2016年南昌大学体育与教育学院管理学(同等学力加试)考研复试题库

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2016年南昌大学体育与教育学院管理学（同等学力加试）考研复试题库（一） (2)

2016年南昌大学体育与教育学院管理学（同等学力加试）考研复试题库（二） (12)

2016年南昌大学体育与教育学院管理学（同等学力加试）考研复试题库（三） (19)

2016年南昌大学体育与教育学院管理学（同等学力加试）考研复试题库（四） (29)

2016年南昌大学体育与教育学院管理学（同等学力加试）考研复试题库（五） (37)

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2016年南昌大学体育与教育学院管理学（同等学力加试）考研复试题库（一）

说明：①本资料为VIP包过学员内部使用资料。——————————————————————————————————————————一、名词解释

1．管理绿色化

【答案】管理绿色化是指将环境保护的观念融于企业的经营管理之中，它涉及企业管理的各个层次、各个领域、各个方面、各个过程，要求在企业管理中时时处处考虑环保、体现绿色。与传统的其他管理理念相比，绿色管理具有以下基本特点:①综合性。绿色管理是对生态观念和社会观念进行综合的整体发展;②绿色管理的前提是消费者觉醒的“绿色”意识;③绿色管理的基础在于绿色产品和绿色产业;④绿色标准及标志呈现世界无差别性。

2．费德勒模式

【答案】费德勒模式是指美国管理学家费德勒在大量研究的基础卜提出的有效领导的一种权变模式。这个模式把领导人的特质研究与领导行为的研究有机地结合起来，并将其与情境分类联系起来研究领导的效果。

费德勒认为:有效的领导行为，依赖于领导者与被领导者相互影响的方式及情境给予领导者的控制和影响程度的一致性。任何形态的领导方式都可能有效，其有效性完全取决于领导方式与环境是否适应。决定领导方式有效性的环境因素主要有三个:①职位权力。这是指领导者所处的职位能提供的权力和权威在多大程度上能够使组织成员遵从他的指挥。一个具有明确的并且高职位权力的领导者比缺乏这种权力的领导者更容易得到他人的追随;②任务结构。即对工作任务明确规定的程度，任务清楚，工作的质量就比较容易控制，也更容易为组织成员规定明确的工作职责;③上下级关系。指领导者受到下级爱戴、尊敬和信任以及下级情愿追随领导者的程度。

3．现代观点认为，组织变革是组织发展的推动力量，组织成员反对变革的深层次原因并不是因为技术因素，而是______与______。通常情况下，在组织变革过程中，组织中的_____往往作为催化剂起作用，并承担变革过程的管理责任，他们是推动组织变革的主要力量。

【答案】人性因素、社会因素、管理者

【解析】现代观点则认为，组织成员反对变革的深层次原因并非技术因素，而是人性与社会因素，具体表现在以下几个方面:

①对不确定性的恐惧;

②对既得利益的威胁;

③对未来发展的认识不足。

组织内的管理者和组织外的非管理者是组织变革的推动力量。在组织变革过程中，组织中的管理者往往作为催化剂起作用，并承担了变革过程的管理责任，他们是推动组织变革的主要力量。

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4．目标

【答案】目标是指在一定的期间想达到的最终成果。一个完整的目标，首先要有一定的时间限制。其次，目标应当是可以度量的，通常可以用一个或者是一组数量指标来表示。

日标的特点:①组织的目标是一个层级体系;②组织的日标要构成一个有机的网络;③目标是多样的。

目标一旦明确，管理人员就必须完成两项工作:①通过计划工作将目标分解;②协调统一，使企业组织的各种愿望尽可能地与所明确的目标统一起来。

目标的性质:①目标的层次性;②目标网络;③目标的多样性;④目标的可考核性;⑤目标的可接受性;⑥日标的挑战性:⑦目标的信息反馈性。

5．集体决策

【答案】集体决策又称群体决策，是指多个人一起做出的决策。它是相对于个人决策而言的。当然，在这种决策集体中，也有一个组织负责人，但他不是最高的决策者，他只是决策小组的组织者而己。集体决策的优点有:①能更大范围地汇总信息;②能拟定更多的备选方案;③能得到更多的认同;④能更友好地沟通;⑤能做出更好的决策等。集体决策的不足表现在:①决策的时间比较长;

