高1德育期末考试卷1

昆明二职中专2010学年下学期期未考试卷

考试类型：开卷 时间：100分钟

学科： 哲学与人生 班级：2012届 高二 班 学号： 姓名：__________ 题号 得分 评分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，错选或多选均不得分。每题2分，共30分） 1、“不登高山，不知天之高也，不临深渊，不知地之厚也。”这段话说明了 ( ) A．人的一切知识都是从实践中获得的 B．人的意识具有创造性

C．认识有时是独立于实践之外的 D．实践在认识形成过程中具有重要作用

2、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，全面建设小康社会，要坚持弘扬和培育民族精神，这是因为( )

A．社会意识对社会存在有反作用 B．精神能够主宰人们的活动

C．正确的思想意识才能反作用于事物 D．错误的思想意识没有事实的根据

3．2005年中央经济工作会议上，中央号召全党同志，特别是党的高级领导干部要“把握大局、同心同德、再接再厉、开拓前进”。之所以要“把握大局”，从哲学上看，是由于 ( )

A．要从整体上把握事物的联系，处理好全局与局部的关系 B．这是做好经济工作的基本要求和基本保证

C、事物都是由各个部分构成的有机联系的整体，部分决定整体 D．全局和局部是不可分割的，整体离不开局部，局部组成整体 4、对于神灵，有人认为“信则有，不信同无”。这种观点 ( ) A．是正确的，它否认了神灵的存在 B．是错误的，它旨定了神灵的存在 C是正确的，它看到了·观念是可以改变的

D．是错误的，因为神灵的有无是个无法确定的问题 5、划分唯物主义和唯心主义的惟一标准是（ ）。 A. 对运动和静止关系问题的不同回答 B. 对理想和现实关系问题的不同回答 C. 对时间和空间关系问题的不同回答

D. 对物质和意识何者为第一性，何者为第二性问题的不同回答 6、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的名言告诉人们的哲理是：（ ）。 A. 没有量变，就不会有质变，量变会引起质变 B. 世界是客观存在的 C. 事物是静止不动的 D. 变化可以一蹴而就

7、．据报道，著名歌手丛飞，资助失学儿童和残疾人超过150人，累计捐献物达300多万元，而自己生病却拿不出足够的住院费。他生前立下遗嘱，捐献角膜，奉献出最后的爱心。丛飞的事迹之所以深深地感动国人，是因为他 ( )

①在实现社会价值的同时实现了自我价值 ②在实现社会价值的同时否定了自我价值 ③在帮助他人的同时肯定了自我 ④在帮助他人的同时否定了自我 A、①② B．①③ C．②③ D．②④

8． “尊重知识，尊重人才”这是社会的共识，但杨陵人认为这还不够，他们提出“尊重知识，尊重人才，尊重劳动”，并认为这是他们成功的经验。这个经验体现了这样的哲学道理 ( )

①实践是认识的最终目的 ②知识是推动社会进步的重要力量

⑧认识随着实践的发展而发展 ④知识只有通过人的实践才能转化为现实的力量 A.①⑧④ B．②⑧④ C．①②④ D．①②⑧

9、近几年来，“要富口袋，先富脑袋”，已成为我国广大农民致富奔小康的共识。“科教兴省”“文化强市”，已成为许多地方的发展战略。“富脑袋”主要是指 ( ) A．提高物质文化生活水平 B．解放思想，开拓创新

C培养科学的世界观、人生观、价值观 D．提高思想道德素质和科学文化素质 10、享乐主义是（ ）。

A. 现代社会高消费的价值观 B. 剥削阶级腐朽、颓废的价值观 C. 把生命置于首要地位的价值观 D. 人类共同追求的价值观 11、（ ）是社会主义和共产主义的根本价值目标 A 实现人的全面、自由发展 B阶级斗争 C发展经济 D战胜自然

12．人的价值包括两个方面：人的社会价值和（ ） A.人的自然价值 B人的自我价值 C.人的劳动价值 D.人的生物价值

13、谚语“失败乃成功之母”蕴含的道理是（ ） A失败在时间上总是发生于成功之前 B失败必然导致成功

C只有有的失败之后会导致成功 D成功之后就不可能再失败

14、以下观点中正确反映了依靠集体的力量规范自己行为的是（ ）。

A集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。 B永远和大多数人保持一致

C人家喊爹我喊爹，人家喊妈我喊妈 D不敢为天下先

15、人的全面发展（ ） A今天就能实现

B在资本主义社会可以实现 C是不可能实现的

D是一个逐步实现的历史过程 二、判断题(每题1分，共10分) 1、没有不运动的物质。（ ） 2、规律不以人的意志为转移。（ ） 3、矛盾是事物发展的动力和源泉。（ ） 4、外因是事物发展的根本原因。（ ）

5、认识决定实践。( )

6、信念是人们对未来美好目标的向往和追求。（ ） 7、理想来源于现实。（ ） 8、社会性是人的本质属性。（ ） 9、自由就是没有任何限制。（ ） 10、理想是客观的，现实是主观的。（ ） 三、填空题（每空1分，共10分）

1、一切从实际出发，就是人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作，都要把＿＿＿＿＿＿作为出发点、立足点。

2、要用普遍联系的观点看问题，防止＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿地看问题。 3、事物的发展是＿＿＿＿＿＿与曲折性的统一。

4、21世纪的竞争，实质上是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的竞争，归根到底是＿＿＿＿＿＿的竞争。

5、社会发展是在生产力和＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的矛盾运动中实现的

四、辨析题（请先明确判断以下命题是“正确”还是“错误”，再陈述理由。共2题，每题5分，共10分）

1.评价一个人的人生价值是看他从社会、他人那里得到了什么。

2.人可以克服所有条件的限制。

五、案例分析题（阅读案例，并为雨杉做职业生涯规划。共2题，共20分。）

春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢？有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了。揠苗助长是不是人的自觉能动性的表现？（5分）如何正确处理尊重客观规律和发挥主观能动性的关系？（15分）

六、论述题（20分）

马克思在《共产党宣言》中曾明确指出：“代替了那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”马克思主义哲学为人的全面发展指明了前进的方向。如何理解人的全面发展和自由发展的关系（10）人的全面发展包括哪些内容（10）

参考答案：一1A2A3A4B5D6A7D8A9D10B11A12B13C14A15D二1√2 √ 3√4x5x6x7√8√9x10x三1客观实际2孤立、片面3前进性4知识创新、技术创新、具有创新能力的高素质人才的竞争5生产关系，经济基础，上层建筑。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/7l4v.html