计算机操作员高级工操作题复习资料

一、基本操作

1、设置桌面分辨率为800×600像素，颜色质量为中（16位），将设置后的“显示

属性”对话框以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“高级1-1.bmp”，图片保存后恢复原设置。 2、删除“中文--QQ五笔输入法”，将删除后的“文字服务和输入语言”的对话框进

行截图，并分别以“高级1-2.bmp”为文件名，保存至考生文件夹中。

3、使用“磁盘清理”程序对考试机的最后一个驱动器进行磁盘清理，将带有“磁

盘清理”对话框界面以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“高级1-3.bmp”。图片保存后，不必等待清理完成即可停止程序。 4、查找文件：查找系统提供的应用程序“calc.exe”，将当前界面以图片形式保存

至考生文件夹中，文件命名为“高级1-4.bmp”。 5、设置文件共享：将“本地磁盘（D：）”下的文件设置为共享，将设置完成的对话

框以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“高级1-5.bmp”。 6、设置时间的上午符号为“am”，将设置完成的对话框以图片形式保存至考生文件

夹中，文件命名为“高级1-6.bmp”。

7、设置桌面墙纸，选择“FeatherTexture”为背景图片，将设置完成的对话框以

图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“高级1-7.bmp”。 8、设置屏幕保护程序为“三维管道”，将设置完成的对话框以图片形式保存至考生

文件夹中，文件命名为“高级1-8.bmp”。 9、设置长日期格式为“yyyy MM dd”，将设置完成的对话框以图片形式保存至考生

文件夹中，文件命名为“高级1-9.bmp”。

操作提示：

1、 桌面任意位置右击→属性→设置，设置完成后，按ALT+prtscn截图，打开程序?附件?画图，鼠标单击选定按钮，右击画布粘贴，命名存盘。

2、 开始→设置→控制面板→区域和语言选项→语言→详细信息→选择中文—QQ

五笔输入法→删除，截图同上。

3、 开始→程序→附件→系统工具→磁盘清理→选择最后一个盘符→确定→截图

保存。

4、 “开始”→“搜索”→“文件或文件夹”命令, 单击“所有文件和文件夹”

链接，在“全部或部分文件名”文本框中输入“calc.exe”，在“在这里寻找”下拉列表框中选择“本地磁盘（C：）”, 单击“搜索”按钮,截图存盘。

5、 右击文件夹→共享和安全→共享→勾选在网络上共享这个文件夹，截图保存 6、 开始→设置→控制面板→区域和语言选项→自定义→时间

7、 在桌面空白处右击，在快捷菜单中选择“属性”命令，在弹出的“显示 属性”

对话框中，可设置桌面背景

8、 在桌面空白处右击，在快捷菜单中选择“属性”命令，在弹出的“显示 属性”

对话框中，可设置屏幕保护程序。

9、 选择“开始”→“设置”→“控制面板”命令，在“控制面板”窗口中双击“区

域和语言选项”图标，打开“区域和语言选项”对话框，单击“区域选项”选项卡中的“自定义”按钮，在弹出的“自定义区域选项”对话框的“日期”选项卡中，可设置日期格式。

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二、文字录入与文件操作

1、 在桌面创建一个文件夹名为“考生本人姓名（A）”的文件夹和另一个文件夹名

为“考生本人姓名（B）”的文件夹； 2、在“考生本人姓名（A）”的文件夹下，创建“信息技术”文本文件，输入文本

内容；将“考生本人姓名（A）”的文件夹复制到考生文件夹下； 信息技术文本文件内容如下： 信息技术主要包括以下几方面技术：

（1）感测与识别技术 它的作用是扩展人获取信息的感觉器官功能。 它包括信息

识别、信息提取、信息检测等技术。

（2）信息传递技术 它的主要功能是实现信息快速、可靠、安全的转移。 各种通

信技术都属于这个范畴。广播技术也是一种传递信息的技术。

（3）信息处理与再生技术 信息处理包括对信息的编码、压缩、加密等。 在对信

息进行处理的基础上，还可形成一些新的更深层次的决策信息，这称为信息的“再生”。信息的处理与再生都有赖于现代电子计算机的超凡功能。

（4）信息施用技术 是信息过程的最后环节。它包括控制技术、显示技术等。信息

技术是人们用来获取信息，传输信息，保存信息和分析，处理信息的技术。信息就在我们身边：春暖花开，是春天到来的信息，五谷丰登，是秋天的信息?? 3、将“信息技术”文本文件复制到“考生本人姓名（B）”的文件夹中，并更名为

“职业技能鉴定”；将桌面上的“考生本人姓名（B）”的文件夹移动到考生文件夹下 操作提示： 略

三、Word练习题

试题1 打开素材文件下的高级3-1.doc ，按下面的操作要求进行操作，并把结果存盘

操作要求

1、在第一行前插入一行，输入文字“西溪湿地国家公园”（不包括引号），设置字号为24磅，加粗，居中，无首行缩进，段后行距为一行 2、“历史文化”和“三堤五景”部分中间段落存在手动换行符（软回车，垂直的箭头），替换成段落标记（硬回车）

3、使用自动编号，对“景区简介”、“历史文化”、“三堤五景”、“必游景点”，设置编号，编号格式为“一、二、三、四”

4、对五景中的“秋芦飞雪”和必游景点中的“洪园”重新编号，使其从1开始

5、在“在四五千年前，西溪的低湿之地”所在段落，对其中“到了宋元时期”开始的内容另起一段

6、对文档中所有的“西溪”两字加下划线

7、对正文第一行实行首字下沉效果，下沉行数为3行，字体为华文中宋。 8、对“四、必游景点”之后的内容另起一页

9、对“四、必游景点”之前的每一页使用页眉文字“西溪”

