：主题《青春万岁》，下一节目歌曲《年轻的朋友来相会》。B、确立串词共同点：讴歌青春。

【参考答案】

①天也美，地也美，春光更明媚，城市乡村处处增光辉。奇迹的创造要靠我，要靠你，更要靠亲爱的朋友们，要靠我们跨世纪的新一代青年。——请欣赏合唱《年轻的朋友来相会》。

②挺起你的胸膛，谱写壮丽的诗篇；迈开你的双脚，攀登成功的阶梯；张开你的双臂，拥抱美好的未来；朋友们，因为我们正年轻！——下面请听合唱《年轻的朋友来相会》。

例3、毕业典礼是学生时代最难忘的时刻，不仅在于人生某一个阶段学习的结束，更多的是毕业典礼上的那一时刻留下了永恒的回忆。请为五年制大专生的毕业典礼设计一段开场白和结束辞。

【写作分析】这是对串词的综合运用，不仅要紧扣毕业典礼这一主题，还要有一定的文学性，写作时要注意开头与结尾的呼应。

【参考答案】 （开场白）

我们用一千八百多个日夜，编织一个绚烂的人生早晨 我们用一千八百多天的勤奋，邀约梦想与美好翩然降临 我们是校园中那一片生动的嫩绿鹅黄 用茁壮蓬勃回报阳光的温暖、春雨的滋润 今天，我们青春的队伍在这里集结

去拥抱斑斓的生活，与纯真的学生时代挥手作别—— 今天，我们275个宏大的志向在这里汇聚

为事业之船启航，用知识与智慧赢得属于我们的世界—— （结束辞）

青春岁月，憧憬漾满了诗意的天空 浪漫花季，梦想浇灌出理想的花朵 时光在岁月的叶尖上尽情翻卷 但那份长留心底的思念会越来越醇厚 即使过了很久，即使走了很远

都不会忘记视如儿女的老师，亲如手足的同学—— 今天，我们所有的、真挚的情感在这里交融

感谢母校、老师的辛勤培育，感谢同窗之间永远难忘的浓浓真情—— 老师，再见 同学，再见

八、写作训练

1、学校决定举办一个全体毕业生参加的毕业典礼，假设你现在是大二年级的学生，请你根据典礼流程设计一套完整的串词。具体流程见应用写作（十八）《毕业典礼》举例部分。

2、“红色五月”——唱红歌活动结束时，学校进行了合唱比赛。其中有三首歌曲是连在一起的：《党啊，亲爱的妈妈》《东方红》《歌唱祖国》，请你为主持人设计两段串词进行串连。

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