构成艺术教案首页

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授课题目 授课时间 1、平面构成的概念 第三周 星期二 授课形式 授课学时 讲授 4 课时 教学目的 与要求 初步了解平面构成基本的概念及在学科中的应用。 教学重点 主要掌握平面构成的在学科中的基础性。 教学难点 认知平面构成的概论。 课堂教学组织方式、师生互动的方式 教学方法 教学内容 及 过程设计（含时间分配） 平面构成的概念 1 平面构成的由来 20 2 平面构成的特点 25 3 平面构成的分类 45 作业题和思考题的布置 参考资料或 相关网站 思考题： （1）选择怎样入门是个大问题吗？（2）阐述的抽象性构成、具象性构成包括什么？ 《平面构成》《创意图形》 主要教学 媒 体 多媒体 教学后记 学习必备 欢迎下载

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授课题目 授课时间 2、平面构成与点、线、面1 第三周 星期五 授课形式 授课学时 讲授、习题 4课时 教学目的 与要求 初步了解平面构成基本的形态要素 教学重点 掌握平面构成基础要素”点、线、面”的基础知识 教学难点 如何联系实际 教学方法 课堂教学组织方式、师生互动的方式 教学内容 及 过程设计（含时间分配） 1 点 45分 2 线 45分 点的练习作业 45分 线的练习作业 45分 作业题和思考题的布置 参考资料或 相关网站 利用点、线对自己喜欢的动物进行构成绘画。 《平面构成》《创意图形》 主要教学 媒 体 板书 教学后记 学习必备 欢迎下载

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授课题目 授课时间 2、平面构成与点、线、面2 第四周 星期二 授课形式 授课学时 讲授、习题 4课时 教学目的 与要求 初步了解平面构成基本的形态要素 教学重点 掌握平面构成基础要素——面、体的基础知识 教学难点 如何将抽象构成要素与联系实际 教学方法 课堂教学组织方式、师生互动的方式 3.面 45分 4.体 空间 45分 教学内容 及 过程设计（含时间面的练习作业 45分 体的练习作业 45分 分配） 作业题和思考题的布置 参考资料或 相关网站 利用面、体对自己喜欢的动物进行构成绘画。 《平面构成》《创意图形》 主要教学 媒 体 板书 教学后记 学习必备 欢迎下载

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授课题目 授课时间 3、平面构成的形象 第四周 星期四 授课形式 授课学时 讲授 4课时 教学目的 与要求 了解平面构成基本的基本形构成 教学重点 单元型在平面构成的基础概念及其构成方法 教学难点 单元型在平面构成中的作用及其意义 教学方法 理论与实践 教学内容 及 过程设计（含时间分配） 1单元形的组合 45分 2单元形的繁殖 45分 作业题和思考题的布置 参考资料或 相关网站 思考基本型与单元形的区别与联系 《平面构成》《创意图形》 主要教学 媒 体 多媒体 教学后记

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授课题目 授课时间 4、平面构成的重复表现形式——1、规律性平面构成1 第四周 星期五 授课形式 授课学时 讲授、习题 4课时 教学目的 与要求 了解平面构成的规律性。 教学重点 平面构成的规律性图形的种类及其构成方式 教学难点 掌握规律性图形构成种类间的异同 教学方法 理论与实践 1、规律性平面构成 1.1重复构成 45分钟 教学内容 1.2渐变构成 45分钟 及 2规律性平面构成作业 过程设计（含时间1.1重复构成作业 45分钟 分配） 1.2渐变构成作业 45分钟 作业题和思考题的布置 参考资料或 相关网站 1.1重复构成作业 1.2渐变构成作业 《平面构成》《创意图形》 主要教学 媒 体 板书 教学后记

