冀教版小学三年级科学下册《塑料》教案

冀教版小学三年级科学下册教案

2、塑 料

科学探究目标：

1、能利用统计表记录并比较塑料与其他材料在性质上的区别。

2、对于有关塑料性质的问题，能够提出自己的猜想，并能通过实验证明自己的猜想是否正确。 3、能从实验结果中发现新问题。 情感态度与价值观目标：

1、能举例说出人们为了满足城楼而不断地研究开发新材料。

2、能分别举出两个实例说明塑料制品给人类生活带来的好处和引起的环境问题。 科学知识目标：

1、能说出塑料的多种性质，并能用三个以上的实例说明塑料的用途。 2、能举出两种以上新材料的性质和用途。

3、能举例说出物品的特点与组成该物品材料的性质有关。 活动准备：

木尺、塑料尺、塑料杯、热水、冷水、漏斗、塑料手套、棉布手套 课时安排：3课时。

知 课识 例 点 认识塑料制品，认识塑料的特性 料塑料是一种用途广泛的 得出塑料的用途真多 二、活动一：比较塑料同组比较塑料尺1

教师 学生 设计 对教材另作处活动 活动 意图 理理由 塑一、引入本课 学生回答课前布置的调查塑料制品 人造材料。找一找我们身边哪些物品是由塑料制成。 尺子和木头尺子 子和木头尺子 培养学生的合作意识 在书中的表中记录两种尺子的特性。 同学记录 全班交流 讨论用塑料代替木头有什么优点？有什么不足？ 小组讨论 三、活动二：塑料杯遇到热水会怎样？ 学生自己预测 学生分小组进行实验验证自己的预测 培养学生实验能力 提示：分别向塑料杯或矿泉水瓶内装入冷水和热水，观察它们的变化。 注意：小心，别让热水是否正确 烫着！ 知 课识 例 点 提示：是不是所有塑料关于塑料，还想知道的问题。 培养学生的问题意识 活动 活动 意图 教师 学生 设计 对教材另作处理理由 都有这种现象？ 四、活动三：戴手套 塑料 一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套，两只手的感觉一样吗？ 学生实验 在阳光照射下，体会手 的感觉，让生亲自体验，会2

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