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1、单项选择题

1、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括：（）。 A．儿童利益最佳原则 B．尊重儿童尊严原则 C．无歧视原则 D．无差别原则

2、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。 A．名誉权 B．荣誉权 C．隐私权 D．人格尊严权

3、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括：（）。 A．朋友角色 B．示范者角色 C．研究者角色 D．服务者角色

4、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括：（）。 A．朋友角色 B．示范者角色 C．研究者角色 D．服务者角色

5、联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的《儿童权利公约》颁布于（）。 A．1980年 B．1986年 C．1989年 D．1990年

6、教师职业的最大特点在于其职业角色的（）。 A．多样化 B．单一化 C．专门化 D．服务化 2、填空题

1、学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是 之间的相互作用。

2、学生作为学习的主体，其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的 。

3、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则是：儿童利益最佳原则，尊重儿童尊严原则、 和 。

4、我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的 。

5、作为权利主体，学生所享有的合法权利主要有人身权和 。

6、教师职业从性质上来说属于 职业。

7、教师职业从性质上来说属于 职业。

8、一名教师是否能较好地履行教师角色，根本上还在于教师的 。

9、教师所需具备的专业素养主要包括学科专业素养和 。

10、《中华人民共和国教师法》中对教师概念作了明确界定：教师是履行教育教学职责的 ，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

11、在教师的聘用上目前我国实行的是 。

12、师生在教育内容的教学上构成 关系。

13、师生关系在人格上是 的关系。

3、简答题

1、学生的本质属性是什么？

2、我国的有关法律法规中对学生的身份是如何定位的？

3、作为权利主体，学生享有哪些合法的权利?应履行哪些义务？

4、教师所要扮演的职业角色主要包括哪些方面？

5、教师需具备的学科专业素养主要包括哪些方面？

6、教师需具备的教育专业素养主要包括哪些方面？

4、论述题

1、试述教师职业专业化的条件。

2、试析师生关系的性质。

3、人们常说，要给学生一碗水，教师要有一桶水，这一说法是否合理？试用所学的教育学理论加以分析。

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1、单项选择题

1、造就全面发展的人的根本途径是教育与生产劳动相结合，这是（ ）的观点。 A．马克思主义 B．存在主义 C．自由主义 D．唯心主义

2、学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（ ）。 A．分化 B．泛化 C．消退 D．遗忘

3、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（ ） A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．融合课程

4、我国的主要教学组织形式是（ ）。 A．个别教学 B．班级授课制 C．现场教学 D．启发式教学

5、个体发展过程中，在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为（ ）。 A．个性差异 B．年龄特征

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