少年宫阅读活动实施方案

更新时间:2024-03-10 10:24:01 阅读量: 综合文库 文档下载

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宜宾市六中青少年宫阅读活动实施方案

一、活动主题:

阅读、求知、善行 二、活动目的:

以成立\六中青少年宫\为契机,营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为青少年学生的自觉行动和生活需要;积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助青少年学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操;通过开展读书活动,引导家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围。 三、活动对象:

宜宾市六中全体学生,教师。 四、活动地点: 百年书屋 五、活动内容:

宜宾市六中青少年宫阅读活动大致将分为名师导读、多彩学习、知识共享、读书三味、书香情缘五大板块。以下为各个板块的活动介绍: ★名师导读 (1) 名师名讲

着力保证“每周一讲,每天一学”的形式,名师名讲让同学们与名师零距离接触,更好的汲取知识。每天一讲的形式提供给同学们一套丰富的知识大餐,帮助青少年学生打破平日学习的局限,学习到更多的知识。 (2) 名师好书推荐

一个有花香的地方会令人眷恋流连,一个飘着书香的校园必定和乐而文明,书香经典,让经典图书世代留香。在这一板块中的精品图书分别为老师推荐,同学意见征集汇集而成,最终将以展板的方式进行宣传,使好书更接近学生的学习生活。 ★多彩学习

为了提高同学们的读书积极性,增加学习的乐趣,在本届读书节,我们安排了“多彩学习”这一板块,使阅读活动知识性与趣味性同在。 (1)图书推荐

这里的图书推荐不同于“名师导读”,将推荐适合青少年的,人文气息浓厚的书籍,包括市场畅销书,同学推荐的各类优秀的文学作品。旨在提高同学们的文学素养,提高读书的兴趣,养成以读书为休闲方式的习惯。图书推荐仍以展板的形式,每本书籍配有相关介绍,增加同学们对推荐书目的了解。

(2)“书籍价值人生”与“感受国学精彩”征文比赛

“读万卷书,行万里路”,书籍是最好的人生伴侣,不同的书中蕴含着不同的人生哲学。品读国学经典,弘扬传统文化。青少年阅读活动的征文比赛可以是推荐书目的评论,也可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章。本次比赛以班级形式组织参加,选出的优秀作品将集结成册,还会选出部分优秀作品通过校广播站进行实名播放。 ★知识共享

(1)学子论坛

邀请我校杰出校友或优秀在校大学生为我们作报告,以知识共享为主旨,分享成功的学习生活经验。 (2)书香班级

各班进行“书香班级”主题文化建设。通过张贴标语,开展主题班会,建设班级图书馆,实现好书共享。 (3)晨读倡议

鼓励同学们自发进行集体晨读,诵读国内外名家经典,营造良好的学习氛围。 ★读书三味

读书节期间,校园主干道路的推荐图书展板旁边都将出现便利贴,同学们可以把自己的读书心语,书籍推荐,或者感动过自己的一些句子写在便利贴上,所有大家的留言都将展示在“读书三味”的展板上,增进全校同学们的交流,方便全校师生更直接参与到本次读书节活动中来。 1.图书漂流社

鼓励全校学生把自己读过的图书捐出来,在指定活动地点举行换书活动,全校师生都可以拿他们的书刊到活动地点交换自己满意的图书。 2.美文朗诵专场

“阅读活动”美文朗诵不再是以单独节目加入整个活动中,而是设有美文朗诵专场。通过对古今中外名篇名作的诵读,进一步激发学生们的读书兴趣和文学创作的动力。此项活动旨在弘扬中华民族优秀的传统文化,发扬和扩大中国诗词朗诵的艺术形式,扩大国学的影

响力,增强青年大学生的爱国主义精神,丰富我校学生的课外文化生活,提高学生人文素养和艺术鉴赏力。

此次美文朗诵我们以“丁香溢毓院 雅言蕴经典”为主题,内容为古典诗词、文化沙龙、文学讲座、主题晚会等,形式丰富多样,选拔优秀朗诵同学编排精品节目,以完全新颖的形式将我们所理解的文学去尽可能的诠释, ★书香情缘

1.“方寸世界蕴书情”书签设计大赛

书签设计比赛作为活动参与性较高活动之一,我们倡导积极参加,本次书签设计大赛将对征集作品展开评审,评选出优秀设计,通过展板等并制成作品展示,优秀作品将参考同学们投票和评委意见确定。最终优秀作品将统一印发,相互传阅。 2.“方寸世界蕴书情”海报创意大赛

与书签设计同为一个板块,两个活动具有相似性,都为读书的外延,也为本届活动的亮点之一。相对于书签大赛,海报创意大赛更能体现同学们的创作才华,获奖作品同样也会展示在我校师生面前。 六、组织机构:

六中青少年宫主任->六中青少年宫副主任2名->管理教师、专职教师、学生干部。 七、组织机构职责:

1、主任由学校行政负责人担任,全面负责青少年宫的各项工作。

2、青少年宫副主任2名,1名负责青少年宫的各项具体活动的安排、比赛等;1名负责学生的安全教育及后勤保障等工作。

3、管理教师负责组织管理学生,协助专业教师进行辅导;专业教师负责制定学习计划,学生的辅导及总结等具体工作;管理教师和专业教师协助学校组织各种比赛等活动。 4、学生干部协助老师组织管理学生,及时解决活动中出现的问题。 八、活动时间:

根据学校实际情况自行调整活动时间。

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/7kc8.html

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