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授课题目 授课时间 4、平面构成的重复表现形式——1、规律性平面构成2 第五周 星期二 授课形式 授课学时 讲授、习题 4课时 教学目的 与要求 了解平面构成的规律性。 教学重点 平面构成的规律性图形的种类及其构成方式 教学难点 掌握规律性图形构成种类间的异同 教学方法 理论与实践 1、规律性平面构成 1.3发射构成 45分钟 1.4特异与对比构成 45分钟 2规律性平面构成作业 教学内容 1.3发射构成作业 45分钟 及 1.4特异与对比构成作业 45分钟 过程设计（含时间3、非规律性平面构成 分配） 2.1空间 45分钟 4、非规律性平面构成 2.2肌理 15分钟 2.3想象构成 15分钟 空间练习作业 45分钟 作业题和思考题1.3发射构成作业 的布置 1.4特异与对比构成作业 参考资料或 相关网站 《平面构成》《创意图形》 教学后记 主要教学 媒 体 板书 学习必备 欢迎下载

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授课题目 授课时间 1、色彩及色彩构成的一般概念 2、光与色 第五周 星期五 授课形式 授课学时 讲授 4课时 教学目的 与要求 从色彩研究领域和色彩可知性两方面来研讨，使学生清除认识色彩构成是有序可依，有规律可循的。 了解色彩构成中光源色的传播形式及状态 教学重点 色彩学的认识和理论的发展有很长的历史。主要掌握色彩属性 教学难点 色彩在设计中的地位. 教学方法 理论与实践 教学内容 及 过程设计（含时间分配） 第一节 色彩研究的领域 45分钟 第二节 色彩的可知性 45分钟 第三节 色彩物理 45分钟 第四节 色彩生理 45分钟 作业题和思考题的布置 参考资料或 相关网站 思考题： 思考本课程为什么把形体、色彩在现代生活中的作用发在原理里面？思考一下周围生活中的跟光与色的关系,举例说明. 《色彩构成》《色彩学》 主要教学 媒 体 板书 教学后记 学习必备 欢迎下载

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授课题目 授课时间 第六周 星期二 3、原色 授课形式 授课学时 讲授、实践 4课时 教学目的 与要求 了解色彩的情感构成 教学重点 主要掌握色彩联想的表现方法 教学难点 掌握联想与创意的关系 教学方法 讲授与实践 教学内容 及 过程设计（含时间分配） 1 色彩表情 2 色彩感觉 3 作业 作业题和思考题的布置 参考资料或 相关网站 题目：“酸、甜、苦、辣”、“春、夏、秋、冬”、“喜、怒、哀、乐”任选其一。 要求：任选４－５种不同色相的色彩，通过组合和搭配的联想作品， 《色彩构成》《色彩学》 主要教学 媒 体 板书 教学后记 学习必备 欢迎下载

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授课题目 授课时间 4、色彩的明度色相纯度 第六周 星期四 授课形式 授课学时 讲授、实践 4 课时 教学目的 与要求 了解色彩构成中色彩秩序的种类及特点 主要掌握色彩秩序的作用及意义 教学重点 掌握色彩秩序之间的关系 教学难点 讲授与实践 教学方法 1. 无彩色系 10分钟 2. 有彩色系 15分钟 3. 色立体 10分钟 4. 色的混合 10分钟 5. 作业 135分钟 教学内容 及 过程设计（含时间分配） 作业题和思考题的布置 参考资料或 相关网站 题目:色相环练习 要求:以24色相为基本颜色,按照色相环规律绘制一张色相环作业. 《色彩构成》《色彩学》 主要教学 媒 体 板书 教学后记 学习必备 欢迎下载

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授课题目 授课时间 5、色彩的冷暖感觉1 第六周 星期五 授课形式 授课学时 讲授 4课时 教学目的 与要求 掌握色彩的冷暖属性和感觉 教学重点 了解不同色彩的感觉 教学难点 冷暖色在实际中的应用 教学方法 讲授与实践 教学内容 及 过程设计（含时间分配） 第一节 色彩感觉 45分钟 第二节 色彩的知觉现象与特征 45分钟 作业题和思考题的布置 参考资料或 相关网站 思考色彩的冷暖关系在现实生活中的运用 《色彩构成》《色彩学》 主要教学 媒 体 板书 教学后记

