湖北省恩施土家族苗族自治州七年级下学期语文期末考试试卷

湖北省恩施土家族苗族自治州七年级下学期语文期末考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共3题；共6分)

1. （2分） (2019八上·永吉期末) 下列语句中修辞方法判断不正确的一项是（）

A . 托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。（比喻、夸张）

B . 何夜无月？何夜无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（排比）

C . 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（对偶）

D . 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（引用）

2. （2分）下面句子中，说话比较得体的一句是（）

A . “老奶奶，你别这么磨磨蹭蹭的，行不行呀？”

B . “我很想参加你们的活动，可今晚实在没有工夫，真是太抱歉了！”

C . “舞会就要开始了，该来的怎么还不来，大家别着急，再等一等。”

D . “请您来做报告，想必您会感到万分荣幸！”

3. （2分）(2014·济宁) 下列有关名著的表述正确的一项是（）

A . 《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《神秘岛》，第三部是《格兰特船长的儿女》），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。

B . 《水浒》的作者是元末明初的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。

C . 《简?爱》这部小说以第二人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。

D . 《骆驼祥子》中的祥子来自农村，他老实、健壮、自尊好强，经历了人生的三起三落后，变得更加坚强起来。

二、句子默写 (共1题；共4分)

4. （4分）(2018九上·湖州月考) 古诗文默写。

（1）露从今夜白，________。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2）三年谪宦此栖迟，________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（3） ________，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（4） ________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

（5）面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难·其一》里说的“________，________”，对未来充满信心和希望。

（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“________，________”这两句包含了新事物必将取代旧事物的哲理。

（7）苏轼《水调歌头》中“________，________”这两句，与谢庄的《月赋》“隔千里兮共明月”有异曲同

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工之妙。

三、基础知识综合 (共1题；共14分)

5. （14分） (2019七下·永吉期末) 阅读语段，回答下面的问题。

①读书使人思维活跃，眼界开阔。②书是钥匙，能开启智慧之门；③书是良药，能医治愚昧之症。④书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。⑤ 让我们的灵魂融入书的海洋，才能有比海水更为广阔的心灵空间。

（1）“愚昧”中“愚”的读音为________。

（2）请给⑤句横线处填上恰当的关联词语。

（3）根据语段内容补写上联。

上联：________ ，

下联：理想能让壮志凌云。

（4）仿照③句的句式，再续写一个句子。

（5）下列选项中与语段里“书的海洋”结构一致的短语是（）

A . 热爱祖国

B . 我们读书

C . 干得很好

D . 一泓泉水

四、对比阅读 (共1题；共17分)

6. （17分）阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（选自《孟子·鱼我所欲也》）

【乙】

子墨子曰：“万事莫贵于义。今（如果）谓人日：‘予子冠履而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又日：‘予子天下而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争（争论）一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义。”

（选自《墨子·贵义》）

（1）请指出【甲】文中的一个通假字，并解释其意义。

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（2）下列句子中划线的“之”字用法相同的一项是（）

A . 断子之手足醉翁之意不在酒

B . 予独爱莲之出淤泥而不染或以钱币乞之

C . 又间令吴广之次所旁丛祠中大王尝闻布衣之怒乎

D . 诲女知之乎投诸渤海之尾

（3）用现代汉语翻译两文中画线的句子。

①非独贤者有是心也。

②予子天下而杀子之身，子为之乎？

（4）【甲】【乙】两文共同的特点是都运用比喻论证来阐明观点，【乙】文用“冠履不若手足之贵也”论证了________的观点，【甲】文则用________论证了________的观点。

（5）【甲】文用“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”阐述了对“义”的认识，这与【乙】文中表达的观点是相同的。请你指出【甲】【乙】两文中“义”的内涵，并简述今天我们是否还有坚持这种“义”的必要。

五、诗歌鉴赏 (共1题；共11分)

7. （11分） (2017九上·浦东期末) 阅读下面的材料，完成下列小题。

材料一：“四书”之名始于南宋大儒朱熹，其中《论话》是我国最早的语录体散文，文字简约含蓄，语言精练生动，内容涉及文史哲、社会理想、文化教育和为人处世等诸多方面，是圣哲孔子精神和风采的集中体现。“五经”是儒家五本经典书籍的合称，相传它们都经过孔子的编辑或修改，本有六经，《乐经》失传。其中，《诗经》是我国第一部诗歌总集……“四书”“五经”对中国乃至世界思想史都产生了深远影响，至今仍为中国社会的道德規范、处事法则与治国基础，属于中华民族最为宝贵的文化遗产之一，对中国社会发展起着重要的推动作用。