②决策无明确的负责人，容易造成无人对决策后果负责的局面。集体决策的方法有:①德尔菲法:②名义集体决策法:③头脑风暴法:④电子会议法。

6．信息

【答案】信息是数据经过加工处理后的结果。信息被用来反映客观事物的规律，从而为管理工作提供依据。但信息和数据的区别不是绝对的。

信息的生成过程如图所示。

图从数据转化为信息的过程

信息具有如下特征:

（1）价值的不确定性;

（2）内容的可干扰性;

（3）形式和内容的更替性。

二、简答题

7．环境对决策施加影响的方面有哪些?

【答案】环境对决策施加影响的方面主要包括:

（1）环境的特点影响着组织的活动选择

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从环境因素的可控程度看，可把决策分为确定型决策、风险型决策与不确定型决策。

①确定型决策。指在稳定（可控）的环境条件下进行的决策。在确定型决策中，决策者确切知道自然状态的发生，每个方案只有一个确定的结果，最终选择哪个方案取决于对各个方案结果的直接比较。

②风险型决策，又称随机决策。在这类决策中，自然状态不止一种，决策者不能知道哪种自然状态会发生，但能知道有多少种自然状态以及每种自然状态发生的概率。

③不确定型决策。指在不稳定条件下进行的决策。在不确定型决策中，决策者可能不知道有多少种自然状态，即便知道，也不能知道每种自然状态发生的概率。

（2）对环境的习惯反应模式也影响着组织的活动选择

在比较和选择活动方案时，如果管理者不知道未来情况有多少种，或虽知道有多少种，但不知道每种情况发生的概率，则须采用不确定型决策方法。根据对环境的习惯反映模式，常用的不确定型决策方法有小中取大法、大中取大法和最小最大后悔值法等。

8．虽然没有任何迹象说明领导能力来源于家庭的遗传或者一些特别的个人素质，井且无论你是否具备这些天生条件，你都可以成为一个有效的领导者。但是，一般认为作为一名领导者，必然具备这些基本素质。这些素质主要有哪些?

【答案】作为一名领导者，必然具备的基本素质主要包括:

（1）思想素质

领导者应具有强烈的事业心、责任感和创业精神;有良好的思想作风和工作作风，能一心为公，不谋私利，谦虚谨慎，戒骄戒躁，不文过饰非，严于解剖自己，深入基层，善于调查研究，工作扎实细致，有布置有检查，实事求是，不图虚名;艰苦朴素，与群众同甘共苦，不搞特殊化，品行端正，模范遵守规章制度和道德规范;有较高的情商，具有影响他人的魅力，平等待人，和蔼可亲，不计较个人恩怨，密切联系群众，关心群众疾苦，多为群众办好事，不拉帮结派。

（2）业务素质

①业务知识

a.应懂得市场经济的基本原理，与时一俱进地掌握建设中国特色社会主义的理论和思想;

b.应懂得管理的基本原理、方法和各项专业管理的基本知识;c应懂得生产技术和有关自然科学、技术科学的基本知识，掌握本行业的科研和技术发展方向、本企业产品的结构原理、加工制造过程，熟悉产品的性能和用途;d.应‘懂得政治思想工作、心理学、行为科学、社会学等方面的知识，以便做好人的工作，激发职工士气，协调好人与人的关系，充分调动人的积极性;e.应能熟练应用计算机、信息管理系统和网络，及时了解和处理有关信息。

②业务技能

包括:a.较强的分析、判断和概括能力;b.决策能力;c.组织、指挥和控制的能力;d.沟通、协调企业内外各种关系的能力;e.不断探索和创新的能力;f.知人善任的能力。

（3）身体素质

领导者负责指挥、协调组织活动的进行，小仅需要足够心智，而且需要消耗大量体力。因此，

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