如何处理幼儿“打小报告”
更新时间:2023-03-17 08:51:01 阅读量: 教育文库 文档下载
如何处理幼儿“打小报告”
李丽
生活之中有许多的小孩子都比较喜欢引起别人的重视,因此在幼儿园里才会出现小孩子爱告状的现象,那么对于这一类的小宝宝应该如何来教育与指导呢?以下就让我们来详细的看看吧!
“老师,××讲话”,“老师,××拿我的橡皮擦”, “老师,××拿我的书”??这是我们到了大班课堂上和一日生活中经常遇到的场景。 作为一名幼儿教师,从事幼教工作多年,我发现5-6岁这个年龄段的孩子特别爱打小报告,很多教师对这种现象感到很头疼,但又没有相应的措施解决这一问题。为什么幼儿对打小报告会乐此不疲呢?怎样才能减少幼儿的这种告状行为呢?经过多年的摸索,我从以下几方面着手,较好地解决了这一问题。
首先,平等对待每位幼儿。有些幼儿打小报告的对象往往是教师比较偏爱的儿童。他们之所以打小报告,一方面是希望对方受到老师的惩罚,破坏其在老师心目中的形象;另一方面是为了引起老师的注意,寻求老师对自己的关爱。基于幼儿的这一心理特点,教师应做到不偏心,平等对待每一个孩子,并且指导幼儿正确表现自己。入园指导
其次,引导幼儿正确地解决问题。教师要有意识地培养幼儿独立解决问题的能力。当有幼儿告状说:“老师,××把垃圾扔到地上了。”这时教师应不失时机地表扬他热爱班集体,同时可以给他一些建议:有没有比打小报告更好的办法?比如,鼓励他和对方一起把垃圾捡起来。诸如此类,经过一段时间的教育引导,幼儿逐渐会学到一些解决问题的办法,同时也让幼儿体会到这样解决问题的效果要好于打小报告。
再其次,引导幼儿积极参与班级活动。教师应引导幼儿参与各种班级活动,让他们在丰富的活动中去体验成功的喜悦,知道成功的源泉来自互相团结、互相帮助,而不是打小报告。通过班级活动,教师要教育幼儿认识到每个人身上都有缺点和优点,幼儿要多学习其他小朋友的优点,对其他小朋友的缺点也要尽量包容并帮助他们改正缺点,
要学会处理与小朋友间的矛盾。经过一段时间的教育,我发现课堂上打小报告的声音减少了很多。 爱打小报告是幼儿成长过程中的正常现象,轻者扰乱正常的教学活动,重者影响孩子心理的健康发展。打小报告的现象虽然不能完全杜绝,但是只要教师教育引导得当,幼儿的告状行为一定会大大减少,同时幼儿的身心也一定会得到健康、快乐、和谐的发展。 小孩子们打小报告,首先老师要分晰清楚小孩子小报告的心理,然后再结合适当的方法对孩子采取相关的教育,不要因此而使孩子产生心理上的疾病,但愿每个小孩子都能够健康的成长吧!
正在阅读:
如何处理幼儿“打小报告”03-17
名师工作室个人发展三年规划06-06
正交试验优选过塘蛇的水提工艺_李兵05-12
2011年安徽理综答案07-24
《民法典》学习研讨主题党日活动方案08-22
Java+OOP内部测试机试题03-20
漫谈青马和兰州战役12-06
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 打小报告
- 幼儿
- 处理
- 如何
- 黄山中学 - 第4节电势电势能
- 金属学课后习题答案 - 图文
- 继承法习题集及详细解答
- 医院院长对照检查材料
- 珠海市2018年小升初模拟考试试题及答案汇(word版)
- 论缔约过失责任制度
- 捷联惯导的解算程序
- 生产与物流仿真软件flexsim讲义 - 图文
- 外研版七年级英语下册module5-module6
- 郴州市卜里坪铜坑湖控制性规划文字资料 - 图文
- 给邓榕的信
- 白色污染综合实践活动 - 图文
- 浦东新区2010学年度第二学期期末质量抽测初二物理试卷 - 图文
- 湖北省各地2017届高三最新考试数学理试题分类汇编:圆锥曲线 Word版含答案
- 第三轮复习题
- 电除尘电源控制器操作手册EPCON
- 高等职业教育舞蹈表演专业教学基本要求(五年制)
- 关于学车的社会实践报告
- 程艳丽事迹材料
- 西蒙管理行为读书笔记