（摘自北京出版社2006年7月第一版《四书·五经》的“前言”）

材料二：中国古代的散文，通称古文，也是中国古代丰富的文学宝库中的一颗灿烂明珠。……推究《古文观止》如此广受群众欢迎，并经得起时间考验的原因之一，是可读性强，它所选的作品不仅各有思想性、艺术性，而且音调铿锵，琅琅上口，这是古文特有的音节美。

（摘自上海古籍出版社1988年12月第一版《古文观止》的“前言”）

（1）以下不全属于“四书”“五经”的一项是（）

A . 《春秋》、《孟子》、《左传》、《尚书》

B . 《诗经》、《大学》、《易经》、《中庸》

C . 《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》

D . 《孟子》、《大学》、《礼记》、《春秋》

（2）以下两例摘自《古文观止》，请任选一例仿写。

①“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”（《陋室铭》）

②“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”（《醉翁亭记》）

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（3）某校将组织“文学经典滋养心灵”主题活动，请推荐一篇你喜欢的古文，从思想性角度写出推荐理由。

（30字左右，不得引用本卷中的选文）

六、现代文阅读 (共1题；共26分)

8. （26分） (2017九上·岳池期末) 阅读课文《我的叔叔于勒》选段，完成小题。

我父亲A脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”

他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”

他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”

母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。

我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”他回答道：“两法郎五十生丁。”

我把五法郎的银币给了他，他找了钱。

我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“B这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”

等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”我说：“我给了他十个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

我们面前，C天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

（1）用简洁的语句概括选文的主要内容。

（2）按要求简要回答下面的问题。

①请分析文中A处加横线文字的作用。

②请说说文中B处加横线句子的含义。

（3）文中C处画波浪线的句子属于________描写，所起到的作用是什么________？

（4）针对选文中父母对待于勒叔叔的态度，你有怎样的看法？假如在实际生活中，你的父母也用类似的方式

对待亲人，你想对他们说些什么？

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七、名著阅读 (共1题；共8分)

9. （8分）《水浒传》中共有________将，天罡星共________人，地煞星共________人。

八、综合性学习 (共1题；共11分)

10. （11分） (2017八下·绵阳期中) 综合性学习，根据要求答题。

（1）主题探究。根据下面三则材料，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题写下两点探究成果。（提示：交通工具、交通设施、出行观念、交通道路、民间通信等任选两点）

材料一：过清华宫绝句

杜牧

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

材料二：送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

材料三：次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。②

（2）写出有关涉及古代交通道路和交通工具的古诗句各一句。（材料中诗句除外）

九、作文 (共2题；共10分)

11. （5分） (2017九上·铜梁期中) 从下面两题中任选一题作文。

（一）命题作文

纷繁的生活中，只要我们用心体会，总是不乏或幸福、或愉快、或舒适的甜蜜感受。

请以“几分甜蜜在心头”为题写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

（二）给材料作文

阿伦尼乌斯是瑞典科学家，就是他创立了物理化学。年轻的时候，他发现了电离理论并把它告诉了母校的老师，却遭到了母校老师无情的讽刺，他的论文也被学校学术委员会否决。可是，阿伦尼乌斯始终充满自信。他把论文潜心修改后，寄给了欧洲四位有名的化学家，终于得到了他们的肯定。其中一位化学家在给阿伦尼乌斯的信中说：“你是我见过的最执着最有才气的年轻人。”阿伦尼乌斯受到了极大的鼓舞，继续丰富自己的电离理论，终于成为诺贝

尔奖的获得者。

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这个故事至少给我们这样一些启示：自信，是成功的保障；为了获得认可，人要勇于推销自己；要敢于坚持自己的见解和主张；对肯努力有才华的年轻人要给予鼓励。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。

12. （5分）作文：

倾听是增长知识的捷径，倾听是沟通心灵的桥梁，倾听是陶冶情操的妙法，倾听是修养品德的良方……听师长的教诲，听自然的乐章，听历史的回音，听未来的呼唤……倾听在生活中无处不在，倾听在人生中意味深长！

请以“倾听”为话题，写一篇文章。

提示与要求：①可以叙写故事，也可以发表看法，题目自定，文体自选(除诗歌、戏剧外)；②字数不少于600字。

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参考答案一、选择题 (共3题；共6分)

1-1、

2-1、

3-1、

二、句子默写 (共1题；共4分)

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

4-5、

4-6、

4-7、

三、基础知识综合 (共1题；共14分)

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

四、对比阅读 (共1题；共17分)

6-1、

6-2、

6-3、

第7 页共10 页

6-4、

6-5、

五、诗歌鉴赏 (共1题；共11分)

7-1、

7-2、

7-3、

六、现代文阅读 (共1题；共26分)

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、七、名著阅读 (共1题；共8分)

9-1、

八、综合性学习 (共1题；共11分)

10-1、

10-2、

九、作文 (共2题；共10分)

11-1、

第8 页共10 页

12-1、

第9 页共10 页

第10 页共10 页

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