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10、对“四、必游景点”之后的每一页使用页眉文字“西溪必游景点” 11、表格操作。

将“中文名： 西溪国家湿地公园”所在行开始的4行内容转换成一个4行2列的表格。自动套用格式彩色型1

12、为文档末尾的图加上题注，标题内容为“中国湿地博物馆”

操作提示：

1、光标置于行首，按回车键，输入文字“西溪湿地国家公园”（不包括引号）选中文字西溪湿地国家公园，格式菜单，字体和段落进行设置

2、编辑菜单→替换→点击查找框→打开高级对话框→特殊字符下拉列表框→选择手动换行符，可以看到查找框中显示^l，单击替换框，再次打开特殊字符列表框→选择段落标记，可以看到替换框中显示^p，最后单击全部替换。

3、光标置于景区简介前，打开格式菜单→项目符号和编号→单击编号→选择一、二、三、编号方式→确定，用相同的方法或利用格式刷完成其它三个编号的设置。

4、光标置于“秋庐飞雪”前，右击，选择重新编号，用相同的方法完成“洪园”的编号。

5、光标置于“到了宋元时期”之前，按下回车键

6、编辑菜单→查找→点击查找框→输入西溪→单击替换框→打开高级对话框→格式→选择下划线，最后单击全部替换。

7、光标置于正文第一行前，打开格式菜单→首字下沉

8、光标置于“四、必游景点”下一行行首，打开插入菜单→分隔符→选择分节符类型中的下一页。 9和10、光标置于第一页任何位置，打开视图菜单→页眉页脚，在第一节页眉中输入“西溪”，这时不要退出页眉状态，将光标移到第二节页眉中，在页眉工具栏中点击链接到前一个按钮，使右上角的文字“与前一节相同”消失，然后把第二节页眉的文字改成“西溪必游景点”

10、 选中四行文字，打开表格菜单→转换→文本转换成表格 11、 光标置于表格中，打开表格菜单→表格自动套用格式

试题2 打开素材文件下的高级3-2.doc ，按下面的操作要求进行操作，并把结果存盘

操作要求

1、将最后一段文字“A大学位于”所在段落，移动到第一页“学校慨况”之前，并设置与“A大学（A University），坐落于中国历史”具有相同的段落格式 2、对文档中所有的英文字母设置成蓝色

3、设置纸张大小为16开，左右页边距为2cm

4、将“办学模式”部分中的文字，即从“本科生教育”之后，到“学科建设”之前，设置分栏要求分两栏。

5、表格操作。将表格中多个“人文学院”合并为只剩一个，且将该单元格设置为“中部两端对齐”。将“金融学系，财政学系”拆分成两行，分别为“金融学系”和“财政学系”

6、对文档插入页码，居中显示

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操作提示：

1、 选中最后一段文字，右击→剪切，光标置于“学校概况”之前，右击→粘贴，选中

“A大学（A University），坐落于中国历史”所在段落，单击工具栏格式刷，刷一下刚粘贴的段落。

2、 编辑菜单→替换，点击查找框→打开高级对话框→特殊字符下拉列表框→选择任意

字符，可以看到查找框中显示^$，单击替换框，打开格式列表框→选择字体，设置字体颜色，最后单击全部替换。

3、 文件→页面设置→纸张，可设置纸张大小，单击页边距可设置上下左右边距 4、 选中要分栏的文字，打开格式菜单→分栏，可实现分栏 5、 选中要合并的多个“人文学院”，右击→合并单元格，删除多余的“人文学院”，右

击该单元格，选择单元格对齐方式，选择上下居中的图标

将光标置于“金融学系，财政学系”单元格中（注意不要选中文字）右击→拆分单元格，设置2行1列，把“财政学系”剪切到第二行。

6、 打开插入菜单→页码，位置选择页面底端，对齐方式选择居中

试题3

操作要求

在考生文件夹Paper子文件夹下，建立成绩信息“CJ.xls”，如表5-1所示。再使用邮件合并功能，建立成绩单范本文件“CJ_T.doc”，如图5-2所示。最后生成所有考生的成绩单“CJ.doc”。

表5-1 考生成绩表

姓名 张三 李四 王五 赵六

语文 80 78 87 65 数学 91 69 86 97 英语 98 79 76 81

图5-2 成绩单范本

操作提示：

步骤1：打开Excel 2003程序，在Sheet1工作表中输入如表5-1所示数据，然后保存在考生文件夹Paper子文件夹(d:\\result\\126202224\\Paper)下，取名为“CJ.xls”。关闭Excel 2003程序。

步骤2：在Word 2003中，建立如图5-3所示的表格，然后选择菜单“视图”→“工具栏”命令，在打开的级联子菜单中，选中“邮件合并”复选框，打开“邮件合并”工具栏，如图5-4所示。

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图5-3 考生成绩表格

图5-4 “邮件合并”工具栏

步骤3：在“邮件合并”工具栏中，单击“打开数据源”按钮，打开如图5-5所示

“选取数据源”对话框，选择考生文件夹Paper子文件夹(d:\\result\\126202224\\Paper)中的“CJ.xls”文件，再单击“打开”按钮。

图5-5 “选取数据源”对话框

步骤4：在打开的“选择表格”对话框中，选中“Sheet1$”工作表，如图5-6所示，再单击“确定”按钮。

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