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授课题目 授课时间 5、色彩的冷暖感觉 第七周 星期二 授课形式 授课学时 讲授 实践 4课时 教学目的 与要求 掌握色彩的冷暖属性和感觉 教学重点 了解不同的色彩统一规律 教学难点 色彩的统一规律在实际中的应用 教学方法 讲授与实践 教学内容 第三节 色彩的统一规律 45分钟 及 第四节 色彩的变化规律 45分钟 过程设计（含时间 分配） 作业 90分钟 作业题和思考题的布置 参考资料或 相关网站 对给出的图片进行色彩结构与重组。 《色彩构成》《色彩学》 主要教学 媒 体 板书 教学后记 学习必备 欢迎下载

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授课题目 授课时间 6、明度对比为主构成的色调2 第七周 星期四 授课形式 授课学时 讲授 4课时 教学目的 与要求 掌握色调的关系 教学重点 色调对比中的调性 教学难点 色调对比中的调性用在实际操作中 教学方法 讲授 教学内容 及 过程设计（含时间分配） 第四节、面积对比 45分钟 第五节、色调 45分钟 作业题和思考题的布置 参考资料或 相关网站 色彩的明度九大调作业练习。 《色彩构成》《色彩学》 主要教学 媒 体 板书 教学后记 学习必备 欢迎下载

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授课题目 授课时间 7、同一调和构成 第七周 星期五 授课形式 授课学时 讲授 实践 4课时 教学目的 与要求 掌握调和的类型 教学重点 同一性调和方式 教学难点 将调和形式运用到色彩的实际应用当中。 教学方法 讲授与实践 教学内容 及 过程设计（含时间分配） 第一节、类似调和 45分钟 第二节、对比调和 45分钟 作业：综合性调和 270分钟 作业题和思考题的布置 参考资料或 相关网站 题目：综合性调和 要求： 运管用所学的色彩构成的知识点和调和 《色彩构成》《色彩学》 主要教学 媒 体 板书 教学后记

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授课题目 授课时间 1立体构成的形成 2立体构成的造型形状与形态 第八周 星期二 授课形式 授课学时 讲授 4课时 教学目的 与要求 了解立体构成的概念 初步了解立体构成的形态概念 教学重点 掌握立体构成的概念特征及作用 教学难点 如何由平面到立体的转换思维 将平面的二维空间转化为三维空间的思考 教学方法 理论 教学内容 及 过程设计（含时间分配） 4 立体构成的起源 45分 5 立体构成的概念特征及作用 40分 6 立体构成与电脑辅助设计 5分 1、艺术设计与现代构成 15 2、平面形态与立体形态 15 3、立体构成与形态造型 15 作业 135 作业题和思考题的布置 参考资料或 相关网站 试这用不同工具、不同表现手法的学习与掌握，对我们的造型创作有重要的意义。 《立体构成》《构成艺术》 主要教学 媒 体 多媒体 教学后记 学习必备 欢迎下载

教案首页 授课题目 授课时间 3、半立体构成的材料和技术 第八周 星期四 授课形式 授课学时 讲授 实践 4 通过大量半立体构成作业，培养立体感觉。 教学目的 与要求 强化虚实相生的空间意识 教学重点 认识平面与立体及作业制作 教学难点 讲授或实践 教学方法 1平面中想象立体形态、 45 2从平面到立体的创造 45 作业 90 教学内容 及 过程设计（含时间分配） 作业题和思考题的布置 参考资料或 相关网站 选择适当材料作立体形态肌理练习,并分别表现硬、软；粗、滑；冷、热；干、湿；轻与重等肌理表象，同时要求能激发人们的冰冷与温暖鲜活与沧桑、轻快与笨重、精致与粗狂、华丽与朴素等心理感受。 《立体构成》《构成艺术》 主要教学 媒 体 板书 教学后记

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